(完整版)中考语文复习:《仿写对联》专题讲练(含答案解析)

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中考复习专题四:仿写对联

【解题指津】

考点一:仿写

仿写题并不是单纯地仿造句,它有着需要遵循的规则和解题技巧。要做到“四看”。 

一看话题。看需要沿用原来的话题,还是需要变换话题。如2019年山东临沂卷仿写题,沿用原来的话题“读书”,2019年甘肃定西卷仿写题,则需要自选“彩虹”等话题。 

二看句式。仿写题的一个特点是仿写时必须严格按照例句的句式特点去造句,做到句式的统一。这就要求我们必须弄清例句的结构特点,看看它是陈述句、疑问句,还是祈使句、感叹句。要弄清楚仿写时例句中的哪些词语需要保留,哪些词语需要替换;弄清楚句子内部的语意关系,是转折、递进、并列,还是因果、条件、假设等。如2019年四川乐山卷仿写题:无论是高深莫测的星空,还是不值一提的灰尘,都是大自然精巧绝伦的艺术品。这个例句是一个条件关系的复句,仿写时要保留“无论是”“还是”“都是”等词语。

三看内容。要看例句写了哪些内容,这些内容之间有何联系。仿写的句子要与例句在内容上保持一致,情感色彩上保持一致,主题上保持一致,能集中反映文段的整体内容,做到语意连贯。尤其是续写式仿写,更要与前后句语意、色彩保持一致。如:“读书是一个奇妙的过程,可以使软弱的性格变得坚强, 。”这道仿写题,主题内容必须是写“读书的作用”,换成其他的内容就不对了。

四看修辞。看题目对修辞有无限制和要求,看例句使用了何种修辞手法。一般常考的修辞有比喻、排比、对比、对偶等。 因此,对这几种常见的修辞手法,我们不仅要做到了解,而且要做到会运用。

例1:(2018·湖南岳阳)在横线上写一句话,使之与前后文构成结构一致、内容相关的排比句。

欣赏是一种学习,一种感悟,一种特别的收获。欣赏一封短短的家书,会让你想起故乡的亲切与温馨; ;欣赏一束淡淡的康乃馨,会让你享受生命的清雅和悠扬……

【解析】这道题既是仿写又是续写。答题时要先分析例句,仿写时要把握仿写的句式,即“欣赏XXXX(数量词+形容词)的XX,会让你XXXX(动词+名词)的XX(形容词)与XX(形容词),根据自己平常的积累,选择与前后句相类似的话题进行仿写。

【答案】示例一欣赏一个浅浅的微笑,会让你忘却生活的无奈与愁苦 示例二欣赏一处小小的风景,会让你体会心灵的静谧与安宁 示例三欣赏一缕红红的晚霞,会让你感悟自然的绚丽与美好 示例四:欣赏一轮圆圆的明月,会让你想起亲人的深情与温暖。

例2:(2018·重庆A卷)一位同学读了培根的《谈读书》,做了一则读书笔记,请你帮他在②③处分别填上一个句子来概括后文内容。(要求:用自己的话概括,句式不限)

①读书价值颇多:足以怡情,足以傅彩,足以长才;②   :狡黠者鄙读书,无知者羡读书,唯明智之士用读书;③   :书有可浅尝者,有可吞食者,少数则需咀嚼消化。

【解析】首先明确题干要求,概括后文。②处句子中提到“狡黠者”“无知者”“明智者”三种不同的读书人,而“鄙”“羡”“用”是他们之间读书的区别,由此概括组织语言即可。③处引领的句子主语是“书”,不同的书可“浅尝”“吞食”“咀嚼消化”,由此组织语言概括即可。

【答案】②不同品性之人对待读书的态度亦有不同 ③不同的书读法亦不同

考点二:对联

特点:(1)字数相等。这是对联的基本要求,也是对联形式工整的前提。(2)断句一致,词性相对。即上联的一个字对应下联的一个字,上联的一个词对应下联的一个词,上联的一个短语对应下联的一个短语。同时对应位置上的字词应具有相同的词性。即名词对名词,动词对动词,形容词对形容词,副词对副词等。(3)语义相关。上下联所表达的含义要相互关联,上下联内容合起来表达一个完整的语义。(4)仄起平落,平仄相合。即上联的最后一个字用仄声,下联的最后一个字用平声。除此以外,上下联对应位置上的字要尽可能平仄相反,使得对联读起来抑扬顿挫,优美动听。

