北京科技大学本科生毕业设计（论文）管理规范
校发【2010】12 号
毕业设计（论文）是本科教学计划的重要组成部分，是学生在校学习的最后阶段，是对学生进行设计、实验和科研方法与能力训练的必不可少的教学环节，是综合性、探索性和实践性很强的一种教学活动，是完成专业基本训练、实现培养目标、全面提高人才素质的重要过程。
为了克服教学上的不均衡性，防止工作中可能出现的疏漏或偏废，保证毕业设计（论文）沿着教学要求的轨道正常而有序地进行，使每个学生都受到比较完整的专业基本训练，特制定本规范。
一、毕业设计（论文）的目的和任务
1. 系统地、全面地对学生进行设计方法、实验方法和研究方法的基本训练（不同专业可以有所侧重）。
2. 培养学生综合运用所学基础知识、专业理论和技术经济管理知识，解决本专业工程和科研实际问题的初步能力。
3. 进一步培养学生制图、运算、设计、测试、试验、计算机应用等基本技能。
4. 提高学生查阅文献、分析资料、编写报告的能力，能比较顺利地运用一门外语，阅读本专业外文书刊和撰写论文或说明书提要，毕业设计（论文）成绩要包括专业外语考核的成绩。
5. 培养学生理论联系实际、实事求是、严谨求实的科学态度和工作作风，激发专业意识和奉献精神，提高全心全意为社会主义现代化服务的自觉性。
二、毕业设计（论文）的选题
1. 学院教学工作委员会要认真审定毕业设计（论文）的选题，保证选题的质量。毕业设计（论文）的选题必须符合本专业的培养目标和培养要求。在满足教学要求的前提下，尽可能选择与企业生产、经营管理、科技开发、社会进步或本学科建设发展需要紧密结合的实际题目。工科专业结合工程实践类型的课题所占比例不小于 8 0％（按专业统计）。
2. 题目要有一定的综合性，覆盖知识面较多，能使学生受到比较全面的训练。
3. 题目要有一定的工作量，深度、难度要适中，使中等程度的学生通过努力能在规定的时间内完成。对部分学有余力的优秀学生，可根据因材施教原则适当增加内容和提高要求。
4. 严格坚持“一人一题”的原则，即保证每人一题。如数名学生同做一个课题，则应保证每个学生有不同的专题。同一选题五年内不得重复使用。
5. 在选题方式上，为充分调动师生两个方面的积极性，要尽量做到自选与分配相结合，指导教师提出的题目要给学生留有选择的余地。指导教师提出的题目经系（所）研究、调整后，报学院审定。题目确定后以任务书的形式让学生接受任务。
6. 题目一经选定，中途不得随意改变。如确因不可预知的因素需要更换题目时，必须在课题调查前向系（所）提出申请，经学院同意，报教务处批准后方可改题。
7. 理工科专业学院应于毕业设计（论文）工作开始三周内，文、管类专业学院应于毕业设计（论文）工作开始五周内将“北京科技大学本科生毕业设计（论文）选题一览表”和“北京科技大学本科生毕业设计（论文）选题统计表”上报教务处审核。
8. 毕业设计（论文）工作开始后三周内指导教师必须向所指导的学生下达毕业设计（论文）任务书。毕业设计（论文）任务书应一式两份，一份交给学生；一份留学院，待毕业设计（论文）完成后装订在论文中。
9. 毕业论文任务书的内容必须明确、具体。
三、毕业设计（论文）的课题调查
1. 课题启动首先要从调查研究入手，包括查阅文献和现场调查、毕业实习或实地考察。
2. 指导教师在下达课题任务时，首先要指导学生阅读几篇主要参考文献，其余部分由学生本人自行检索。
3. 毕业实习（含实地考察），是理论联系实际和对学生进行全面发展教育的重要环节。各种类型题目都要就地就便、力所能及地组织学生深入厂矿企业和有关部门进行现场调查，学习经验，收集资料，为课题研究做好准备。凡独立进行毕业实习的，要备有毕业实习大纲，安排实地考察的，也要有调查提纲。两种现场调查都要写调查报告交指导教师审阅，作为评定成绩的依据。
