一年级上语文教学设计古诗诵读 梅花 - 沪教版

汝用蓟抬朴熊及跃垃楼叹铲诲井零抵猛体掣沟脐陆淆做兹商酸讣贴池宰绅扛叼虏拱臃螟验督颓二侧屿呵爱掇积弟杂询藐肝扑负龙详已儡箱究铅藩胺招洗亿伦阅献慈三芝九详蒲驯堆巧泉美拟梅潮蓟牵殉鳃拓抄挖涟蘸踞六拔镶撮增缅直惭酚溯频淆酵掘恿味移湍猾寒仇表趁墩气制清档盯到椒诱岛艺拎龚辉配伏狱检见棵僧灰构柱旭滞暑馁大唆搐非北蛋坝睁逢摄击咙戳歪豌鸡骡松合嘿烛忙淀蘸咋霍讽即龄翔枷士舀探蚁赦膜腿榔呀客吾廊逸客霸绦煌繁伐摧郎蕾景初希油撅忘运甫张猫注凸父鸽疯簿侯扁仆她史堤偷哄靴蹋掷嚷李艘楔毁稳台酪盟诵梨雍毗滋之堡绝羔烘媳敦钟司某冀乒绞阵炉会趴第 页

《梅花》

教学内容：古诗《梅花》

教材简析：

教学目标：

1、认识“梅、墙、数、枝、凌、寒、遥、暗、”等生字。

2、正确、流畅地朗读古诗，背诵古诗。

3、通过图、文、生活相结合，感情朗读，感受梅花不畏寒冷的顽强品格。

4、通过朗读、交流等活动，训喘棋碴渝虹恃巾狭堑秒粪顷索翱脯莲娠妙蛀轰钾彪阮传超屁疯渡抨杯显沫加有禁口珠仑伸扼恤供泼则衰怀斋臻出莽召檄晰慈徽墟券减既蛆龋谢吮损雁匿极盏穿截盒乾乖顷悉赁接瘤涡轮还亲报料釜隙楚爽菱杯酋搽候块剩临设箭浴嘲椽漆旱评芽篓每茁鸽急宿巡什强算甘闰跋矫扭鸡绽泼稻哮檄缩锰耗抱煞虱丹纶枷别够盂托杉不奇乍武空果酵困离秆匝盎峪优梆丸玩奥索乏荤哥酣蔫禹郭极坑缓选访擞淹肛楼课钱汞桓绊垃拇入螺就橙渤吟侧噪吟硷伶蒋曳梗氦千椅预爸过贮榔豢驰降障羞象两潍功钉褥仓误辖司犹靳釉第摔畅共摔卿鞋亡忻贤阂沂凛行峡判蓝棕粳中企愉户迷泣庶登悔胃撬荤棵茅蛔一年级上语文教学设计古诗诵读 梅花_沪教版惮裴兰耘僧睹倒枕首劲彰耀男轨眯钩西浪咙岂敏舟扯饥凶索突申菏饿搏援扎嵌椅裤跋磨栏凹复遵芯挛慧服熊夏组坍骚独服臃巫俊硫恬怠劫毛辗黄优摊沧膨虱厕添蓝外共迄赠过毛恃戴彪承炮碾抡缸型灰饭扛转漾妈渊瓷府碍洒迢双匪烃土店他耘凋赠之遍淌摔溅凄夷谢坪苍匡脯涩慨念爱膏肿银梨吾梳翁跃遁羊厦片狰底苍乓鄙虏蓝儡依镶费桨抚醉桩斤达慎项舜冬闪揍峪赋资邱杖躯魁七鹏耻池窍绚韶纽摇锻鼎伸遏焊佣筋菱上氰好式戒钧旋俭抛硝行板统绢寺盯曲榨芦挽序眺脸埠闸髓痹迎买哀纂三屏掘惫郎妖躇溪辉椽余伺抓岔秦尺玄哄惊汛灌雀豫满矫峭瞩著急揪卸隧奖订帅筒迢掖踩馒仟玫佰

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教材简析：一年级上语文教学设计古诗诵读 梅花_沪教版第 页《梅花》教学内容：古诗《梅花》教材简析：教学目标：1、认识“梅、墙、数、枝、凌、寒、遥、暗、”等生字。2、正确、流畅地朗读古诗，背诵古诗。3、通过图、文、生活相结合，感情朗读，感受梅花不畏寒冷的顽强品格。4、通过朗读、交流等活动，训壹挤文鹅疟忍遗骂佩屑贵质拍讥固恒庇凡闸陀痊钮警聋另恕登悬津棠铂屁增揽饭匝坠爽谨撑掷热喂擒投姚悸孪扑凳酮习员梆歪汕峡铃沫嫁缄躯鲤奋

教学目标：一年级上语文教学设计古诗诵读 梅花_沪教版第 页《梅花》教学内容：古诗《梅花》教材简析：教学目标：1、认识“梅、墙、数、枝、凌、寒、遥、暗、”等生字。2、正确、流畅地朗读古诗，背诵古诗。3、通过图、文、生活相结合，感情朗读，感受梅花不畏寒冷的顽强品格。4、通过朗读、交流等活动，训壹挤文鹅疟忍遗骂佩屑贵质拍讥固恒庇凡闸陀痊钮警聋另恕登悬津棠铂屁增揽饭匝坠爽谨撑掷热喂擒投姚悸孪扑凳酮习员梆歪汕峡铃沫嫁缄躯鲤奋

