这些事我来做
【教学目标】
1．知识：
（1）理解爸爸妈妈一天中要做多少事情。
（2）知道我们能为爸爸妈妈做些什么。
2．能力：
（1）能够结合生活体验，理解爸爸妈妈的辛苦。
（2）能够根据所学知识，为爸爸妈妈做些事情。
（3）能够大胆发言，把自己的观点和他人进行分享。
3．情感、态度与价值观：
（1）结合自己的生活实际，理解帮助爸爸妈妈减轻负担的重要性。
（2）感受自己的付出为爸爸妈妈带来的快乐。
【教学重点】
（1）在学习课文内容的基础上，结合自己的实际生活，感受本课所带给自己的思考。
（2）了解和感受爸爸妈妈的辛苦。
【教学难点】
（1）在学习课文内容的基础之上，把课文内容和自己的实际生活进行结合，拓展和延伸。
（2）感受自己的付出为爸爸妈妈带来的快乐。
【教学准备】
1．教师准备：制作相关课件，准备图片素材/视频，教学道具。
2．学生准备：课本。
【教学过程】
一、 游戏导入，创设情境。
1．同学们，在上课之前呢，老师先请大家玩个小游戏《手指小游戏》，师讲解要求，学生练习。找生表演。
2．师：你们都能在很短的时间内，学会这个游戏，真的很棒!看来，对于生活中的事情，只要我们敢于尝试，自己动手去做，都能做的很好。那么这节课，让我们来共同探讨自己的事情自己做。（板书课题：我来做）
二、新课讲授
活动一：爸爸妈妈一天中要做多少事？我们交流一下吧。
1．教师引入：以前，家里的事都是爸爸妈妈做。现在我们长大了，应该学会照顾自己。作为家庭中的一员，家务活也有我们的一份。
2．有哪些事情你也可以做？
（1）结合我们的生活体验，想想爸爸妈妈每天都要做多少事情？让我们记录下来，一起分享一下吧。
（2）你们知道什么是自己的事情吗？（穿衣服、叠被子、吃饭、扫地、刷碗……）
（3）生活中如果我们自己的事情都依赖爸爸妈妈，我们将来会变成什么样子？
3．照顾自己。
（1） 自己收拾房间 洗小件衣物并自己整理。
（2） 每天吃饭时，都是别人给自己盛饭。
（3） 起床 睡觉必须大人催促，还要大人铺叠被褥。
（4） 自己会洗脸 洗脚 洗澡。
（5） 自己需要的任何东西都要大人陪着去买。
（6） 大人不在家时，自己无法解决吃饭问题。
（7） 每天都是自己整理书包。
（8） 如果家长不送自己上学，就不乐意去。
（9） 做作业不需要家长提醒就能按时完成。
（10） 学习中有不会的地方能主动问老师 父母。
（11） 不知道自己喜欢看什么书，自己从没有买过书。
（12） 需要你做决定时，必须有大人或同学帮助。
（13） 能保管好自己的零花钱。
（14） 很少记住自己的去过的地方 走过的路线。
（15） 损坏了公物或别人的物品，能主动道歉并赔偿。
二、活动二：爸爸妈妈那么辛苦，我能做些什么呢？
1．我们应当学会料理自己的生活，主动为家里做一些力所能及的事情。自己的事情自己做，家务活主动做，不会做的事情学着做。
谈谈你已经在做的家务，和将要做的家务
在班上与同学分享，并谈谈你的感受。
生1：提高自理能力，是我们成长中的重要一步。我们可以用行动告诉爸爸妈妈：“请放心，我能行！”
生2：我们应当学会料理自己的生活，主动为家里做一些力所能及的事情。自己的事情自己做，家务活主动做，不会做的事情学着做。
【作业布置】
1．阅读本课内容。
2．把自己今天所学的知识和父母，朋友进行分享。
【板书设计】
我来做
（1）爸爸妈妈一天中要做多少事？我们交流一下吧
（2）爸爸妈妈那么辛苦，我能做些什么呢
