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《富饶的西沙群岛》教学设计及反思教学目标：1、认识“饶”等10个生字。会写“蓝”等13个字。能正确读写“风景优美、物产丰富、五光十色”等21个词语。2、有感情地朗读课文，了解西沙群岛的美丽与富饶，培养热爱祖国的思想感情。3、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。摘抄课文中优美语句，丰富语言积累。教学重点：词句的理解，了解西沙群岛的美丽富饶。教具准备：多媒体课件一、激趣导课，揭示课题同学们，在我国在距离海南岛180多海里的东南海面上，有一片美丽的岛屿，那就是令人向往而又充满神秘色彩的西沙群岛。那里风景优美，物产丰富。今天就让我们一起去看一看。（播放视频）这就是我们祖国美丽、富饶的西沙群岛。出示板书：富饶的西沙群岛二、品读课文，理解体验1、刚才我们一起去看了看美丽的西沙群岛，那课文中又是怎样向我们介绍的吗？这节课就让我们来游览美丽富饶的西沙群岛吧！2、请同学们带着你的问题，自由朗读课文，你知道了什么？你觉得西沙群岛是个怎样的地方？（美丽、富饶）3、看看作者带我们去了西沙群岛的哪些地方？（海面、海底、海滩、海岛）4、现在，我们就跟着课文，分别到这些地方去看一看。
三、学习2—6自然段：1、学习第二自然段：（视频）a．读第二自然段，这个自然段主要讲的什么？（海水）b．把描写海水的句子读出来。海水有什么颜色？这么多颜色，用个什么词去形容？（五颜六色、五光十色、绚丽多彩......）c．海水真美呀！那为什么会有这么多颜色呢？找找原因。（因为海底高低不平......色彩就不同了。）2、学习第三、四自然段：今天让我们当一当潜水员，到海底去看看。（播放视频）a.读第三自然段：这个自然段写的什么？（珊瑚、海参、大龙虾）它们是什么样的？珊瑚各种各样用了（比喻）修辞手法，把（珊瑚）比作（花朵和鹿角）。海参懒洋洋地蠕动用了（拟人）修辞手法大龙虾威武b.读第四自然段：让我们向上游，你看到了些什么？（鱼）c.鱼都是什么样子的？从课文中找出来。（第二句）d.找出本段中用的修辞手法。（比喻、夸张、排比）e.“西沙群岛的海里，一半是水，一半是鱼。”这句话的意思是：说明了西沙群岛的鱼很多，夸张地描述了鱼占了海洋中的一半。3、现在同学们按照学习第三、四自然段的方法自己去游览游览。（先播放视频
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