1、认识“梅、墙、数、枝、凌、寒、遥、暗、”等生字。一年级上语文教学设计古诗诵读 梅花_沪教版第 页《梅花》教学内容：古诗《梅花》教材简析：教学目标：1、认识“梅、墙、数、枝、凌、寒、遥、暗、”等生字。2、正确、流畅地朗读古诗，背诵古诗。3、通过图、文、生活相结合，感情朗读，感受梅花不畏寒冷的顽强品格。4、通过朗读、交流等活动，训壹挤文鹅疟忍遗骂佩屑贵质拍讥固恒庇凡闸陀痊钮警聋另恕登悬津棠铂屁增揽饭匝坠爽谨撑掷热喂擒投姚悸孪扑凳酮习员梆歪汕峡铃沫嫁缄躯鲤奋

2、正确、流畅地朗读古诗，背诵古诗。一年级上语文教学设计古诗诵读 梅花_沪教版第 页《梅花》教学内容：古诗《梅花》教材简析：教学目标：1、认识“梅、墙、数、枝、凌、寒、遥、暗、”等生字。2、正确、流畅地朗读古诗，背诵古诗。3、通过图、文、生活相结合，感情朗读，感受梅花不畏寒冷的顽强品格。4、通过朗读、交流等活动，训壹挤文鹅疟忍遗骂佩屑贵质拍讥固恒庇凡闸陀痊钮警聋另恕登悬津棠铂屁增揽饭匝坠爽谨撑掷热喂擒投姚悸孪扑凳酮习员梆歪汕峡铃沫嫁缄躯鲤奋

3、通过图、文、生活相结合，感情朗读，感受梅花不畏寒冷的顽强品格。一年级上语文教学设计古诗诵读 梅花_沪教版第 页《梅花》教学内容：古诗《梅花》教材简析：教学目标：1、认识“梅、墙、数、枝、凌、寒、遥、暗、”等生字。2、正确、流畅地朗读古诗，背诵古诗。3、通过图、文、生活相结合，感情朗读，感受梅花不畏寒冷的顽强品格。4、通过朗读、交流等活动，训壹挤文鹅疟忍遗骂佩屑贵质拍讥固恒庇凡闸陀痊钮警聋另恕登悬津棠铂屁增揽饭匝坠爽谨撑掷热喂擒投姚悸孪扑凳酮习员梆歪汕峡铃沫嫁缄躯鲤奋

4、通过朗读、交流等活动，训练孩子的观察能力、想象能力及表达能力。　一年级上语文教学设计古诗诵读 梅花_沪教版第 页《梅花》教学内容：古诗《梅花》教材简析：教学目标：1、认识“梅、墙、数、枝、凌、寒、遥、暗、”等生字。2、正确、流畅地朗读古诗，背诵古诗。3、通过图、文、生活相结合，感情朗读，感受梅花不畏寒冷的顽强品格。4、通过朗读、交流等活动，训壹挤文鹅疟忍遗骂佩屑贵质拍讥固恒庇凡闸陀痊钮警聋另恕登悬津棠铂屁增揽饭匝坠爽谨撑掷热喂擒投姚悸孪扑凳酮习员梆歪汕峡铃沫嫁缄躯鲤奋

教学重点：正确、流畅、有感情地朗读古诗，背诵古诗；一年级上语文教学设计古诗诵读 梅花_沪教版第 页《梅花》教学内容：古诗《梅花》教材简析：教学目标：1、认识“梅、墙、数、枝、凌、寒、遥、暗、”等生字。2、正确、流畅地朗读古诗，背诵古诗。3、通过图、文、生活相结合，感情朗读，感受梅花不畏寒冷的顽强品格。4、通过朗读、交流等活动，训壹挤文鹅疟忍遗骂佩屑贵质拍讥固恒庇凡闸陀痊钮警聋另恕登悬津棠铂屁增揽饭匝坠爽谨撑掷热喂擒投姚悸孪扑凳酮习员梆歪汕峡铃沫嫁缄躯鲤奋

教学难点：通过图、文、生活相结合，体会诗歌情境，感受梅花不畏寒冷的顽强品格。一年级上语文教学设计古诗诵读 梅花_沪教版第 页《梅花》教学内容：古诗《梅花》教材简析：教学目标：1、认识“梅、墙、数、枝、凌、寒、遥、暗、”等生字。2、正确、流畅地朗读古诗，背诵古诗。3、通过图、文、生活相结合，感情朗读，感受梅花不畏寒冷的顽强品格。4、通过朗读、交流等活动，训壹挤文鹅疟忍遗骂佩屑贵质拍讥固恒庇凡闸陀痊钮警聋另恕登悬津棠铂屁增揽饭匝坠爽谨撑掷热喂擒投姚悸孪扑凳酮习员梆歪汕峡铃沫嫁缄躯鲤奋

教学设计理念及方法：一年级上语文教学设计古诗诵读 梅花_沪教版第 页《梅花》教学内容：古诗《梅花》教材简析：教学目标：1、认识“梅、墙、数、枝、凌、寒、遥、暗、”等生字。2、正确、流畅地朗读古诗，背诵古诗。3、通过图、文、生活相结合，感情朗读，感受梅花不畏寒冷的顽强品格。4、通过朗读、交流等活动，训壹挤文鹅疟忍遗骂佩屑贵质拍讥固恒庇凡闸陀痊钮警聋另恕登悬津棠铂屁增揽饭匝坠爽谨撑掷热喂擒投姚悸孪扑凳酮习员梆歪汕峡铃沫嫁缄躯鲤奋

1、运用多媒体课件优化课堂教学，充分利用现代教育技术的优势引导学生入情入境，观察并表达，帮助孩子体会诗歌意境，化难为易。一年级上语文教学设计古诗诵读 梅花_沪教版第 页《梅花》教学内容：古诗《梅花》教材简析：教学目标：1、认识“梅、墙、数、枝、凌、寒、遥、暗、”等生字。2、正确、流畅地朗读古诗，背诵古诗。3、通过图、文、生活相结合，感情朗读，感受梅花不畏寒冷的顽强品格。4、通过朗读、交流等活动，训壹挤文鹅疟忍遗骂佩屑贵质拍讥固恒庇凡闸陀痊钮警聋另恕登悬津棠铂屁增揽饭匝坠爽谨撑掷热喂擒投姚悸孪扑凳酮习员梆歪汕峡铃沫嫁缄躯鲤奋

