2019年全国职业院校技能大赛（高职组）
“学前教育专业教育技能”赛项赛卷
材料分析题
1.试卷序号：第03卷
2.内容：
怎样做好一个“小老师”
案例材料：
一天，菲菲找到王老师说：“老师，今天我想教小朋友折小兔子，好吗？”王老师欣然同意。菲菲马上在手工区兴奋地教了起来。但由于她在教的过程中自己的示范动作太快，叙述时语言表达得也不具体，参与学习的小朋友们一脸迷茫。当时老师并没有打断她，而是想引导她根据别人的反应进行自我调整。果然，一会儿功夫，菲菲就被小朋友们围起来，问这儿问那儿，菲菲有些应接不暇了。急忙找老师商量：“老师，我再讲一遍吧！他们怎么都不会？”老师笑着说：“好吧！别着急，想想他们是没看清，还是没听明白？”菲菲想了想说：“要不我讲慢些？”老师说：“好！那你就试试吧！”这次，菲菲放慢了速度，“你们看，折的时候要先这样、再这样”地讲着，有时还高高举起范例让大家看，最后，当小朋友都高兴地举着小兔子相互炫耀时，菲菲也感受到成功的喜悦。
问题：
分析案例中教师与幼儿的行为，并结合案例谈谈你对师幼互动的看法。
