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2020年初中第二学期英语教学工作计划5篇
英语的学习，首先要突出学生主体，尊重个体差异，
让学生在老师的指导下构建知识，自主的去学习，而不是一直被动的接受知识。下面是整理的关于初中英语教学的工作计划，欢迎阅读参考。
教学工作计划（一）一、指导思想：
1.向全体学生，关注每个学生的发展，激发他们学
习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，使他们在学习过程中发展综合语言运用能力，提高人文素养，增强实践能力，培养创新精神；
2.突出学生主体，尊重个体差异，让学生在老师的
指导下构建知识，提高技能，活跃思维，展现个性。
二、教材分析教学目的
1.要使学生受到听、说、读、写、英语的训练，掌
握最基础的语言知识和语言技能以及培养初步援用英语交际的能力；养成良好的外语学习习惯，掌握学习外语的基本方法；为进一步学习和运用英语打下扎实的基础。
2.培养初步运用英语交际的能力和自学能力。具体目标：1.语言技能：
听：1、能听懂课文大致内容；2、能抓住简单语段中的观点；
重点整理和突破主要的情景交际用语，将它们编成
微型对话，要求学生背诵上口，同时在背诵的基础上积极引导学生开展俩俩对话竞赛活动。教师要在五级要求的词汇范围内尽量联系生活实际，积极创设情景，设计各种交际对活，促进学生参与语言交际实践活动，在努力营造的英语氛围中注意引导学生对多种功能项目的交融运用。
说：1、能使用恰当的语调和节奏表达课文大意2、能经过准备就一般话题作短暂表达读：1、能理解阅读材料中不同的观点和态度2、能识别不同文体的特征；
3、能通过分析句子结构理解难句和长句；写：1、能简单写出连贯且结构较完整的句子，2、能默写课文；
3、能在写作文中基本做到文体较规范、语句较通
顺；
2.语言知识：
语音：1、逐步做到语音、语调自然、得体；2、根据语音辨别和书写不太熟悉的单词或简单语
句。
；
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