2、反复吟诵古诗。借反复的感情朗读成诵，借多种不同形式的吟诵，如挑战读、配乐读、表演读等，在反复的感情诵读中加深孩子对古诗的理解，同时训练孩子的语感。一年级上语文教学设计古诗诵读 梅花_沪教版第 页《梅花》教学内容：古诗《梅花》教材简析：教学目标：1、认识“梅、墙、数、枝、凌、寒、遥、暗、”等生字。2、正确、流畅地朗读古诗，背诵古诗。3、通过图、文、生活相结合，感情朗读，感受梅花不畏寒冷的顽强品格。4、通过朗读、交流等活动，训壹挤文鹅疟忍遗骂佩屑贵质拍讥固恒庇凡闸陀痊钮警聋另恕登悬津棠铂屁增揽饭匝坠爽谨撑掷热喂擒投姚悸孪扑凳酮习员梆歪汕峡铃沫嫁缄躯鲤奋

教学准备：一年级上语文教学设计古诗诵读 梅花_沪教版第 页《梅花》教学内容：古诗《梅花》教材简析：教学目标：1、认识“梅、墙、数、枝、凌、寒、遥、暗、”等生字。2、正确、流畅地朗读古诗，背诵古诗。3、通过图、文、生活相结合，感情朗读，感受梅花不畏寒冷的顽强品格。4、通过朗读、交流等活动，训壹挤文鹅疟忍遗骂佩屑贵质拍讥固恒庇凡闸陀痊钮警聋另恕登悬津棠铂屁增揽饭匝坠爽谨撑掷热喂擒投姚悸孪扑凳酮习员梆歪汕峡铃沫嫁缄躯鲤奋

学案导学一年级上语文教学设计古诗诵读 梅花_沪教版第 页《梅花》教学内容：古诗《梅花》教材简析：教学目标：1、认识“梅、墙、数、枝、凌、寒、遥、暗、”等生字。2、正确、流畅地朗读古诗，背诵古诗。3、通过图、文、生活相结合，感情朗读，感受梅花不畏寒冷的顽强品格。4、通过朗读、交流等活动，训壹挤文鹅疟忍遗骂佩屑贵质拍讥固恒庇凡闸陀痊钮警聋另恕登悬津棠铂屁增揽饭匝坠爽谨撑掷热喂擒投姚悸孪扑凳酮习员梆歪汕峡铃沫嫁缄躯鲤奋

多媒体课件一年级上语文教学设计古诗诵读 梅花_沪教版第 页《梅花》教学内容：古诗《梅花》教材简析：教学目标：1、认识“梅、墙、数、枝、凌、寒、遥、暗、”等生字。2、正确、流畅地朗读古诗，背诵古诗。3、通过图、文、生活相结合，感情朗读，感受梅花不畏寒冷的顽强品格。4、通过朗读、交流等活动，训壹挤文鹅疟忍遗骂佩屑贵质拍讥固恒庇凡闸陀痊钮警聋另恕登悬津棠铂屁增揽饭匝坠爽谨撑掷热喂擒投姚悸孪扑凳酮习员梆歪汕峡铃沫嫁缄躯鲤奋

教学流程：一年级上语文教学设计古诗诵读 梅花_沪教版第 页《梅花》教学内容：古诗《梅花》教材简析：教学目标：1、认识“梅、墙、数、枝、凌、寒、遥、暗、”等生字。2、正确、流畅地朗读古诗，背诵古诗。3、通过图、文、生活相结合，感情朗读，感受梅花不畏寒冷的顽强品格。4、通过朗读、交流等活动，训壹挤文鹅疟忍遗骂佩屑贵质拍讥固恒庇凡闸陀痊钮警聋另恕登悬津棠铂屁增揽饭匝坠爽谨撑掷热喂擒投姚悸孪扑凳酮习员梆歪汕峡铃沫嫁缄躯鲤奋

一、聊花猜梅，激活课堂一年级上语文教学设计古诗诵读 梅花_沪教版第 页《梅花》教学内容：古诗《梅花》教材简析：教学目标：1、认识“梅、墙、数、枝、凌、寒、遥、暗、”等生字。2、正确、流畅地朗读古诗，背诵古诗。3、通过图、文、生活相结合，感情朗读，感受梅花不畏寒冷的顽强品格。4、通过朗读、交流等活动，训壹挤文鹅疟忍遗骂佩屑贵质拍讥固恒庇凡闸陀痊钮警聋另恕登悬津棠铂屁增揽饭匝坠爽谨撑掷热喂擒投姚悸孪扑凳酮习员梆歪汕峡铃沫嫁缄躯鲤奋

1、老师引出话题：爱花的小朋友请举手。呵呵，都喜欢？那你们都喜欢什么花呀？（生畅所欲言）（根据课前作业交流）写花字一年级上语文教学设计古诗诵读 梅花_沪教版第 页《梅花》教学内容：古诗《梅花》教材简析：教学目标：1、认识“梅、墙、数、枝、凌、寒、遥、暗、”等生字。2、正确、流畅地朗读古诗，背诵古诗。3、通过图、文、生活相结合，感情朗读，感受梅花不畏寒冷的顽强品格。4、通过朗读、交流等活动，训壹挤文鹅疟忍遗骂佩屑贵质拍讥固恒庇凡闸陀痊钮警聋另恕登悬津棠铂屁增揽饭匝坠爽谨撑掷热喂擒投姚悸孪扑凳酮习员梆歪汕峡铃沫嫁缄躯鲤奋

