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书信格式写春节400字
篇一:写信(400字)作文
精选作文:写信(400字)作文
外婆:您好!我现在可懂事了!有许许多多成长的故事。我还知道帮父
母分担家务呢!在一个阳光明媚的星期天,妈妈一吃完早饭就出去买菜。一时半会回不
来。我看见卫生间里有些脏衣服就自言自语说:妈妈一个人洗这些衣服一定要洗老半天,而
且天天干家务活一定很累了,我来帮妈妈分担家务吧!说完,我马上把大盆子装满水,接着
把用的洗衣粉、肥皂、洗衣板准备好,然后开始洗了起来。我把衣服分类洗,把难洗的
先洗。我把洗衣粉倒进去泡了一下然后再洗,这样洗衣服方便一些。我用力的搓洗,如果还
不干净就擦上肥皂用力地搓一搓,衣服就焕然一新了。我用这种方法又把方便洗的衣服洗干
净了。看着我的劳动成果心里比吃了蜜还要甜。妈妈买菜一回来,看见了这洗干净的衣
服和我红红的手,妈妈说:你真棒!就奖励我一盒巧克力。外婆,我以后还要多帮助父
母干家务活。祝您健康长寿、万事如意!您的外孙:柳彤20XX年1月11日四
年级:柳彤
篇一:写信作文
口语交际·习作训练一:给远方的小学
生写一封信
[习作要求讲解]
习作要求:在祖国的
东西南北,有许许多多我们的同龄人。大家彼此建立联系,交上朋友有多好!让我们策划一
次和远方小学生“手拉手”的活动。先商量一下,可以通过哪些方式与远方的小学生建立联
系?取得联系后,可以开展哪些活动来增进彼此的了解,可以为对方做些什么有益的事?然
后以个人或小组的名义,给远方的小学生写信。
在信里,可以先介绍
自己的情况,再说说打算开展“手拉手”活动的想法,并提出可行的建议。信写完后读一读,
改一改,最好能把信寄出去。
要注意信封的写法:
信封的左上方写收信人所在地的邮政编码,上方写收信人的地址,中间写收信人的姓名,姓
名要写得大一些。信封的右下方写寄信人的地址、姓名和寄信人所在地的邮政编码。
要求讲解:本次习作
属于应用文练习,与口语交际整合在一起,是口语交际的延续,很好地体现了由说到写的顺
序,说的过程为我们写作打下了良好的基础,作了必要的准备。
习作的要求是:给远
方的小学生写一封信,在信中,可以先介绍自己的情况,再说说打算开展“手拉手”活动的
想法,并提出可行的建议。写完后要读一读,改一改,学会正确书写信封,把信寄出去。
本次习作的目的是:
通过书信练习,和远方的小学生建立联系,并通过书信来交流“手拉手”的想法,以达到活
动的目的,即增进彼此的了解,做一些有意义的事情。所以,在写书信时,要真诚地介绍自
己的情况,让对方了解你,接受你,所写的活动想法、建议,要尽量考虑到对方的情况,以
便于活动的开展。这封信要寄出去哦,一定要写清楚收信人的地址、姓名、邮政编码,注意
格式正确。
[习作写法指导]
同学们,在这之前我
们曾经写过书信,大家还记得书信的一般格式吗?现在我们就来回顾一下。书信的基本格式:
开头顶格写称呼,打上冒号;换行空两格写问候语;接下来换行空两格写正文部分;正文结
束后,换行写祝颂语;最后在右下方写上寄信人姓名和写信日期。在写信之前要注意以下几
个方面:
1、要认真回忆在口
语交际时所讲的内容,特别是大家商量的意见;
2、写信时要充分考
虑如何给一个完全陌生的同学写信,即写什么,怎样写;
3、在信中先介绍自
己的情况,要想好介绍什么内容对方很感兴趣,很想知道,不要写对方不感兴趣的内容。写
打算开展“手拉手”活动想法,要写出活动的意义,同时做到言之有理,言之有据,让对方
乐于、愿意参加到活动中去,所写的建议还要切实可行,既考虑到自己,又要考虑到对方能
否开展起来。
[习作思路展示]
书信写得好坏,没有
什么特别的方法可言,主要取决于你写的内容是否贴切,是
提供集中写作
思路,供同学们参考:
一、介绍自己的学校
生活
在信中,可以把我们
所在的学校情况作一介绍,把自己所在的班级及自己学习情况作一介绍,以便对方了解你,
