剪纸课教案-非遗进校园
非物质文化遗产剪纸剪纸是中国民间美术形式之一，有着悠久的历史， 2006年5月20日，剪纸艺术经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。2009年9月入选联合国教科文组织“人类非物质文化遗产代表作”名录。
非物质文化遗产，是指各民族人民世代相承的、与群众生活密切相关的各种传统文化表现形式（如民俗活动、表演艺术、传统知识和技能，以及与之相关的器具、实物、手工制品等）和文化空间。 非物质文化遗产是指人类以口传方式为主，具有民族历史积淀和广泛代表性的民间文化艺术遗产。
课时表
课时安排 第一课 第二课 第三课 第四课 第五课 第六课
教学内容
认识非遗剪纸 了解剪纸类型 剪纸方法技巧 剪纸用途形式 剪纸装裱应用 剪纸派系详解
教学目标
认识剪纸，掌握基本剪法 认识剪纸类型，掌握剪影法
学习不同剪纸方法及技巧 了解剪纸基本用途
了解剪纸作品装裱
学习剪纸派系，认识不同风格
手工内容
团花制作 剪影作品制作
阴刻阳刻作品制作 窗花作品制作
镜框式作品制作
蒙古元素作品创作
材料费用 备注
10元 10 10 10 30元
10 带镜框
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第1课 认识非遗剪纸
课程目标：
讲述非物质文化遗产，剪纸历史沿革，认识剪纸作品的文化意义。 教学目标：
知识与能力：知道什么是非物质文化遗产；非物质文化遗产常见的都有哪些，了解剪纸加入国家级非物质文化遗产名录的时间及加入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录的时间。指导学生制作简单团花，培养其动手能力和思考能力。 过程与方法：指导学生看课件插图资料，通过图文讲解来认识剪纸结合动手制作来加深印象增加课程趣味性。
情感、态度与价值观：在了解剪纸的基础上，结合非遗文化，让学生感悟非遗文化魅力，领悟大国工匠精神。让非遗文化生根发芽，代代传承。
教学过程 ：
导入：简介课件插图，引入新课。
讨论：什么是非物质文化遗产，非物质文化遗产都有什么？ 教师简要补充联合国教科文组织及申报世界非遗。
绘制图案：按照老师教授方法进行纸张的折叠和图案绘制。 小议论：折叠方法不同，绘制图案的位置不同进行剪纸会有什么不同的效果。
请议一议，为什么要按照一定的规律和定式来剪？
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《剪纸课教案-非遗进校园.doc》
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