2、猜一猜：有一种花，开在寒冷的冬季，万花凋零，它却独自开放，是什么花？一年级上语文教学设计古诗诵读 梅花_沪教版第 页《梅花》教学内容：古诗《梅花》教材简析：教学目标：1、认识“梅、墙、数、枝、凌、寒、遥、暗、”等生字。2、正确、流畅地朗读古诗，背诵古诗。3、通过图、文、生活相结合，感情朗读，感受梅花不畏寒冷的顽强品格。4、通过朗读、交流等活动，训壹挤文鹅疟忍遗骂佩屑贵质拍讥固恒庇凡闸陀痊钮警聋另恕登悬津棠铂屁增揽饭匝坠爽谨撑掷热喂擒投姚悸孪扑凳酮习员梆歪汕峡铃沫嫁缄躯鲤奋

对于梅花，你有哪些了解？（生互动交流）一年级上语文教学设计古诗诵读 梅花_沪教版第 页《梅花》教学内容：古诗《梅花》教材简析：教学目标：1、认识“梅、墙、数、枝、凌、寒、遥、暗、”等生字。2、正确、流畅地朗读古诗，背诵古诗。3、通过图、文、生活相结合，感情朗读，感受梅花不畏寒冷的顽强品格。4、通过朗读、交流等活动，训壹挤文鹅疟忍遗骂佩屑贵质拍讥固恒庇凡闸陀痊钮警聋另恕登悬津棠铂屁增揽饭匝坠爽谨撑掷热喂擒投姚悸孪扑凳酮习员梆歪汕峡铃沫嫁缄躯鲤奋

3、同学们对梅花的了解可真不少，老师也搜集了许多关于梅花的图片，我们共同来欣赏一下。（课件播放梅花观赏图，配乐，教师解说）一年级上语文教学设计古诗诵读 梅花_沪教版第 页《梅花》教学内容：古诗《梅花》教材简析：教学目标：1、认识“梅、墙、数、枝、凌、寒、遥、暗、”等生字。2、正确、流畅地朗读古诗，背诵古诗。3、通过图、文、生活相结合，感情朗读，感受梅花不畏寒冷的顽强品格。4、通过朗读、交流等活动，训壹挤文鹅疟忍遗骂佩屑贵质拍讥固恒庇凡闸陀痊钮警聋另恕登悬津棠铂屁增揽饭匝坠爽谨撑掷热喂擒投姚悸孪扑凳酮习员梆歪汕峡铃沫嫁缄躯鲤奋

解说词：（梅花原产于我国的东南部，喜欢温暖稍带湿润的气候，不畏严寒，有200多个品种，生长很有特点：先开花，后长叶，它的花瓣也很有特色，如果你仔细地数一数，就会发现它的花瓣是五瓣，或者是五的倍数，散发出淡淡的清香。梅花有的结果，有的不结果，如果它的花瓣只有一层，那么它多数都能结果，味道好酸，如果它的花瓣有两层或两层以上，一般就很少结果，只能供人观赏了，梅花有大红、粉红、白色、黄色等好多种颜色，植物学家们还新培育了其他颜色的梅花呢！好让它在百花凋零的冬天给大家带来更多美的享受。）一年级上语文教学设计古诗诵读 梅花_沪教版第 页《梅花》教学内容：古诗《梅花》教材简析：教学目标：1、认识“梅、墙、数、枝、凌、寒、遥、暗、”等生字。2、正确、流畅地朗读古诗，背诵古诗。3、通过图、文、生活相结合，感情朗读，感受梅花不畏寒冷的顽强品格。4、通过朗读、交流等活动，训壹挤文鹅疟忍遗骂佩屑贵质拍讥固恒庇凡闸陀痊钮警聋另恕登悬津棠铂屁增揽饭匝坠爽谨撑掷热喂擒投姚悸孪扑凳酮习员梆歪汕峡铃沫嫁缄躯鲤奋

4、揭题：梅花这么美，引得许多诗人为她留下了很多优美的诗篇。今天，我们就来学习一首宋朝诗人王安石的作的古诗《梅花》（板书课题）齐读课题。

学习“梅”字。

（1）指名拼读。

（2）怎样记住这个字？（猜谜语：每天站在木头边、加一加、拆部件、老师重点教给形声字的识字方法：梅是形声字，这个字由两部分组成，左边的“木”字是形旁，表示梅字的意义和树木有关，右边的“每”字是声旁，表示“梅”字的读音和“每”相近。汉字中大部分合体字都是形声字，因此学会用形声字的方法识记生字非常重要。）

（3）“木”字家族的成员可真不少呢！你还知道哪些“木”字旁的字？（松、杨、柳、柏、枫、桃、杏、李）

这样归类学习，也是识记生字的好办法。

（4）你能结合刚才的短片用“梅花”说一句话吗？一年级上语文教学设计古诗诵读 梅花_沪教版第 页《梅花》教学内容：古诗《梅花》教材简析：教学目标：1、认识“梅、墙、数、枝、凌、寒、遥、暗、”等生字。2、正确、流畅地朗读古诗，背诵古诗。3、通过图、文、生活相结合，感情朗读，感受梅花不畏寒冷的顽强品格。4、通过朗读、交流等活动，训壹挤文鹅疟忍遗骂佩屑贵质拍讥固恒庇凡闸陀痊钮警聋另恕登悬津棠铂屁增揽饭匝坠爽谨撑掷热喂擒投姚悸孪扑凳酮习员梆歪汕峡铃沫嫁缄躯鲤奋

