懒惰的小蜗牛
一、活动目标
1、引导幼儿运用连贯、完整的语言讲述图片的情节，并运用合理的想像来表现角色的心理变化。
2、锻炼幼儿能在集体面前自然、大方、有重点的讲述。
3、培养幼儿探索小蜗牛及其它小动物奥秘的愿望。
2、活动准备
1、大挂图五幅、小图片每人一套。
2、供幼儿进行表演用的头饰等。
三、活动过程
1、谜语导入，引起兴趣。
“头上两对小触角，背上一座小房子；任你怨它走的慢，悠悠闲闲从不急。”（蜗牛）请小朋友说一说蜗牛是什么样子的？你捉蜗牛时，蜗牛有什么反应？为什么要把头缩进去？
2、整体出示图片，让幼儿感知观察。
提问：这只偷懒的小蜗牛在旅游时是怎么偷懒的呢？结果怎么样了？（幼儿发挥想像，自由讲述。）
3、请能力强的幼儿讲述。
4、教师分图讲述，运用提问，引导幼儿仔细观察讲述对象。
提问：图（1）小蜗牛和小乌龟要去干什么？
图（2）小乌龟为什么要睡懒觉？乌龟睡着了，蜗牛怎么想，会怎么做哪？
图（3）乌龟醒来没看到小蜗牛，它会怎么想？怎么做哪？小朋友想一想小蜗牛这时正在干什么呢？
5、幼儿在理解基础上讲述图（1）到图（3），教师及时小结。
6、引导幼儿继续看图（4）和图（5），教师讲述故事的后半部分。
提问：乌龟为什么会上河里去？掉到河里后，蜗牛怎么样了？它会怎么做哪？乌龟又会怎么说怎么做哪？
7、幼儿自由排图，进行创造性讲述。
8、请幼儿选择自己喜欢的头饰，表演“懒惰的小蜗牛”。
教师总结：蜗牛怕光，喜欢在晒不到的墙边、草丛、树跟等地方；蜗牛喜欢吃菜叶，用一只腹脚慢慢爬，爬过的地方有一条白线，摸它时就把头缩进壳里，保护自己。
[活动延伸]
搜集有关蜗牛的资料，在区域中展示，大家分享。雨天后带幼儿去寻找蜗牛，观察蜗牛的外形特征，探索蜗牛的生活习性。