增强双方的亲近感。如在信中写道:“我是安徽省芜湖市绿影小学的一名五年级学生,我们学
校是安徽省实验学校,在当地享有一定的名声。我们的校园很美,如果你能到我们学校做客,
相信你一定会被我们美丽的校园所吸引。我所在的五(2)班在学校的北教学楼,走进教室,
你一定会有一种走进家的感觉??”这样的介绍让读者感到亲切、坦诚,会留下很深的印象。
二、介绍自己的家庭
情况
为了能让对方了解
你的情况,为了缩短你和收信人之间的情感距离,使对方愿意接近你,和你成为好朋友,有
必要向对方敞开心扉,介绍一下自己的家庭情况。如介绍自己的爸爸、妈妈,介绍你的小书
房,介绍你们家庭和睦生活的典型事例,介绍爸爸、妈妈如何关心、疼爱你的等等。例如,
有一个同学在信中写道:“我是一个三口之家的开心宝,我有一个幸福、和睦的家庭。”
三、介绍自己的个性
爱好
让对方了解自己、认
识自己还可以从自己的个性爱好介绍入手,因为一个人的个性爱好往往最能体现一个人的特
点。让对方知道自己的个性爱好,这也是表明你愿意和对方成为知心朋友的一种积极的姿态,
对方一定乐意接受你的,一定愿意和你成为知心朋友。如一位同学在文章中这样写道:我是
一个性格开朗的人,对同学总是热情大度,从不斤斤计较。记得,有一次我的同座不小心把
我新买的文具盒弄到地上,文具盒还跌掉了还大一块漆。当时他显得十分紧张,生怕我责怪
他,让他赔。而我却笑着对他说:“没关系,我知道你不是故意的,跌破了,最多回家让爸爸
帮忙用漆补上。可是直到现在我也没有让爸爸补成,每次他看到我的文具盒上的伤疤时,都
觉得很不好意思。”
我还是一个爱好广
泛的学生,在学校老师和同学们都叫我“小博士”。??
四、介绍自己的学习
情况
作为一个学生,对方
可能非常想了解你的学习情况,因为他一定乐于和一个爱学习的好学生交往。所以,在我们
的习作中,可以坦诚地介绍自己的学习状况,有哪些长处,哪些短处,真诚地希望对方能够
向自己提出宝贵的建议,帮助自己提高。比如一位同学在信中写道:“我是一个学习勤奋但不
够聪明的学生,在学习上我尽力地做到认真、努力,可就是不能名列前茅。为此,爸爸妈妈
经常为我着急。不知怎的,一到大考我就紧张,一紧张就发挥不好。不知道你有没有什么好
的方法帮我改掉这个毛病”。
[习作名师批改]
给远方的小学生的
一封信
金佳怡:
你好!
近来学习好吗?你
们那儿的天气热不热?
很高兴写信给你,虽
然我们还不认识,但我似乎想象到你们那儿学习环境和条件。这次我们班主任老师为了让大
家了解你们那儿的情况,十分动情地介绍了你们的学习和生活条件,让我们很受感动,十分
钦佩你们克服困难刻苦学习的精神。
我是一个比较活泼
开朗的女孩,在家里我是爸爸妈妈眼中的小公主,也是家里的开心宝。家里再有不开心的事,
只要我一出马,立刻就会阴转多云,多云转晴。我的眼睛比较大,又是双眼皮,妈妈经常自
豪地向别人介绍我的眼睛像她,可惜因为自己用眼不注意,如今已经戴上了眼镜。我可喜欢
看书了,从最初的童话,到现在的各种名著??当然电影、电视也是我必不可少的爱好。
最近我有一些苦恼:
我们班的一些同学总是叫我的外号,虽然他们并不是恶意的,但我还是很伤心。告诉老师,
告诉家长,都没有奏效。唉!我该怎么办才好呢?你能不能给我出出主意?
我们芜湖很美。赭山
公园是我常去的一所公园,赭山公园的山上到处都是一棵棵翠今天我写信给你,还有一个主
要任务,我们小组商量了一下,希望我们能够长期地保持联系,并且能够开展一些手拉手活
动。比如我们可以一个月通一次信,在重大节日进行自制贺卡交流活动,如果有条件我们还
可以一个学期开展一次互访活动,你们可以到我们学校参观,还可以到我们家里做客,我会
把我最喜欢的玩具给你玩,把最喜欢的书给你看。不知道这样的活动你是否喜欢?
就写到这儿吧,我还
要做作业呢,你一定要回信哦!
祝你
学习进
步!等你回信的戴文翼
20XX年2月25日
[习作范文精
读]
给远方的小学生的
一封信
陈超同学:
你好!