四、选题报告
1.选题报告是毕业设计（论文）的重要组成部分，是开展课题研究的依据和撰写论文的基础，也是评定毕业设计（论文）成绩的根据之一。各科类专业学生，在完成查阅文献、毕业实习或实地考察后，都要向指导教师提交一份选题报告。内容包括：文献综述（包括本课题的现状和发展趋向）、主要研究内容、方法及其预期目的、课题进度计划等。
2.学生必须在毕业设计（论文）工作开始五周内完成毕业设计（论文）选题报告。选题报告理工科类一般为3000字左右，管理、文法类一般为2000字左右。指导教师必须在选题报告上签字。
五、中期报告
1.中期报告是毕业设计（论文）的重要组成部分，是检查毕业设计（论文）进展情况的重要依据，也是评定毕业设计（论文）成绩的根据之一。学生必须在第十一周向指导教师提交一份中期报告。内容包括：已完成的设计研究工作及取得的初步结果、存在的问题、下一步工作计划、可预期成果等。
2.中期报告一般为3000字左右，指导教师必须在中期报告上给出指导意见并签字，系所负责人审定学生的中期报告是否合格，并签字（盖章）。
六、指导教师
1. 为确保毕业设计（论文）质量，毕业设计（论文）工作开始时，必须确定指导教师。指导教师应是具有中级（含中级）以上职称的教师系列或研究系列人员，其他人员只能做第二指导教师。指导教师不得中途变更；如与外单位协作联合指导，为保证教学基本要求，第一指导教师必须是我校教师，校外人员可以作为第二指导教师。
2. 每位教师指导的学生人数，毕业设计一般不超过7人；毕业论文一般不超过 5人。
3. 指导教师，特别是新选题或新参加指导的教师应认真做好课题准备，参与编写毕业设计（论文）指导书，具体拟定毕业设计（论文）任务书（包括题目、专题、目的、任务、内容、要求、参考文献等）。
4. 指导教师的工作
（1） 指导学生课题调查，审定调查提纲，审阅外语译文、调查报告、选题报告或文献综述（含课题计划）、中期报告、毕业设计（论文），并根据学生在整个毕业设计（论文）期间的工作表现、能力水平和各环节任务的完成情况写出全面评语，评定各项成绩。
（2） 注意因材施教，加强面对面指导。随时解答疑难问题，定期检查进度与质量。督导学生按期完成各阶段的毕业设计（论文）任务。
（3） 教书育人，全面关心学生成长。结合实际，细心做好学生的思想政治教育工作，促进学生德智体全面发展。
5. 对学习不努力、不认真、敷衍了事、回避指导、未完成各阶段毕业设计（论文）任务或无故缺勤、严重违反学习纪律的学生，指导教师有权不推荐其参加毕业设计（论文）答辩。
6. 指导教师之间要发扬团结协作精神，互相学习，集思广益，不断总结、改进、提高。
7. 指导教师在指导毕业设计（论文）过程中，要提高责任心。指导教师应对学生毕业设计（论文）的每一环节负责。对不认真负责，所指导的学生在毕业设计（论文）中出现较大问题的教师，学校取消其指导学生毕业设计（论文）工作的资格，问题严重者，按教学过失或事故处理。
七、对学生的要求
1. 学生要提高对毕业设计（论文）工作重要性的认识，严格要求自己，自觉遵守学习纪律和有关规章制度，保证把主要精力和时间投入到课题研究中去，在导师指导下，保质保量独立地完成各阶段的毕业设计（论文）任务。
对已获免试推荐研究生资格的学生，其毕业设计（论文）成绩若低于80分，即取消推荐资格。
2. 学生要刻苦钻研、精益求精、独立思考、勇于开拓创新，努力提高毕业设计（论文）质量。要尊重教师，虚心接受指导。平时要与教师保持紧密联系，及时汇报进展情况。对课题中的主要方案、技术关键和重要决断，要主动征求教师意见， 尽量减少大的失误。
