第一阶段:写作的基础知识训练(5次课)
在第一阶段的教学中,要扎扎实实做好两项工作:一、抓好课堂纪律。没有好的课堂纪律就没有好的教学效果。二、抓好写作中的基础知识训练。如正确的书写格式、标点符号的正确用法、把句子写通顺。老师要静下心来,不怕麻烦,认真指导学生达到这一阶段的教学计划。
在第一阶段只安排了一篇习作的练习,目的是让学生通过这一篇作文的多次书写,强化印象,尽快掌握正确的书写格式,逐步把句子写通顺。所以一篇要比一篇有进步。
第一次课:第一节:老师和学生互相介绍;学习口号;做游戏:咬耳朵(小青蛙,学跳高,头上摔了个大青包。桥上一只鹅,桥下一条河)。
第二节:读《龟兔赛跑》的故事;观看动画片《超级龟兔赛跑》;。
第三节:学习营规。
作业1、阅读6页和7页的全部内容。并完成7页下面的作业。
作业2、监督爸爸妈妈阅读《家长篇》的内容,阅读完后在4页签名。
作业3、另外准备一个小本子,用于记录每次的作业和2b铅笔。
印制家校沟通函,第二次发下去。
第二次课:第一节:摸底考试《小鱼在水里游》。完成习作1。
第二节:做游戏:词语接龙。通过抄写例文《狼和奶牛》,学习规范的书写格式。
第三节:做游戏:咬耳朵(十四个人吃四十个柿子;你最近好吗?)。日记可以写哪些方面的内容。
作业1:预习教材第二章内容到11页。
作业2:按照正确的书写格式和标点符号的正确用法,抄写14页《马虎的故事》。
发家校沟通函。
第三次课:第一、二、三节课:做游戏:传气球和画鼻子游戏;学习好句子的六个标准。
作业1:背诵好句子的六条标准。
作业2:当医生,在教材上完成病句修改。
作业3:39页——40页的内容读两遍。
第四次课:第一节:学习拟人方法。
第二节:做游戏:脑筋急转弯。根据学过的正确书写格式、句子的标准和多用拟人方法,看看自己的习作1有毛病吗?
第三节:重新写《小鱼在水里游》。
作业1:背诵好句子的六条标准。
作业2:阅读8页《小猴说梦》2遍,要求家长签字:***已读2遍。
第五次课:第一节:学习写作文的步骤;老师面批学生习作2。
第二节:看动画《 龟兔拳击赛》。 再写一遍,完成习作2。
第三节:读故事,放电影的训练。
作业1:阅读一篇童话故事,读的时候要在脑子里放电影。
作业2:按照正确的书写格式和标点符号,抄写44页《小露珠球球》。
第二阶段:如何才能把文章写得更具体,更生动的训练——多描写人物的语言(2次课)
在第二阶段安排了两篇习作的练习。一是重点巩固前面的基础知识,二是学习语言描写。
第六次课:第一节:做游戏:咬耳朵。(母鸡骂小鸡,你这笨东西。叫你咯咯咯,你偏叽叽
叽;傻瓜吃西瓜);学习多描写人物的语言。
第二节:语言描写由三部分组成。
第三节:看动画片《丑小鸭》,和老师一起写。
作业1:背诵什么是语言描写?语言描写由几部分组成?
作业2: 在《小猴说梦》例文里抄写两句语言描写的句子,用横线标出哪些是提示语,哪些是人物说的话,哪些是标点符号。
第七次课:第一节:游戏:传气球。片段练习。
第二节:想象力大比拼——《小蚂蚁历险记》
第三节:写作练习《小蚂蚁历险记》,完成习作3。
作业1:写出语言描写是由几部分组成的?分别是哪几部分?
作业2: 22页的右边的例文《买玩具》,看看哪些地方可以加上语言描写。
第八次:第一节:游戏:传文具盒。片段练习。
第二、三节:写《小狗找朋友》。完成习作4。
作业1:写出什么是语言描写?语言描写是由几部分组成的?分别是哪几部分?
作业2:《小猴说梦》第一段是用的语言描写吗?如果不是,请你改成语言描写,重新写第一段开头,比比谁写得句子通顺,语言描写正确。内容可以适当改动。
第九次:第一节:放电影训练《狼来了》。
第二节:表演。
第三节:写《狼来了》。完成习作5。
作业1:抄写好句子的六条标准,并会背诵。
作业2:默写什么是语言描写?什么是提示语?语言描写由几部分组成?分别是哪几部分?
第三阶段:如何才能把文章写得更具体,更生动的训练——多描写人物的动作。
第十次:第一节: 游戏:逗笑木头人。学习动作描写。
第二节:看动画片《披着羊皮的狼》;练习动作描写。
第三节:使用动作、表情+语言描写重新写《小狗找朋友》。完成习作6。
作业1、多方面写包括什么?
作业2:和妈妈对话语言描写。
第十一次:第一节:继续学习动作描写。
第二、三节:想象力大比拼:如果人类长了尾巴,人类的生活会有哪些变化?
写《小树叶流浪记》。完成写字7。
作业:
填空:我学了多方面写包括两个方面,分别是 和 。其中描写人物的语言就是 ,他包括三个方面,分别是 、 和 。
要想把人物的动作和表情写出来,就要在脑子里 ,仔细想想他会有什么动作或表情。
第十二次:第一、二节:继续学习动作描写。
第三节:修改习作7。
作业:以《我和妈妈的对话》做题目,用“动作或表情+语言描写”写出来。完成习作8。
第十三次:
第十四次:
第十五课:看图写事
第一节:讲教材内容,知道写人可以通过多方面写。
第二节:做游戏:词语接龙。通过多当面写我,完成习作7。
第十八课: 发致各位家长的一封信,通知召开学业展示会,促使他们报名学习下期。
看图写画,教材内容