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课题名称：《我多想去看看》第一课时课型：新授教学目标：
1.认识“想、告”等11个生字，会写“会”一个生字。2.能正确朗读课文，积累短语，读好带有感叹号的句子。3.通过诵读和交流，体会“我”想去看看外面世界的强烈感情。4.德育目标：对祖国美好河山有热爱之情。
教学重点：通过诵读和交流，体会“我”想去看看外面世界的强烈感情。教学难点：通过诵读和交流，体会“我”想去看看外面世界的强烈感情。学情分析：感叹句学生上学期已经练习读过，指导朗读，可以采取教师示范的方式。教法：讲授、引导
学法：朗读法、观察法、练习法教学准备：PPT教学过程：
一、
直接导入
但是还是需要重点
1.孩子们，今天我们学习一篇新的课文，齐读课题。
二、检查预习，学习字词
大家昨天都预习了课文，检查一下大家的预习情况。
1.带拼音自读一遍词语，读完示意老师。
2.3.4.5.6.集体的声音在哪里？齐读后男女分读。你能用其中的一个词说一句话吗？开火车。
出示单独生字，这样你还认识吗？自读一遍，读完示意老师。齐读一遍。大家读得这么好，你有什么好方法记住这些
字，能跟大家分享一下吗？
7.8.9.开火车
这些短语你会读吗？（自读、齐读）这样还会读吗？（出示句子）
三、初读课文，整体感知
1.学了字词，课文你肯定读得更顺畅了，请同学们自读一
遍课文，注意读准字音，读通句子。
四、细读课文、升华情感
1.请大家听老师读第一自然段，边听边思考这一段讲的是
哪里的孩子想去哪里看什么？式）
（交流，板书：天山北京升旗仪
2.3.请大家一起来读第一自然段。“遥远”是什么意思？
即使坐火车也
出示地图，是啊，天山和北京相隔千山万水，得做几天几夜，这样远的距离用文中一个词来说就是（
4.遥远的北京有什么？什么样的天安门？什么样的升旗仪式？
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