3. 在整个毕业设计（论文）过程中，若学生不按规定执行，指导教师要予以提示或警告，问题严重者，系（所）提出申请，经学院同意，报教务处批准取消学生的毕业设计（论文）资格。
4. 学生在毕业设计（论文）过程中，必须以认真、严谨的科学态度对待毕业设计（论文）工作，不得弄虚作假，不得抄袭和剽窃。
八、毕业设计（论文）教学质量检查
1. 学院应根据学校要求，在毕业设计（论文）开始前召开有关指导教师和学生的毕业设计（论文）工作动员会，在毕业设计（论文）开始后要定期进行检查，期末要对毕业设计（论文）工作进行总结。
2. 各系（所）要按照学校和学院的要求，对每一名指导教师提出具体要求。指导教师要经常了解学生毕业设计（论文）进展情况，重视对学生独立分析、解决问题和创新能力的培养，及时给予具体指导。
3. 毕业设计（论文）工作检查
检查工作分前期和中期和后期三个阶段进行。
前期：各院、系（所）着重检查指导教师到岗情况，课题进行所必需的条件是否具备，毕业设计（论文）任务书是否下达到每个学生等。
中期：各院、系（所）要组织中期检查工作，着重检查毕业设计（论文）的工作进度、教师指导情况及工作中存在的困难和问题，并采取有效措施给予解决。
后期：各院、系（所）要根据本科生毕业设计（论文）撰写规范及任务书的要求，着重对毕业设计（论文）的规范和质量认真审查，发现问题及时纠正。指导教师答辩前应对所指导的学生进行答辩资格的审查。
4. 学校也要组织专家对毕业设计（论文）工作的各个环节进行检查指导。学校不定期派专人到各学院对毕业设计（论文）教学质量（含论文答辩）进行随机抽查，并以书面形式通报各学院。教务处要力所能及地为毕业设计（论文）工作创造条件。
九、毕业设计（论文）的格式与工作量
1. 为使毕业设计（论文）规范化和使学生掌握撰写技术报告和科研论文的基本方法，统一毕业设计（论文）的技术标准和规格要求，所有设计说明书和论文报告必须按以下格式编写、装订：
（1） 论文封面（学校统一印制）；
（2） 论文扉页；
（3） 声明；
（4） 毕业设计（论文）任务书；
（5） 毕业设计（论文）中外文摘要及关键词；
（6） 毕业设计（论文）目录（统一按 1， 1.1， 1.1.1等层次编写，并注明页码，见模板）；
（7） 正文（包括文献综述。正文中，表必须有表名，图必须有图号，引用的符号较多，可在正文前列出符号表。公式必须有编号，计量单位统一用国际标准制，引用的技术数据或重要论断要注明出处）；
（8）主要参考文献（按正文中引用的先后顺序列出，包括文献编号、作者姓名、书名或文集名卷号、期刊名、期刊号、出版单位、出版年月、页码等）；
（9）附录（附录A：一篇外文参考文献的原文，附录B：外文参考文献译文，附录C：图表等等）。外文参考文献必须是发表在国外主办的学术期刊上论文；
（10）在学取得成果；
（11）致谢；
论文打印时，统一按学校提供的打印模板打印。答辩前，以上内容必须一次装订完成，否则不予答辩。
实习报告或实地考察报告、选题报告、中期报告等，可作为附件存档。
2. 为保证综合训练全面反映毕业设计（论文）质量，所有学生在毕业设计（论文）期限内必须完成下述有关工作量：
查阅文献资料数量视课题需要和学生水平而定，一般在 1 0篇以上。其中，外文资料不少于两篇，且有一篇译成中文；
实习报告或实地考察报告，—般不少于2000字；
选题报告，一般在3000字左右；
中期报告，一般在3000字左右；
论文摘要约500字，关键词3～5个；
为使学生掌握现代研究手段、提高毕业设计（论文）质量，应尽可能安排一定量的计算机应用；
设计类课题的设计图纸工作量，一般控制在4～7张（折合A1#）；机类专业学生必须有用计算机绘制的图纸；
考虑到计算机的广泛应用，对毕业设计（论文）要求使用计算机打印。
