乐路小学2019-2020学年(下)教学工作计划
在疫情的冲击下，教导处的正常的教学受到很大影响。新学期，学校面临的最大挑战就是时间短、教学任务繁重，根据实际情况，特制定本学期的教导处工作计划。
一、指导思想
深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻落实党的教育方针，全面实施素质教育，扎实推进课程改革，培养学生创新精神和实践能力，促进教师专业发展，提高学校软实力和发展后劲，全面提高教育教学质量。
二、任务目标
1、大力推进素质教育，加强常规教学管理，稳步提高教学质量。
2、强化校本教研制度建设，开展扎实有效的校本教研活动，提升教师业务素质。
3、推进课程改革，强化课程管理，充分注重对学生文化基本功和基本技能的培养，发展学生个性和心理，促进学生全面发展。
三、方法措施
1、衔接线上教学工作
根据上级“停课不停学”要求，安排好学生在线学习工作。做好学生网上学习的各种准备，通过微信群或QQ群，对师生开展网上授课和学习指导培训，制定好各年级课程表，选好网上课程资源，及时推送网络课程。同时每天要统计各班网上学习开展情况，掌握各类教学信息，并针对直播过程中出现的共性问题作出必要调整。
2、检测网上学习的效果。
学校正式开学后，教导处针对学生假期网上学习的内容，安排各学科开展一次全校性的集中监测，并要求任课教师认真分析测试结果，及时查缺补漏，据此做好新旧知识的衔接，指导教师制定新学期教学工作计划
3、安排好新学期的补课工作。
一些由于主客观条件的限制，有部分学生缺课网络直播教学，在开学后实行“零起点”补课教学耽误的课程利用周末或压缩暑假补齐，据此制定适时调整教学进度。
4、安排好毕业年级的教学和复习工作。
教导处在摸清毕业年级各学科教学进度的基础上，着眼整体，制定毕业年级新课教学计划和一轮二轮复习计划。
5、进一步开展信息技术与教学深度融合的研究。网络教学给学
校和教师带来了困难和挑战，也为教育发展提供了难得的机遇。不
可否认，在线教育将成为学校教育的有益补充，也是学校提高教育
质量必不可少的手段。对此，学校以此为契机，引导教师研究线上和线下混合教学的新途径，帮助教师提高课堂教学效率和教学质量。同时，发动教师在日常教学中积累优质课程教学视频，组建学校课程资源库，及时在学校课程平台推送，为学生创造处处可学随时即学的良好学习环境。
四、开学后继续抓的常规教学工作
(一)加强教师业务水平的提高
1、加强教师的师德培训
本学期将继续加强教师的政治学习和业务培训学习，开展各种
教师之间的活动，激发教师爱岗敬业、刻苦钻研的精神，形成为人
师表，尽心奉献的意识，提高教师的职业道德和修养
2、加强教师的业务学习培训和交流
积极鼓励教师自觉学习新课程理论，教研组及时组织教师学习新课程理论，参加上级各种优质课、培训等。促进教师不断更新教育观念，转变教学方式，提升教师业务水平。
3、加强校本教硏培训和交流
通过各种培训、学习，积极组织各年级各学科教师参加教研活动安排全体教师有针对性地对各年级进行集体备课，落实和加强校本研。
(二)抓常规管理，进一步规范教育教学行为
1、提高课堂效率，教师课前充分备课，精心准备。
2、规范作业布置与批改。统一批改要求：及时发现、及时反馈，及时纠正
3、重视和加强辅导工作，要突出对学困生的辅导，要努力做到有辅导对象，有辅导时间，有辅导方法，有辅导要求有辅导记载。
4、加强考试检测，通过考试掌握学习情况，进行反馈纠正，弥补不足，规范检测成绩管理，做到不公布不排名。
5、加强常规工作管理，平时根据需要教务处将不定期地对部分教师进行抽查。坚持一月检查一次常规工作，由教务处，教研组检查
学期结束，组织一次由学校领导全部参与大型常规检查。
(三)积极组织开展校本教研活动
健全集制度在一至六年级以及综合课的新课程中安排集体备课，组织全校教师交流探讨，探索新的教学方式。根据我校实际需求，切实有效地开展校本教研，在活动中突出三个“一”。内容包括：(1)一篇好的论文。(2)一篇好的教案。(3)一篇好的心得
(四)毕业班教学工作
1、做好“结对帮扶”全面提高教学质量。
2、注重六年级的教育教学。六年级的教学是本学期的教学的重中之重，学校领导要对六年级的学生进行思想教育、纪律教育，帮助班主任做好班级工作，全面提高教有教学质量。
（五)努力抓好课题研究工作，以科研促教研。
在研课题努力克服重立轻研，重结果轻过程，重数量轻质量的现象；积极组织各教研组申报各级各类课题。
xx小学教导处
2020年2月
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（二）探索：进一步认识太阳和月球
1.小组内分享我知道的
同学之间的分享也是学习的一种方式，记录好了可以和组员们分享一下。当然我们要乐于分享自己所知道的，也要善于倾听别人分享的知识，及时记录补充韦恩图。（教师巡视，并引导完成快的同学到黑板上板书。）
2.班级分享我们知道的
请小组代表来分享你们知道的，下面的同学认真倾听，有补充的积极举手。
3.比较图片了解太阳月球更多的基本特征。
刚才同学们通过分享又了解了很多关于太阳和月球相同和不同之处，现在请看老师带来的视频和图片，你们又发现了什么？
预设1：图中太阳和月亮都有光？太阳的光和月球的光有什么不同？（太阳自身发光发热，月球反射太阳光，不发光也不产生热）太阳是一颗恒星，会发光发热，月球是地球的卫星，绕着地球转。（板书恒星 卫星）
预设2：这一组照片展示的是太阳和月球的表面，你们发现了什么？（太阳表面能看到黑子，月球表面有很多环形山.）
（教师在学生分享交流过程中进行韦恩图的补充，也引导同学们及时把新发现更新在韦恩图里。）
4.模拟实验解疑惑
a.教师引导：我们都知道太阳大，月球小，为什么我们平常抬头看它们，觉得差不多大小呢 ？说说你们的想法？（出示太阳和月球的大小比例图）
预设：是因为距离不同，距离越远，看起来就越小。太阳和月球谁离我们近，谁离我们远？对，月球是地球的天然卫星，距离更近，所以看起来和太阳差不多大。怎么来证明我们的想法是正确的呢？请小组讨论一下。
b.老师可以提供三样材料，你们觉得这三者分别模拟的是什么？(纸筒模拟地球上的观察者，大圆片模拟太阳，小圆片模拟月球。)可以怎么来模拟实验，找到太阳月球看起来大小差不多的原因。（出示纸筒、大小圆片）请小组上来模拟一下。