从中考对联的

解答对联题应注意以下几点:①明确对联题的

例1:(2018·吉林省卷)初中生活即将结束,班级开展以“毕业季”为主题的系列活动。在“毕业季·编写留言册”环节中,编委们设置了属对专栏。请根据所给上联,对出下联。

上联:长亭外挥手别知己

下联:

【解析】做好本题,首先仔细阅读题干所给的情境,根据对联出句和对句句法结构相同、词性相同的要求,对照上联,从题目设定的情景中选取或组织词性相同的词语,对出即可。

【答案】示例:古道边伤心忆故人。

例2:(2018·广西梧州)热爱传承祖国文化,是我们义不容辞的责任。请你根据上联完成下联,把对联送给《中国汉字听写大会》节目组。

上联:汉字文化传承任重道远

下联:

【解析】根据上联写下联,可以从内容和结构两方面进行分析。内容上,“汉字文化”应对应精神一类的四字名词,“传承”是动词,对应的也应是两字的动词,“任重道远”是成语,对应的也应是四字成语;结构上“汉字文化”是主语,“传承”是谓语,“任重道远”是宾语,下联也要写出与上联相对应的内容。

【答案】示例:传统精神弘扬心路冗长

例3:(2018·辽宁大连)有一位同学,读了《水浒》之后,写了一副对联,请判断对联说的是哪个人物,并概述对联中提及的一个情节。(不超出所给字格) 

对联:打山门拔杨柳洒家自洒,闻潮信圆六和吾身非吾

【解析】本题依据名著考查考生对对联的理解分析能力。做好本题首先分析对联中的人物,弄清楚该人物是谁,了解该人物的先关故事情节。结合上联看所写的人物的鲁达(鲁提辖、花和尚),然后我们在思考其人物的主要事件,及打山门、倒拔垂杨柳、闻潮信圆六和等。做题时主要不要写错字,故事情节的概况要凝练。

【答案】人物:鲁智深情节概述:打山门:鲁智深在五台山醉酒,打坏门前金刚,被长老打发到大相国寺。拔杨柳:鲁智深在大相国寺(菜园)与泼皮饮酒,嫌树上老鸦吵闹,倒拔垂杨柳(绿杨),泼皮拜倒在地。闻潮信圆六和:鲁智深在六和寺夜闻钱塘江潮信,想起师父偈语,便在椅子上坐化。 

【备考演练】

1.(2018·贵州六盘水)依照画线的句子,在横线上再写一句话。要求句式、结构相同,上下文意连贯,并运用相同的修辞手法。

人在生命的旅途中,不能没有朋友的祝福。你的祝福如久旱时的一场甘霖,为我送来凉爽;如沙漠里的一片绿洲,为我带来希望; 。我将带着你的祝福,去搏击人生的风雨。拥抱绚丽的彩虹。

2.(2018·天津)请你仿照加点部分的句式,将后面的句子补充完整。

                                        

3.(2018·四川乐山)请仿照下面《雨之歌》中对“雨”的描写,以“风”或“雾”为对象,用第一人称写一组句子。写句子之前请先写出描写对象。

例句: 雨 我是大海的叹息,是天空的泪水,是田野的花朵。

仿写:

4.(2018·湖南邵阳)一位友发了一段对汉字的赞美词,请你在划线处续写两个句子,写出你的赞美之意。

我常常为面前跳跃着的一个个方块的字符而动情。它们像一群活泼可爱的孩子在玩耍嬉戏,像 ,像 。每每这时,我就想将它们带出方格,去大自然中尽情舒展,享受自由的快乐。

5.(2018·湖北随州)结合语境,补写两个句子,使之与前后句子构成排比句。

三月,你一定要来大洪山。细雨过后的大洪山就像刚刚梳洗罢的少女,灵秀而妩媚。青山是她蹙起韵眉毛, ,桃花是她腮边的嫣红……

6.(2018·广西贺州)仿写。

示例:凡人善举是冬天里的太阳,给人温暖和希望。

仿写:

7.(2018·贵州安顺)根据语境,仿照划线句,将下面的句子补充完整。

每个人都渴望得到别人的欣赏,同样,也应该学会欣赏别人。欣赏是一缕春风,染绿荒芜的山岗 ;欣赏是一汪甘泉,浇灌枯竭的希望。

8.(2018·黑龙江牡丹江)请结合语境再仿写一句话。

无助,不怕,只要重燃希望就好;寂寞,不怕,只要调整心态就好;

9.(2018·浙江宁波)对联很精妙。老师将宁波天一阁的一副对联“石潭白鱼______出没,草屋老树相因依”隐去一字,请你选择正确的一项,补全上联,使之表现出鱼儿无拘无束的情态。( )

A.相 B.自 C.急 D.少 

10.(2018·辽宁沈阳)沈阳某市民写了一副对联,抒发对沈阳发展的赞叹之情。下面是他写的上联,请你根据材料三的内容补写下联。

上联:昔日古都融古韵

下联:

11.(2018·湖北潜江)请你为本次主题活动补写对联。

上联:扬家风,继优良传统。

下联: 

12.(2018·山东莱芜)假如你校将在山东省旅游站用对联的形式发一条微博宣传推介莱芜,上联已拟好,请你根据上联对出下联。(要求:与上联语意相关、句式一致、字数相等)

上联:房干山上观流泉瀑布品山珍野味,嬴牟风景果然好。 

下联:

13.(2018·内蒙古包头)按要求完成下面的对联题。

(1)假日,小张来到了一个向往已久的小岛。这里曾经一片荒芜,人迹罕至,可如今却生机勃勃,绿意盎然。他不由得吟出了“碧岛增绿树绿增岛碧”,可却怎么也想不出下联。有一次,偶然间看到了介绍长白山的风光片,说长白山原本叫白山,只因这里气候寒冷,经常下雪,山上积雪不化而得名。听到这里,小张脑海中灵光一闪,对出了下联:

下联:

(2)上联:今日称雄考场,谁拔头筹?

下联:

14.(2018·贵州遵义)大赛现场要挂一幅对联.请根据你学过的对偶知识,拟写一幅对联。 

上联:

下联:

15.(2018·四川德阳)请根据上联,对出下联。

上联:传承文明,营造书香社会。

下联:

中考复习专题四:仿写对联

1.示例:如春天里的一缕春风,为我送来芬芳。 如寒夜里的一团火焰,为我送来温暖。

2.示例:那轻轻的河水,流淌着欢乐的歌谣;那丰饶的田野,飘荡着醉人的芳香。

3.示例:仿写:风 我是悲者的呜咽,是上天的怒火,是母亲的抚爱。或者:雾 我是猎者的罗,是空中的舞者,是美人的面纱。

4.像一朵朵美丽多姿的鲜花愉快你的眼睛;像一个个轻盈舞动的音符愉悦你的心灵。

5.示例:碧水是她明亮的双眸,云雾是她迷人的面纱

6.示例一:凡人善举是春天里的甘霖,滋润着人们的心田。示例二:凡人善举是大海里的灯塔,给人目标与方向。

7.示例:欣赏是一抹阳光,催开含苞的花蕾。 欣赏是一盏明灯,照亮前进的方向。

8.示例一:挫折,不怕,只要勇敢面对就好。

  示例二:伤心,不怕,只要坚强乐观就好。

9.B

10.示例:今朝新城谱新篇

11.示例:树正气,建和谐社区 育英才,享幸福生活

12.示例:雪野湖中赏水光潋滟听渔舟晚唱,莱芜大地就是美

13.示例:(1)白山落雪花雪落山白(或:白山添白雪白添山白)。(2)[他年]<华夏>,宏图

14.示例:规规矩矩写字,堂堂正正做人。

15.示例:播种知识享受智慧人生 

《(完整版)中考语文复习:《仿写对联》专题讲练(含答案解析).doc》
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