论文篇幅，理工科限定在2万字左右，管理、文科类限定在1万字左右。
3．为规范毕业设计（论文）的格式，使用统一的毕业设计（论文）封面、扉页、声明、毕业设计（论文）任务书、正文、选题报告、中期报告、指导教师和评阅人评分表、答辩小组评分表和学院答辩评分表、校级答辩评分表、答辩记录表等毕业设计（论文）标准格式。
论文的所有文档必须使用学校统一提供模板打印，且保证文档干净整齐。
十、毕业设计（论文）评阅
1. 学生完成的毕业设计（论文），应由系（所）指定专人（讲师以上职称）进行评阅。学生必须在答辩前一周内，将毕业设计（论文）文本（含图纸）送交评阅人。
2. 评阅人根据课题的难度及工作量、论文的结构、内容与完成质量，以及研究成果的理论与实际意义，全面地、客观地写出评语并给予评分。同时要重点准备几个问题，以便在答辩时提问。
十一、毕业设计（论文）答辩
1. 各学院教学工作委员会负责组织领导本学院的毕业设计（论文）答辩工作，审定评语和成绩，研究和处理小组答辩中出现的各种问题。
各学院可设若干答辩小组。答辩小组由5名讲师以上职称的教师组成，答辩小组设组长l名，秘书1名。答辩小组在院教学工作委员会的领导下，具体负责排定本小组的答辩次序；逐个组织学生答辩，拟定答辩评语，评定答辩成绩；及时汇报、研究、处理答辩中出现的各种问题；小组答辩结束后进行工作总结，并向学院教学工作委员会汇报。
2. 学生答辩资格审查由指导教师和系（所）进行，并报院教学工作委员会审定。
3. 答辩程序：学生报告15分钟；提问及答辩20分钟。
4. 答辩小组在全面审查设计说明书（含图纸）、论文和参阅导师及评阅人评语的基础上，根据答辩时学生所反映的实际水平，依据本单位制订的“评分标准”，写出答辩评语，并给出学生毕业设计（论文）的最终成绩。
5. 各种类型课题（包括与外单位协作的项目）的答辩，均应在校内进行。
6. 各学院可结合本学院的实际情况，组织院级答辩。
7. 学校成立由相关专业和基础学科的专家组成的若干个校级答辩小组，随机抽调学生进行校级答辩。
十二、毕业设计（论文）成绩评定
1. 毕业设计（论文）成绩应根据学生的学习态度和工作表现，毕业设计（论文）环节与工作量，设计的结构、内容与完成质量，运用所学知识独立分析、处理、解决实际问题的能力，设计的整体水平与实际意义，以及答辩情况等进行全面综合评定。评定时必须坚持标准，严格要求，实事求是。
2. 毕业设计（论文）成绩（整数）按百分制评定。分五个档次：90分及90分以上（优）；80～89分（良）； 70～79分（中），60～69分（及格）；60分以下（不及格）。其中，毕业设计(论文)成绩为优（90分及以上）的比例控制在20％以内；优与良（80～89分）之和的比例控制在70％以内。
对未达到毕业设计（论文）质量标准基本要求的毕业设计（论文），应坚持按不及格处理。需要进行重新答辩（60分以下）的比例控制在3％左右。
3.指导教师的评分应综合考虑学习态度和工作表现、查阅文献能力及外语水平、毕业实习报告或实地考察报告、选题报告、中期报告、设计（论文）的水平等方面。答辩小组参考指导教师与评阅人评分给出的学生毕业设计（论文）最终成绩，经院教学工作委员会核定后，向学生公布。
4. 下列情形的毕业设计（论文），按照如下规定评分：
（1） 学生的毕业设计（论文）被指导教师评定不及格，则该学生失去答辩资格，其成绩由指导教师按百分制给定。
（2） 学生参加院级答辩的，其最终成绩由学院答辩小组按百分制给定。
（3） 学生参加校级答辩的，其最终成绩由校级答辩小组按百分制给定。
小组、院级及校级三级答辩中，以学生所参加的最高级别答辩所给定的成绩为准。
5．毕业设计(论文)第一次答辩未通过的，可重新答辩
毕业设计(论文)质量合乎要求，仅答辩未通过者，可在一周内重新组织答辩；