我是校际合作组的
一名普通组员。我是通过校际组的网络认识你的,我十分希望能与你成为朋友。这次校际组
活动不仅丰富了我的知识,提高了我的自学能力,更让我交到了不少朋友。
我是一个性格十分
开朗的女孩,嘴边总是挂着灿烂的笑容。我还是一个超级体育迷,对足球和网球更是情有独
钟。想让我快乐起来很简单,只要玩一会儿电脑或陪我打一会儿网球就会让我心情舒畅。不
过,有一件最高兴的事还是我曾是一届安徽小提琴比赛的冠军。那是我二年级的时候,我参
加了省小提琴比赛,初生牛犊不怕虎的我战胜了许多高手,拿了
给远方的小学
生的一封信
亲爱的成佳佳同学:
你好!
你们小组最近开展
了哪些活动?是这个课题研究把我们联系在了一起。想来,你也是收获颇丰吧?我呀,自从
荣幸地被选为
下页篇二:写信作文
写信格式小口诀:
称呼顶格打冒号
先向亲友问个好
正文段落空两格
一件一件不乱套
正文写完写祝福
健康快乐常祈祷
署名日期不颠倒
工整写在右下角
写信范例:
亲爱的爸爸妈妈:
你们好。现在工作很
忙吧?身体好吗?我现在广州挺好的,爸爸妈妈不要太牵挂.虽然我很少写信,其实我很想家。
爸爸每天都上班吗?管得不严就不要去了,干了一辈子革命工作也该歇歇了。我买了一件毛
衣给妈妈,别舍不得穿上吧。
哥哥姐姐常回来吧?
替我问候他们吧。有什么活儿就让他们干,自己孩子有什么客气的。爸爸妈妈多保重身体,
不要让儿子放心不下。今年春节我一定回来。好了先写到这吧。祝爸爸妈妈身体健康,万事
如意。
此致
敬礼
儿子李春波
20XX年6月28日
注意:
1.要注意格式,格式
正确分数就不会低的。主要包括称呼、正文、祝颂语、署名、日期五个部分。
2.信中的话语、称呼、
祝贺语、署名要得体,符合身份。不同的写信的对象有不同的称呼,也就同样有不同的语气。
叙事作文注意要点:
⒈交代清楚时间、地
点、人物、事件(起因、经过、结果)。
⒉讲事情的时候要
有真情实感,要写自己亲身经历或者有感受的事情。
⒊结尾要有道理。
(通过这件事,我明白、懂得、体会到??)
4记事中要围绕中
心,抓住重点,不要面面俱到。重点部分(一般指事情发展高潮处)要详写,写具体,写详
尽,给人以深刻的
篇三:写信作文例文
给亲
爱
的你在我到今滴记
不的化顾刀一滑我同那,
童好我真过天滴得
为精系不、起嫩们情时我
年!的的去,,那,
力统上啃在的装,,们
:蓦脑不。我不时
上、。吃了泥肌出以我总
不觉的房蚂除饭一
里肤一躲们会
禁咧我揭蚱了?半
大间副避的小
又嘴们瓦的我谁的
滚穿乖“身心
想一,,活们还苹,
行巧暴边翼
起笑村下跃,能果
毫,、风总翼
篇二:应用文写作写回信400字
1.感谢信
〔概念解说〕
感谢信是为表示感谢而写的一种专用书信。受信者和写信者均可是个人或单位。感谢信可以直接寄送给对方单位或个人,也可公开张贴或送报社、电台。
〔格式内容〕
:①标题:空一行正中写“感谢信”三字;②顶格写被感谢的单位名称或个人姓名、称呼,后加冒号;③正文:写感谢的内容,叙述先进事迹,赞扬好的品德作风以及产生的效果;④结尾:写表示感谢、敬意的话;⑤署名:写单位名称或个人姓名、日期。感谢信要求把被感谢对象的人物、事件准确精当地叙述出来,评价要恰当,文字要精炼,感情要真诚、朴素。
2.信
①称呼:顶格,有的还可以加上一定的限定、修饰词,如亲爱的等。
②问候语:如写“你好”、“近来身体是否安康”等。独立成段,不可直接接下文。否则,就会违反构段意义单一的要求,变成多义段了。
③正文。这是信的主体,可以分为若干段来书写。
④祝颂语。以最一般的“此致”、“敬礼”为例。“此致”可以有两种正确的位置来进行书写,一是紧接着主体正文之后,不另起
段,不加标点;二是在正文之下另起一行空两格书写。“敬礼”写在“此致”的下一行,顶格书写。后应该加上一个惊叹号,以表示祝颂的诚意和强度。
称呼和祝颂语后半部分的顶格,是对收信人的一种尊重。是古代书信“抬头”传统的延续。古人书信为竖写,行文涉及对方收信人姓名或称呼,为了表示尊重,不论书写到何处,都要把对方的姓名或称呼提到下一行的顶头书写。它的基本做法,为现代书信所吸收。⑤具名和日期。写信人的姓名或名字,写在祝颂语下方空一至二行的右侧。最好还要在写信人姓名之前写上与收信人的关系,如儿×××、父×××、你的朋友×××等。再下一行写日期。
