正在进行安全检测...
班级新闻（6年级3班）一、背景意义：当今的社会科技日新月异，信息瞬息万变，快节奏的生活使得我们茫然不知所措。我们想要融入这个社会，适应这个社会，引领这个社会更需要具备收集处理信息的能力，要想让我们的学生成为走在时代前沿的人群，必须从小让他们关注时事动态，培养他们具备收集处理信息的能力。二、活动过程：让学生去收集学习、生活中发生在身边的新闻、社会热点问题、国家大事等，并用新闻稿的形式报道出来。三、活动形式：我班共分为7个小组，周一至周五，每天一个小组同学进行素材收集，利用朝会、午会时间开展班级新闻发布会，由轮到的小组在全班进行汇报，交流，选出最优秀的稿件1—2分展示到班级新闻栏目中。一个月评出3名本月优秀小记者，一学期评出本期优秀小记者。
荣誉榜（6年级3班）一、活动意义现在的孩子普遍缺乏人生的奋斗目标，对于自己的未来没有打算，对于自己的现在没有规划，人生没有方向，没有梦想，不知道自己该追求什么，现在该做什么，缺乏斗志。为了培养孩子们的上进心，让他们学习上找到动力，行为上找到规范，激励他们不断前进建立班级荣誉榜就显得十分的必要。二、活动过程全班以小组为单位，根据每组学生的学习作业、课堂表现、课间休息、竞赛活动等方面的行为表现，对该组学生给予加红旗或扣红旗的鼓励和惩罚，激发学生的上进心，将舆论的压力转变为学生前进的动力，培养学生的竞争意识和团队合作精神。三、活动形式将全班同学分为7各小组，每天主要从学习：语、数等学科的课堂表现，课后作业；行为习惯：文明休息、爱护环境等遵守班级公约情况；获奖：参加各级各类竞赛等方面的情况，根据每位孩子的表现予以加红旗，并设立团队红旗对于全组同学表现均为优良的给予团队性的奖励加大红旗（相当于二十面小红旗）。一周进行一次小节，根据各组所得红旗情况获得座位的优先选择权。每期末，对根据积分评出红旗小分队，颁发奖状，奖品予以鼓励。
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