安全验证
红寺堡中心小学班级文化建设评比方案一、指导思想：班级的环境文化、制度文化、精神文化构成班级文化的主要内容。优秀的班级文化是班集体积极向上的内在动力，健康的班级文化具有一种内在的凝聚力。教室是学生学习、生活、交际的主要场所，是老师授业、育人的阵地，是师生情感交流的地方。整洁、明丽、温馨的教室环境可以激发性情、陶冶情操，给人以启迪教育。为营造更加和谐融洽、积极向上，富有特色的班级文化氛围，优化育人环境，促进班级管理，增强学生的集体荣誉感和责任心，培养其动手能力与审美能力，校委会决定在5月24号下午全校范围内开展争创“特色班级”班级文化建设评比活动。二、活动主题树立优良班风，展现班级风采，营造班级特色文化氛围。三、参赛对象1—6年级各班。四、具体评比内容：班级文化建设关键词：美观特色实用1、班风、标语、学生守则等室内张贴物干净整洁。2、图书角、卫生角实用美观。
2、特色布置（如：学习、书画展示、体育天地、学生风采、安全知识、学生评比、礼仪建设、班级绿化……），较突出的两个版块以上，能展现班级特色，符合学生特点，有时代特色，色彩、布局整体效果好，质量高。3、黑板报以“庆祝六一，预防溺水”为主题，内容自定。4、各班安排一个解说员，对自己班级的特色版块和整个设计体现的班级文化思想进行简要解说。五、评定办法本次评比分一、二、三等奖，评比结果纳入全年考评，此次活动不仅是评比，更重要的是各班班级文化建设展示，因此要求在评比过程中各班班主任跟随评委一起参观。六、评委：张玉英、纪玉虎、马生杰、张艳、李海元、马金凤、王彤红寺堡中心小学2016.5.23
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