毕业设计(论文)需经修改后重新答辩的，可在一个月内组织重新答辩；
毕业设计(论文)需经补充内容后重新答辩的，可在二个月内重新组织答辩；
毕业设计(论文)需重新进行研究或设计工作的，可在半年内重新组织答辩。
6．对学生毕业设计(论文)每次答辩都要进行答辩记录并给出成绩，答辩记录表和成绩评分表应随毕业设计(论文)一同保存。
7．选题报告、中期报告以及成绩评定（指导教师评语与评阅人评语、答辩成绩表、答辩记录表）单独装订，不再与毕业设计(论文)装订在一起。
十三、毕业设计（论文）工作的组织与管理
1. 在主管校长的直接领导下，全校本科生的毕业设计（论文）工作，由教务处全面负责组织、管理和运作。包括：召开全校性毕业设计（论文）工作会议，进行工作总结，表彰先进，研讨、布置下一届毕业设计（论文）任务；制订、修改本科生毕业设计（论文）管理规范；组织进行毕业设计（论文）教学质量检查；派专人进行毕业设计（论文）答辩抽查等。
2. 各学院教学工作委员会负责组织领导本单位的毕业设计（论文）工作。包括：制定本单位的工作计划；组织制订“本科生毕业设计（论文）指导书”（即本单位毕业设计（论文）工作管理细则）；向各系（所）下达应届毕业班的毕业设计（论文）任务，审定毕业设计（论文）题目及指导教师名单；召开毕业设计（论文）动员会；组织进行毕业设计（论文）教学质量检查和随机抽查，并向教务处汇报；组织制订毕业设计（论文）各环节的考核内容；核定本院毕业设计（论文）成绩；组织评选优秀论文和优秀指导教师，进行毕业设计（论文）工作总结，并向教务处作书面汇报等。
3. 系（所）具体负责选派指导教师，分配毕业设计（论文）任务；研究、调整毕业设计（论文）题目；审定毕业设计（论文）任务书；组织进行各阶段毕业论文质量检查，并及时向学院教学工作委员会汇报；成立答辩小组，报院审批；审查学生答辩资格；指定毕业设计（论文）评阅人；审查小组答辩学生成绩；听取答辩小组工作总结汇报。
4. 答辩工作结束后，由答辩小组秘书负责将毕业设计（论文）文本原件、附件及选题报告、中期报告、答辩记录、评分表等送院资料室存档，保存期为三年。凡涉及技术秘密的毕业设计（论文），一般拟分为正本和副本（含技术秘密部分），正本可公开，副本为“内部”档案。
5. 在校外进行毕业设计（论文）是指毕业设计（论文）工作量（不包含毕业实习）50%以上在校外进行者，即为在校外进行毕业设计（论文）。
学生（包括交流生）在校外进行毕业设计（论文）的，必须配备校内指导教师，并聘请协作单位人员作为协作指导教师。协作指导教师必须具有中级以上技术职称。协作指导教师的职责是协同校内指导教师对学生在开拓知识、生产工艺、实验设备和条件、软硬件、动手能力、创新能力等方面加以指导。校内指导教师应对在校外进行毕业设计（论文）的学生全面负责。应定期深入协作单位（交流生可通过网络等方式），了解学生在毕业设计（论文）过程中的情况，解决存在的问题。避免学生在协作单位中只起“打工”作用。要善于指导学生将当前的毕业设计（论文）工作与专业知识结合起来，以提高学生的理论水平和分析问题、解决问题的能力。
学生若需在校外进行毕业设计（论文），应由校内指导教师提出，填写《北京科技大学本科生校外毕业设计（论文）申请表》，并附上由协作指导教师填写的《北京科技大学聘请本科生毕业设计（论文）协作指导教师登记表》，经所在系（所）领导同意，报学院教学院长批准。协作指导教师由学院进行聘任、发聘书，并报教务处备案。聘请协作指导教师所需酬金由学院解决。
在校外进行毕业设计（论文）的学生必须由学院组织答辩委员会答辩。指导教师评语及成绩由协作指导教师与校内指导教师协商确定，并且由两位指导教师签字。
十四、计算机应用考评
