洪泽湖初级中学2018-2019学年第一学期限时作业
七年级 语文
（总分：120分 考试时间：120分钟）
第一部分 积累运用（31分）1．根据拼音写汉字，或者为横线前的字注音。（4分）
洪泽的四季各具风情。春天，洪泽湖边新芽吐绿，澄_______清的河水荡起层层银波；夏天，湖上红莲dǒu sǒu________，挺拔的乔木掩映着kuān chǎng________的大道；秋天，月明风清的夜晚，古老的大堤讲述着岁月的故事；冬天，红妆素裹的大地，润如油膏的沃土贮_______蓄着丰收的希望。
2、默写（10分）
①小草偷偷地从土里钻出来，_______，_______。
②乡书何处达，_________________。
③_______________，随君直到夜郎西。
④沾衣欲湿杏花雨，_________________。
⑤_________________，山岛竦峙。
⑥日月之行，________________，________________，若出其里。
⑦红的像火，_________________，________________。
3、下列语段中，标序号的句子有语病，请改正。（6分）
①今日我校近百余名学生代表，认真听取了抗洪救灾英雄的事迹报告。这些抗洪英雄很多都是我们身边的普通人。②通过英雄们的报告，使参加报告会的学生代表深受感动。大家纷纷表示要以他们为榜样，甘于奉献，勇于担当。
①修改：________________________②修改：____________________________
4、语文实践活动。七年级（1）班同学正在举行主题为“感受自然”的综合性学习活动，如果你也参加了此次活动，完成下列任务。（11分）
（1）将下面这段“感悟四季”的开篇词，补写完整。（3分）
人们都爱春天，爱她的百花齐放；人们都爱夏天，爱她的___________；人们都爱秋天，爱她的___________；人们都爱冬天，爱她的___________。
（2）某同学的学习报告中有
这样一句话“这样美好的大自然，不能不使我陶醉其中”请把它改为反问句。 （4分）
（3）活动中需要用“细雨、碧绿、明媚”三个词组成语段，表意要完整，请完成。（40字左右）（4分）
第二部分 古诗欣赏。
阅读下面一首诗，回答问题。（6分）
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 （李白）
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
5、诗人在“杨花落尽子规啼”—句里写了哪些景物？渲染了怎样的气氛？（3分）
6、从“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”两句中，你解读出了诗人哪些情感？（3分）
第三部分 阅读理解。（43分）
（一）阅读《济南的冬天》选段，完成7～10题。（16分）
⑴古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。
⑵那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。A天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影；这就是冬天的济南。
7、第⑵段的描写对象是___________，其特征是___________。（4分）
8、第⑵段呼应开头，点出“温暖”之意的句子是：__________________________（4分）
9、“山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪”此句中的“卧”字用得极妙，请尝试赏析。（4分）
10、划线句A采用了___________的修辞手法，把水写得灵气、多情。概括句中“绿的精神”指的是：______________________。（4分）
（二）阅读下面文章，完成11～14题。（16分）[来源:学科网ZXXK]
春风
①济南与青岛是多么不相同的地方呢！一个设若比作穿肥袖马褂的老先生，那一个便应当是摩登的少女。可是这两处不无相似之点。拿气候说吧，济南的夏天可以热死人，而青岛是有名的
避暑所在；冬天，济南也比青岛冷。但是，两地的春秋颇有点相同。济南到春天多风，青岛也是这样；济南的秋天是长而晴美，青岛亦然。
②对于秋天，我不知应爱哪里的：济南的秋是在山上，青岛的是在海边。济南是抱在小山里的，到了秋天，小山上那黄绿的草丛，苍翠的松树，褐色的石层，仿佛给小山穿上了一件色彩斑斓的衣衫，再配上那光暖的蓝空，我觉到一种舒适和安全，只想在山坡上似睡非睡地躺着，躺到永远。青岛的山虽然怪秀美，但不能与海相抗，秋海的波还是春样的绿，绿得晶莹剔透，远处的点点白帆在绿波上轻轻荡漾，平时看不见的小岛也清楚地点现在天边。这远到天边的绿水使我不愿思想而不得不思想。济南的秋给我安全之感，青岛的秋给我带来丝丝的甜美。我不知应当爱哪个。
③所谓春风，似乎应当是 。可是，济南与青岛的春风都太粗猛，把两地的春都给吹毁了。济南的风每每在丁香海棠开花的时候把天刮黄，什么也看不见，连花都埋在黄暗中；青岛的风少一些沙土，可是狡猾，在已很暖的时节忽然来一阵或一天的冷风，把一切都送回冬天去，棉衣不敢脱，花儿不敢开，海边翻着愁浪。
