小学美术湘教版三年级上册第1课《老师您好》公开课优质课教案比赛讲课获奖教案

1教学目标

1、 能抓住教师的形象神态进行描绘,培养自己的观察力。

2、 能记忆或想象画出师生之间印象深刻的故事,培养自己的绘画表现力。

3、 掌握贺卡设计的方法步骤,能制作一张尊师卡片送绐自己喜欢的老师,表达自己的心意,提高自己的动手设计能力;

4、 在充满土活情趣的绘画与制作中,增进师生之间的感情。

2学情分析

三年级是从低年级到高年级的过渡,学生要接受知识的变化,要接思维方式的变化,学习方法的变化。是小学阶段比较重要的阶段。学生对与美术充满了兴趣,但是学生贪玩好动,注意力不集中,缺少认真、严谨、踏实、不怕困难的精神。

3重点难点

1、学会找到熟悉人物的特点,画一张半身人物像。

2、能掌握某一位老师的长相特征并表现出来

4教学过程

4.1第一学时

4.1.1教学活动

活动1【活动】观察、记忆自己喜欢的教师的形象

重在启发学生观察、记忆自己喜欢的教师的形象特征,教学可作如下安排: 

引导记忆——学习讨论——提供指导——创造表现——交流评析。

上课前讲发生在某位教师(或者是自己)身上的故事, 

让学生猜猜这位教师是谁,并引导学生对结果进行推理分析:“你是怎样猜出来的?”,“这位教师外形有何特点?”,“你还知道他(她)喜欢干什么?”,通过交流学习讨论引发学生对教师的注意和记忆。

在学习指导中可通过示范画或学生作业的展示观察,让学生重温“自画像”那一课中人物的基本画法,抓住自己喜欢的教师的特点,进行独特的创作,之后,可将作业进行展示,先让学生们猜猜画上是哪位教师,再请作者本人进行介绍,首尾呼应,结束本课的学习。

活动2【活动】学习讨论

与活动一比较,要表现的人物更多,情节更生动。教学中可作如下安排: 

观察比较——学习讨论——提供指导——自主表现——交流评析。

出示两幅学生作业, 引导学生观察比较, 

第——幅画是一位教师的具体形象,第二幅画是将第一幅画中的教师形象与一些学生形象进行组合的画面,通过比较揭示本课学习主题。学生讨论师生相貌、身材、衣着的区别,