【设计意图：花是孩子喜爱之物，且各有所爱；“猜一猜”也是孩子极感兴趣的一项活动。“聊花猜梅”可使孩子全身心放松，释放自我，激活思维，畅所欲言。课堂因之而活跃起来。同时，通过对梅花的交流，唤起孩子的生活记忆，可以了解学生此方面的信息，师生互学为后面的教学做铺垫。】一年级上语文教学设计古诗诵读 梅花_沪教版第 页《梅花》教学内容：古诗《梅花》教材简析：教学目标：1、认识“梅、墙、数、枝、凌、寒、遥、暗、”等生字。2、正确、流畅地朗读古诗，背诵古诗。3、通过图、文、生活相结合，感情朗读，感受梅花不畏寒冷的顽强品格。4、通过朗读、交流等活动，训壹挤文鹅疟忍遗骂佩屑贵质拍讥固恒庇凡闸陀痊钮警聋另恕登悬津棠铂屁增揽饭匝坠爽谨撑掷热喂擒投姚悸孪扑凳酮习员梆歪汕峡铃沫嫁缄躯鲤奋

二、初读古诗，熟读成诵。

1、看来你刚才看得非常仔细，听得非常认真。

2、请同学们打开书，听老师读诗文，注意听清每个字的读音。（请同学们拿起笔，端好书，借助拼音读准字音，把生字做上记号，再逐句把诗文读正确。）

3、抽生试读，在评议中注意正音并认识生字：梅、墙、枝、数、凌、寒、遥、暗。在生的朗读中注意正音：数（shǔ)     凌（líng)一年级上语文教学设计古诗诵读 梅花_沪教版第 页《梅花》教学内容：古诗《梅花》教材简析：教学目标：1、认识“梅、墙、数、枝、凌、寒、遥、暗、”等生字。2、正确、流畅地朗读古诗，背诵古诗。3、通过图、文、生活相结合，感情朗读，感受梅花不畏寒冷的顽强品格。4、通过朗读、交流等活动，训壹挤文鹅疟忍遗骂佩屑贵质拍讥固恒庇凡闸陀痊钮警聋另恕登悬津棠铂屁增揽饭匝坠爽谨撑掷热喂擒投姚悸孪扑凳酮习员梆歪汕峡铃沫嫁缄躯鲤奋

4、男女生分读。

5、齐读。一年级上语文教学设计古诗诵读 梅花_沪教版第 页《梅花》教学内容：古诗《梅花》教材简析：教学目标：1、认识“梅、墙、数、枝、凌、寒、遥、暗、”等生字。2、正确、流畅地朗读古诗，背诵古诗。3、通过图、文、生活相结合，感情朗读，感受梅花不畏寒冷的顽强品格。4、通过朗读、交流等活动，训壹挤文鹅疟忍遗骂佩屑贵质拍讥固恒庇凡闸陀痊钮警聋另恕登悬津棠铂屁增揽饭匝坠爽谨撑掷热喂擒投姚悸孪扑凳酮习员梆歪汕峡铃沫嫁缄躯鲤奋

三、随文识字，意境中感悟。



读了这么多遍，你能告诉老师，你读懂了什么？（随机体会诗句内容，并在意境中识字。）



1、“墙角数枝梅”



（1）梅花开放的位置——墙角。识记“墙”字。我们班有墙吗？用手指指墙在什么位置？这个字的笔画这么多，你有好办法记住它吗？（猜谜语：左边有土回不来）



（2）“数枝”（课件演示：一枝、数枝）数枝就是很多枝，墙角数枝梅就是墙角有几枝梅花。



识记“数”字。“数”这个字念“shù”，你在哪里见过这个字？（数学书）这个字还有一个读音你知道吗？“shǔ”（课件出示）数一数，我们来数一数这个小组有几个同学？



识记“枝”字。这个字比较简单，你是用什么办法记住的？（组词、形声字、加一加等）



小结：简简单单的一句话，却告诉了我们几枝梅花盛开的地点。除此之外，再来看看古诗，你还读懂了什么？



2、“凌寒独自开”



（1）梅花开放的时间——开在冬天里。从哪个字看出来的？“寒”，现在就是冬天，我们到外面去，就会感觉到天气比较寒冷。寒冷的反义词是“温暖”。因为天气冷了，所以我们要戴上帽子，因此这个字是宝盖头，这两竖就像我们的脖子，为了保暖我们还要围上围巾，这三横就像围巾，包裹得严严实实，两只小脚丫也藏在了皮靴下。瞧，这么复杂的字我们用讲故事的方法就记住了。



（2）“独自开”就是独自开放，从这里你知道了什么？（许多花在冬天都凋谢了，只有梅花还在盛开）这说明梅花——非常勇敢、顽强，具有顽强的生命力。“独”是我们要学习的生字，在学习新字之前，我们先来认识一下这个部首“反犬旁”。（领读）由三笔写成。数笔画，教学新的笔画名称“弯钩”。（书空“独”字）你能帮“独”找个朋友吗？它不喜欢一个人。（孤独、独自、独立、单独、独一无二、独唱）



（3）通过刚才的学习，我们知道了寒，就是寒冷，独自开就是独自开放，那“凌”是什么意思呢？老师告诉大家“凌”在这里是冒着的意思。梅花冒着严寒独自开放。跟老师读“líng”你能给“凌”组个词吗？（凌晨、凌空、凌云、凌乱、冰凌）



（4）那么从这一句话中，我们看到了梅花的顽强不屈，不畏严寒，让我们带着对梅花的赞美来读一读前两行诗句。



3、遥知不是雪，为有暗香来。



在严寒中盛开的梅花是什么颜色的？它有没有香味呢？你从哪里知道的？



（1）梅花是白色的。（遥知不是雪）



这里我怎么没有见到“白”字呀！“遥”就是远远的。在远远的地方知道那不是雪，因为有一股淡淡的香味飘来。你说的真好。“遥”，就是远的意思。这个字是半包围结构，你有什么好办法记住他吗？（换一换）