④两地的风都有时候整天整夜地刮。春夜的微风送来雁叫，使人似乎多些希望。整夜的大风，门响窗户动，使人不英雄地把头埋在被子里；即使无害，也似乎不应该如此。对于我，特别觉得难堪。我生在北方，听惯了风，可也最怕风。听是听惯了，因为听惯才知道那个难受劲儿。它老使我坐卧不安，心中游游摸摸的，干什么不好，不干什么也不好。它常常打断我的希望：听见风响，我记得出门，觉得寒冷，心中渺茫。春天仿佛应当有生气，应当有花草，这样的野风几乎是不可原谅的！我倒不是个弱不禁风的人，虽然身体不很足壮。我能受苦，只是受不住风。别种的苦处，多少是在一个地方，多少有个原因，多少可以设法减除；对风是千没办法。总不在一个地方，到处随时使我的脑子晃动，像怒海上的船。它使我说不出为什么苦痛，而且没法子避免。它自由地刮，我死受着苦。我不能和风去讲理或吵架。单单在春天刮这样的风！可是跟谁讲理去呢？苏杭的春天应当没有这不得人心的风吧？我不准知道，而希望如此。好有个地方去“避风”呀！
11、认真阅读第①段，写出济南与青岛两地在气候上的相同点与不同点。（4分）
相同点：
不同点：
12、认真阅读第①段，按提示填空。（4分）
本文写济南秋天的美，主要是通过描写“ ”（限填一字）来表现的，重点抓住了黄绿的草丛、苍翠的松树和褐色的石层来进行具体描写，给作者的感觉是“ ”；写青岛秋天的美，主要是通过描写“ ”（限填一字）来表现的，重点抓住了秋海的绿波、白帆和小岛来进行具体描写，给作者的感觉是“ ”。
13、作者在第③段中说，济南、青岛的春风都太粗猛，把两地的春都给吹毁了。那么，作者心目中的春风应当是什么样呢？请结合对文章的理解，发挥联想和想像，运用拟人的修辞手法，在下面给本段画横线处具体描写出作者心目中的春风。（4分）
14、本文是写春风的，可是前文却用了大量的文字来写济南、青岛秋天的美丽。这样写的目的是什么？请用一句话说说你的看法。（4分）
（三）阅读下面的文言小故事以及译文，完成15～17题。（11分）
虎 求 百兽而食之， 得 狐。 狐曰：“ 子无敢食我也。
译文：老虎寻找各种野兽来吃。找到了一只狐狸。狐狸对老虎说:“您不敢吃我。
天帝使我 长 百兽； 今 子 食 我， 是 逆 天帝 命也。
译文：上天派我做群兽的领袖；我、如今、您、吃掉、如果，这、命令、上天的、就、违背了。
子 以 我为 不 信，吾为子先行； 子 随 我 后， 观 百兽之见我而 敢 不走 乎？”
译文：您 如果 不相信，我在前面走；您、我的、后面、跟随在， 群兽、我、见了，（谁）、逃跑、敢不、的呢？
虎 以为 然， 故遂与之行。 兽 见 之 皆 走。 虎 不知兽畏己而走也，以为畏狐也。
译文：老虎信以为真，就和狐狸同行。 群兽见了它们 都 逃跑了。老虎不明白群兽是害怕自己才逃奔的 却以为是害怕狐狸。
15、根据译文解释划横线的字字义。（3分） 虎求百兽而食之_______吾为子先行________兽见之皆走________
16、划线句子的翻译，词序出现了混乱，请调整语序将划线句子翻译成现代汉语（4分）①今子食我，是逆天帝命也。②子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？
17、你能用一个成语概括这个文言故事的主要内容吗？将这个成语写到横线上，这个故事告诉我们一个什么样的道理 ？（4分）
四、写作与表达（40分）
18、刚上初中，来到新校园，走进新教室，见到新老师，结识新同学，你一定有许多新的见闻、感受和想法吧？请从中选择自己印象最深的一个方面，写成一篇记叙文。以下话题可以选择，可以修改。也可以自拟题目。话题：（1）我是中学生了，感觉真棒；（2）我的新同桌真幽默；（3）校园里有这么一个有趣的地方。（600字左右）[来源:学&科&网Z&X&X&K]
洪泽湖初级中学2018-2019学年第一学期限时作业
七年级 语文 答案
1、积累与运用
1、chéng 抖擞 宽敞 zhù 2、略 3、去掉“近”或“余”，去掉“通过”或者“使”
4、（1）略；（2）这样悲壮的故事，怎能不使我感动得落泪呢？；（3）略
2、古诗欣赏
5、杨花和子规鸟。渲染了无限悲凉感伤的气氛。
6、诗人听说友人将左迁龙标时的惆怅和恋恋不舍之情。
3、阅读理解
（一）7、济南冬天的水 暖、清、绿、亮
8、那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气。
9、形象照应了“暖和安适的睡着”，表达了一种安适平静的气氛。
10、拟人 蓬勃的生机
（二）11、相同点：两地的春天都多风，两地的秋天都长而晴美。不同点：夏天，济南很热，青岛是避暑胜地；冬天，济南冷，青岛温暖（相同点不同点各2分，共,4分）
12、山、舒适和安全、海、丝丝的甜美（共4分，每处1分）
13、示例：（春风是）温柔可人的，它轻吻着柳枝，微微吹皱了水面，偷偷地传送花香，同情地轻轻掀起禽鸟的羽毛，给人舒适温情的感觉。
14、反衬春风的粗猛和寒冷，突出两地春风的令人不快。（意对即可，2分）
（三）15、吃；走、行走；逃跑
16、①现在你吃掉我，是违背天帝的命令。②你跟随在我后面，观看各种野兽看见我有敢不逃跑的吗？
17、狐假虎威。
寓意：这篇短文讽刺了那些假借别人权威，招摇撞骗的人，也说明做事如果不加分析，往往会被假象所迷惑。（写出一点即可得分）