凡在毕业设计（论文）过程中，计算机应用占全过程时间和研究比重超过1/2，设计（论文）主要内容或篇幅（不包括文献综述）计算机应用部分超过1/2,均应按《本科生毕业设计（论文）中计算机应用暂行规定》（见附件）进行考评。不足以上比例者参照执行。
十五、毕业设计（论文）经费
1. 本科生毕业设计（论文）经费包括实习费、实验材料费、资料费等费用。
学生设计（论文）工作，若结合国家科研项目或厂协科研项目，除使用毕业设计（论文）费用外，主要依靠科研项目经费。
2. 毕业设计（论文）经费按毕业设计（论文）人数下放到学院，由学院统一安排，作为毕业设计（论文）专用，不得挪作它用。毕业设计（论文）指导教师对毕业设计（论文）费的使用应严格把关，对非毕业设计（论文）所用经费（如购买设备、私人用品等），学校不予报销。
3. 毕业设计（论文）用绘图纸、说明书纸、论文纸、坐标纸、硫酸纸等，从毕业设计（论文）费中开支。
毕业设计（论文）必需的参考图纸，向科研处借用或申请购买。
4. 教务处按各学院毕业设计（论文）人数，编制毕业设计（论文）费计划，由财务处按计划拨款和进行结算。
十六、附则
本规范自即日起开始执行，相关办法同时废止。本办法由教务处负责解释。
北京科技大学
二○一○年三月五日
附件：
北京科技大学本科生毕业设计(论文)中计算机应用暂行规定
毕业设计(论文)中计算机的应用越来越普及，促进了毕业设计(论文)质量的提高。由于各个专业、各个课题计算机应用程度和比例不同，造成对设计(论文)的评价、成绩评定等存在标准、方法各异的情况，因此，特提出以下要求。
一、 各专业应以提高本专业的研究方法、标准、水平、效率和设计(论文)质量为目的引入计算机应用技术。
二、 凡在毕业设计(论文)过程中，计算机应用占全过程时间和研究比重超过1/2，设计(论文)主要内容或篇幅(不包括文献综述)计算机应用部分超过1/2,均应按本暂行规定进行考评。不足以上比例者参照执行。
三、 本科生毕业设计(论文)计算机应用暂行规定内容如下：
1、 需求分析
● 本课题引入计算机应用技术的必要性
● 引入计算机应用技术的预期效果、效益
● 国内外本课题计算机应用现状
2、 方案设计
● 计算机应用系统设计思路
● 计算机应用系统结构图(包括硬件和软件)
● 计算机应用系统工作原理、过程描述
● 系统实现的技术指标
● 硬、软件平台方案的比较、选择和确定及理由
3、 关键技术问题的研究与解决
● 系统实现需解决的关键问题
● 本次毕业设计(论文)中拟解决的问题
● 国内外解决关键技术问题的方法和现状
● 本次毕业设计(论文)中确定采取的关键技术问题的解决方案、方法及其特点的详细论述
● 本次毕业设计(论文)课题已实现的工作
4、 测试与分析
● 测试系统预期目标的测试方案设计
◆ 测试环境的构筑
◆ 测试数据
◆ 测试步骤
● 测试结果分析、预期目标达成情况
5、 评价
● 计算机应用系统的实现和关键技术问题的解决方案、方法的特点评价
● 实用效益
● 存在问题及建议
6、 附件
● 硬件系统详细逻辑电路图
● 软件清单
● 测试结果数据、图表等
● 用户使用操作方法
● 已交付计算机使用系统的用户意见
四、结果验收
设计结果需要在答辩前进行实地演示验收，填写验收表并与设计(论文)一并装订。未经验收的，其设计(论文)不能参加答辩。
1、验收小组：验收小组至少由二名以上教师组成,其中一人为组长。
2、验收测试：验收前，验收小组应对有关内容进行审阅。验收时，验收小组听取学生汇报设计目标、测试方案和测试结果，审查测试方案的正确性和完备性，并逐项进行测试。
3、验收报告:验收小组测试后，填写《毕业设计(论文) 计算机应用验收表》。
毕业设计(论文)计算机应用验收表