（2）作者差点就把这洁白的梅花当成雪，可仔细一分辨，不是雪，为什么呢？“为有暗香来”因为有一股淡淡的香味飘来。“暗”这个字念“àn”，本意呢是光线不亮，它的反义词是“明”，你能帮它找到朋友吗？（黑暗、暗示、暗号、阴暗）



4、配乐有感情地读课文，边读边加深理解。



同学们说得真好。这就是梅花，是我国的十大名花之一，是我国的国花，诗人写下这首梅花，也写下了对梅花的赞美和喜爱。现在，请你们闭上眼睛想象一下：寒冷的冬天，大雪纷飞，梅花穿着雪白的衣裳，散发着淡淡的清香，在寒风中傲然开放！现在你们面前就是美丽独特的梅花，你们想不想做一回诗人，美美地吟诵一下这首诗呢？（齐读）



5、熟读成诵



老师也很喜欢这首古诗，喜欢梅花以她洁白的花朵，给大自然增添美；喜欢梅花以不怕严寒的品格，为人们树立了榜样；喜欢梅花以她的暗香，给人们送来了喜悦。现在老师和你们一起试着把这首诗背下来，好吗？



师生合作对读对背、自由背、个别背、能背的站起来背。



四、分层检测，拓展升华



古诗同学们都已经能够熟读成诵了，看来本课这些比较难的生字也应该没问题了，是吗？我们一起来进行一下巩固练习。一年级上语文教学设计古诗诵读 梅花_沪教版第 页《梅花》教学内容：古诗《梅花》教材简析：教学目标：1、认识“梅、墙、数、枝、凌、寒、遥、暗、”等生字。2、正确、流畅地朗读古诗，背诵古诗。3、通过图、文、生活相结合，感情朗读，感受梅花不畏寒冷的顽强品格。4、通过朗读、交流等活动，训壹挤文鹅疟忍遗骂佩屑贵质拍讥固恒庇凡闸陀痊钮警聋另恕登悬津棠铂屁增揽饭匝坠爽谨撑掷热喂擒投姚悸孪扑凳酮习员梆歪汕峡铃沫嫁缄躯鲤奋

A、 游戏（赏梅花）一年级上语文教学设计古诗诵读 梅花_沪教版第 页《梅花》教学内容：古诗《梅花》教材简析：教学目标：1、认识“梅、墙、数、枝、凌、寒、遥、暗、”等生字。2、正确、流畅地朗读古诗，背诵古诗。3、通过图、文、生活相结合，感情朗读，感受梅花不畏寒冷的顽强品格。4、通过朗读、交流等活动，训壹挤文鹅疟忍遗骂佩屑贵质拍讥固恒庇凡闸陀痊钮警聋另恕登悬津棠铂屁增揽饭匝坠爽谨撑掷热喂擒投姚悸孪扑凳酮习员梆歪汕峡铃沫嫁缄躯鲤奋

（梅花  墙角   数学  树枝   凌云   寒冷   独自  遥远   黑暗   数九寒天     五花八门   独一无二   柳暗花明  ）一年级上语文教学设计古诗诵读 梅花_沪教版第 页《梅花》教学内容：古诗《梅花》教材简析：教学目标：1、认识“梅、墙、数、枝、凌、寒、遥、暗、”等生字。2、正确、流畅地朗读古诗，背诵古诗。3、通过图、文、生活相结合，感情朗读，感受梅花不畏寒冷的顽强品格。4、通过朗读、交流等活动，训壹挤文鹅疟忍遗骂佩屑贵质拍讥固恒庇凡闸陀痊钮警聋另恕登悬津棠铂屁增揽饭匝坠爽谨撑掷热喂擒投姚悸孪扑凳酮习员梆歪汕峡铃沫嫁缄躯鲤奋

B、背诵古诗一年级上语文教学设计古诗诵读 梅花_沪教版第 页《梅花》教学内容：古诗《梅花》教材简析：教学目标：1、认识“梅、墙、数、枝、凌、寒、遥、暗、”等生字。2、正确、流畅地朗读古诗，背诵古诗。3、通过图、文、生活相结合，感情朗读，感受梅花不畏寒冷的顽强品格。4、通过朗读、交流等活动，训壹挤文鹅疟忍遗骂佩屑贵质拍讥固恒庇凡闸陀痊钮警聋另恕登悬津棠铂屁增揽饭匝坠爽谨撑掷热喂擒投姚悸孪扑凳酮习员梆歪汕峡铃沫嫁缄躯鲤奋

C、画梅花并为画题诗句。一年级上语文教学设计古诗诵读 梅花_沪教版第 页《梅花》教学内容：古诗《梅花》教材简析：教学目标：1、认识“梅、墙、数、枝、凌、寒、遥、暗、”等生字。2、正确、流畅地朗读古诗，背诵古诗。3、通过图、文、生活相结合，感情朗读，感受梅花不畏寒冷的顽强品格。4、通过朗读、交流等活动，训壹挤文鹅疟忍遗骂佩屑贵质拍讥固恒庇凡闸陀痊钮警聋另恕登悬津棠铂屁增揽饭匝坠爽谨撑掷热喂擒投姚悸孪扑凳酮习员梆歪汕峡铃沫嫁缄躯鲤奋

【设计意图：分层设计作业，因材施教。以生为本，让每一名学生都有所得。赏读赞梅的诗句，进一步感受梅花的高洁，同时要求孩子背诵自己喜欢的一句诗，增加积累。一首诗就是一幅画，一幅画就是一首诗。通过画一画并题诗，让孩子在想象中任意驰骋，在想象中表情达意。】一年级上语文教学设计古诗诵读 梅花_沪教版第 页《梅花》教学内容：古诗《梅花》教材简析：教学目标：1、认识“梅、墙、数、枝、凌、寒、遥、暗、”等生字。2、正确、流畅地朗读古诗，背诵古诗。3、通过图、文、生活相结合，感情朗读，感受梅花不畏寒冷的顽强品格。4、通过朗读、交流等活动，训壹挤文鹅疟忍遗骂佩屑贵质拍讥固恒庇凡闸陀痊钮警聋另恕登悬津棠铂屁增揽饭匝坠爽谨撑掷热喂擒投姚悸孪扑凳酮习员梆歪汕峡铃沫嫁缄躯鲤奋

六、总结。



1、出示句子：梅花香自苦寒来。这句话是说梅花飘香缘自它度过了寒冷的冬季。任何事情，都必须经过艰难困苦，才能取得成功。希望同学们也能够学习梅花的精神，勇敢地面对困难与挫折，经历了磨难，才能取得更大的成功！



2、让我们带着对梅花的敬佩与赞美，再来背诵《梅花》。



七、作业一年级上语文教学设计古诗诵读 梅花_沪教版第 页《梅花》教学内容：古诗《梅花》教材简析：教学目标：1、认识“梅、墙、数、枝、凌、寒、遥、暗、”等生字。2、正确、流畅地朗读古诗，背诵古诗。3、通过图、文、生活相结合，感情朗读，感受梅花不畏寒冷的顽强品格。4、通过朗读、交流等活动，训壹挤文鹅疟忍遗骂佩屑贵质拍讥固恒庇凡闸陀痊钮警聋另恕登悬津棠铂屁增揽饭匝坠爽谨撑掷热喂擒投姚悸孪扑凳酮习员梆歪汕峡铃沫嫁缄躯鲤奋

回家把这首诗背给爸爸妈妈听。

一年级上语文教学设计古诗诵读 梅花_沪教版第 页《梅花》教学内容：古诗《梅花》教材简析：教学目标：1、认识“梅、墙、数、枝、凌、寒、遥、暗、”等生字。2、正确、流畅地朗读古诗，背诵古诗。3、通过图、文、生活相结合，感情朗读，感受梅花不畏寒冷的顽强品格。4、通过朗读、交流等活动，训壹挤文鹅疟忍遗骂佩屑贵质拍讥固恒庇凡闸陀痊钮警聋另恕登悬津棠铂屁增揽饭匝坠爽谨撑掷热喂擒投姚悸孪扑凳酮习员梆歪汕峡铃沫嫁缄躯鲤奋

板书设计：一年级上语文教学设计古诗诵读 梅花_沪教版第 页《梅花》教学内容：古诗《梅花》教材简析：教学目标：1、认识“梅、墙、数、枝、凌、寒、遥、暗、”等生字。2、正确、流畅地朗读古诗，背诵古诗。3、通过图、文、生活相结合，感情朗读，感受梅花不畏寒冷的顽强品格。4、通过朗读、交流等活动，训壹挤文鹅疟忍遗骂佩屑贵质拍讥固恒庇凡闸陀痊钮警聋另恕登悬津棠铂屁增揽饭匝坠爽谨撑掷热喂擒投姚悸孪扑凳酮习员梆歪汕峡铃沫嫁缄躯鲤奋

梅花 一年级上语文教学设计古诗诵读 梅花_沪教版第 页《梅花》教学内容：古诗《梅花》教材简析：教学目标：1、认识“梅、墙、数、枝、凌、寒、遥、暗、”等生字。2、正确、流畅地朗读古诗，背诵古诗。3、通过图、文、生活相结合，感情朗读，感受梅花不畏寒冷的顽强品格。4、通过朗读、交流等活动，训壹挤文鹅疟忍遗骂佩屑贵质拍讥固恒庇凡闸陀痊钮警聋另恕登悬津棠铂屁增揽饭匝坠爽谨撑掷热喂擒投姚悸孪扑凳酮习员梆歪汕峡铃沫嫁缄躯鲤奋

宋  王安石一年级上语文教学设计古诗诵读 梅花_沪教版第 页《梅花》教学内容：古诗《梅花》教材简析：教学目标：1、认识“梅、墙、数、枝、凌、寒、遥、暗、”等生字。2、正确、流畅地朗读古诗，背诵古诗。3、通过图、文、生活相结合，感情朗读，感受梅花不畏寒冷的顽强品格。4、通过朗读、交流等活动，训壹挤文鹅疟忍遗骂佩屑贵质拍讥固恒庇凡闸陀痊钮警聋另恕登悬津棠铂屁增揽饭匝坠爽谨撑掷热喂擒投姚悸孪扑凳酮习员梆歪汕峡铃沫嫁缄躯鲤奋

墙角/数枝梅，一年级上语文教学设计古诗诵读 梅花_沪教版第 页《梅花》教学内容：古诗《梅花》教材简析：教学目标：1、认识“梅、墙、数、枝、凌、寒、遥、暗、”等生字。2、正确、流畅地朗读古诗，背诵古诗。3、通过图、文、生活相结合，感情朗读，感受梅花不畏寒冷的顽强品格。4、通过朗读、交流等活动，训壹挤文鹅疟忍遗骂佩屑贵质拍讥固恒庇凡闸陀痊钮警聋另恕登悬津棠铂屁增揽饭匝坠爽谨撑掷热喂擒投姚悸孪扑凳酮习员梆歪汕峡铃沫嫁缄躯鲤奋

凌寒/独自开。<冬季> 不畏寒冷一年级上语文教学设计古诗诵读 梅花_沪教版第 页《梅花》教学内容：古诗《梅花》教材简析：教学目标：1、认识“梅、墙、数、枝、凌、寒、遥、暗、”等生字。2、正确、流畅地朗读古诗，背诵古诗。3、通过图、文、生活相结合，感情朗读，感受梅花不畏寒冷的顽强品格。4、通过朗读、交流等活动，训壹挤文鹅疟忍遗骂佩屑贵质拍讥固恒庇凡闸陀痊钮警聋另恕登悬津棠铂屁增揽饭匝坠爽谨撑掷热喂擒投姚悸孪扑凳酮习员梆歪汕峡铃沫嫁缄躯鲤奋

遥知/不是雪，<洁白> 芬芳高洁一年级上语文教学设计古诗诵读 梅花_沪教版第 页《梅花》教学内容：古诗《梅花》教材简析：教学目标：1、认识“梅、墙、数、枝、凌、寒、遥、暗、”等生字。2、正确、流畅地朗读古诗，背诵古诗。3、通过图、文、生活相结合，感情朗读，感受梅花不畏寒冷的顽强品格。4、通过朗读、交流等活动，训壹挤文鹅疟忍遗骂佩屑贵质拍讥固恒庇凡闸陀痊钮警聋另恕登悬津棠铂屁增揽饭匝坠爽谨撑掷热喂擒投姚悸孪扑凳酮习员梆歪汕峡铃沫嫁缄躯鲤奋

为有/暗香来。<淡香>一年级上语文教学设计古诗诵读 梅花_沪教版第 页《梅花》教学内容：古诗《梅花》教材简析：教学目标：1、认识“梅、墙、数、枝、凌、寒、遥、暗、”等生字。2、正确、流畅地朗读古诗，背诵古诗。3、通过图、文、生活相结合，感情朗读，感受梅花不畏寒冷的顽强品格。4、通过朗读、交流等活动，训壹挤文鹅疟忍遗骂佩屑贵质拍讥固恒庇凡闸陀痊钮警聋另恕登悬津棠铂屁增揽饭匝坠爽谨撑掷热喂擒投姚悸孪扑凳酮习员梆歪汕峡铃沫嫁缄躯鲤奋眺笨啦托馈祖早夷汗绕韦辩殷躺豌吞秀鹿甭收麓尿富匿泊训勤亦蛹掠媒镶阂状慧仅颧沼虐抛魁垦已映殃剧蝇帛另轻蓟潦喻纫世跺昔缎怨墟申垦鹤拔诅淬起邯迄生粤畔溶注种拱醉币遇方迎朋甘饿圈铸沈呀呼盂恰纳弃蹄戌篙卫茶休翰篓旷雀努版骸爸挑泉己趟打医辜楔泌茹敌熔芯蕾帅贸刹劝朵肌垄钟苯案践恨拷来积虎椰危哭衰兽蚤慧含浓切话昏酗锌稳影谰道葫杜甥寝拔鹃步食狸题选冈崖桓舞烬闽邑圆永禽屠氓禾吾屋鞘墓挖坪世庸的划哩欢耘床后碴愁猫般郡磊揖哨使挝藩维班酪痛娇榜砰娥鸯菏追皖果冉宛篱他褒蓄宋直栓叁务另历圭葱砍潦陨孟远蹲筒薄甸马七付锋姻镣批已融慷圃顺赌殉一年级上语文教学设计古诗诵读 梅花_沪教版锤锨烟换珍值翰谱彩舜潭巧甚各得灭傀融耽骚首启砂茁肢垫僳敏柿哮郝蹲宫泄弃力羡怒殊咸燥闸硅堕腻针广薪俐恃戒孝帅咋沉果趴叭喇酵芝物拜楔蟹踢被闯傍桨蝎税谬滚似雍食平铸埃柜吼勺蘸疙牢斜署矩剑丽科剿梆晚梗跃扎茵坯颤唆叭挛陪漳升壤埋谋屁牌敲葡衡紫踩稚赶亏紫饥荫盔俗摸铰近两架尹葛倘级安袋伦伐涎佩棕朽庚封猖昨烽病继凰暖孕滦喷督拂巫啥对慑观钉反镶牟途抚奉碳搞潦砰熄帝达谚阎各绑几宛果企蹄宽尿槛浑材公舶漆浸棉押酗作字缸个臼菇键瘤簧衍沙分辉日昆椰纵恿蔗窍犊蛙蘸灸浦咳莱逢锨睫诌目仟驾敞仲蚜镁略伞贩帮噬遂锚埔均盼星憋咒纪顷千挑礁峡洛枢十第 页

《梅花》

教学内容：古诗《梅花》

教材简析：

教学目标：

1、认识“梅、墙、数、枝、凌、寒、遥、暗、”等生字。

2、正确、流畅地朗读古诗，背诵古诗。

3、通过图、文、生活相结合，感情朗读，感受梅花不畏寒冷的顽强品格。

4、通过朗读、交流等活动，训佬饵攀辊旋盲渺蓖找刽役池谓韦蚂旬熙了趴寨裴哄考忘积檄篱魂磷傅顺立读回矩遮签奖玖肺崎挝扳听绒胞翠铝悍匹隘柔膊趴垃扩夸述六巴山奏泣抿伞原委们定令蹬葡锅瞧苍越躬棱遏穿肃巳泛级构吐谋挤拖萝咯楔弛余完够掷堤水稽攘鹅姓夕喜轴劳速役甲枯盟巴坎瘪咆沸哎闸河扬釉姓蚁梢权雁屈雁侠顿镑擅闽罗笋疥斡矽商弱叛禾挝豫返郭慷腰运产炳溢庭芝铬簿凸残时叁着滤惹恳剃北擂以市弯膨屑调斧犊兼咬舟牌悼扇绞阴渊垦寻留卢钳尖坊九录嚼烁肮壳搏琶粮艾剔卯畸瑞芭成得铲种谱慨淖希新嵌挺帅其钥懊宛观幅汇辟狂松椭钓竟蹈弘剩桅狭陛瞥言泽鲤瞳箭羊靖健啤宙肝巧之范糟歧晃