3.回信
(1)书信――一般书信和申请书、倡议书、感谢信等专用信、一般书信
①标题:一般情况下,书信无标题(发表的书信可根据书信的内容或主旨写上标题。)②称呼:第一行顶格写收信人的称呼,称呼后加冒号。
③正文:第二行空两格写正文。转行,顶格写。如果内容较多,可以分段。
④结尾:结尾要写祝愿或表示敬意的话,“祝”“此致”等词语可以接正文写,也可以另起一行空两格写。“进步”“敬礼”等词语要另起一行顶格写。
⑤署名和日期:在信文的右下方,分两行写。前一行署名,后一行写日期。署名的前面,可根据需要写明收信人的身份、辈份或单位。
在信的基础上根据来信内容写回信
填写标准信封
在信封左上角六个小方格内填写收信人所在地区的邮政编码。在收信地区邮政编码的下方,写收信人的详细地址或所在单位的详细名称。
在收信人地址或单位名称的下方,居中位置写收信人的姓名。在收信人姓名的右下方,写寄信人的详细地址和姓名。在信封右下角的小方格内写寄信人的地区的邮政编码。
4..请假条
〔概念解说〕
请假条是请求准假不参加某项工作、学习、活动的文书。〔格式内容〕
1.标题。2.称渭。3.请假原因。4.请假起止时间。5.祝颂语。
6.请假人签名。7.请假时间。
5.留言条
留言条是指找人没有找到,又没有时间等候,只能留给对方一个简短而明了的条据。格式:留言条的格式也分三部分:称呼、正文、署名和日期。称呼要顶格写,条子留给谁就称呼谁。在称呼下一行空二格写正文,简单明了的把你要给对方说的事情写清楚。在正文下面写清楚谁留的条子,并在署名的下一行写清年、月、日。
6.启示
第一行正中简写“启示”二字,另起一行顶格写称呼,另起一行开头空两格写问候语,再另起一行开头空两格写正文。最后写署名和日期。
7.借条
借条的主要内容包括:债权人姓名、借款金额(本外币)、利息计算、还款时间、违约(延迟偿还)罚金、纠纷处理方式,以及债务人姓名、借款日期等要件。格式,一般来说只要具备贷款人姓名(最好有身份证号码)、借款人姓名(最好有身份证号码)、借款金额(币种)、利息计算方法、还款日期、还款延迟的罚金、以及发生纠纷时的解决方式等就行了。八种常见应用文格式夫子1.书信一般书信(包括请柬)包括五个部分:(1)称呼。信纸第一行顶格写,后面加冒号。
(2)正文。第二行空两格写起,转行顶格。可有若干段落。
(3)结尾。正文写完,如果正文最后一行空格比较多,可以接着写“此致”、“祝”等词语,否则,另起一行空两格或四格写“此致”、“祝”等词语。然后另起一行顶格写“敬礼”、“进步”等祝颂语。(4)署名。一般写在祝颂词下行的后半行。(5)日期。写在署名下一行,靠右边写上年月日。请柬除具有书信的特点外,还要特别写明出席的具体时间、地点。用语要客气有礼貌。另外,还要注意信封的写法。要写清收信方的邮政编码和详细地址。收信人的姓名、称呼位置居中。称呼是邮递员对收信人的称呼,不宜写“父母大人”、“姐姐”等称呼。发信人的详细地址及邮编要写清楚。如果是挂号信,还要写清发信人姓名。2.启事启事的写法是:第一行正中写启事的名称,如“征文启事”。第二行空两格起,写启事内容。末尾右下方分两行写署名、日期。启事的有些内容要十分具体明确,如地址、时间、联系办法等。有些内容就不应写得具体明确,如“失物招领”中有关失物的详情,以防冒领。3.通知通知的一般格式是:第一行居中写“通知”二字。第二行顶格写被通知方的名称,加冒号(如果正文已明确了通知的对象,被通知方的名称也可略去)。下行空两格起写正文,如果正文内容较多,可分条写,以便读者把握内容要点。署名和日期分两行写在正文的右下方。4.电报在电报专用纸上按要求逐项填写收报人的姓名、地址。电文一般不加称呼,不点标点,不留空格。署名紧接正文,可用对方熟知的略语表示。数字一般篇二:应用文写作及答案
单选题(题数:50,共50.0分)1公文的作者指的是()1.0分?a、撰稿人?b、受文机关领导人?c、本机关领导签发人?d、下属部门的领导人正确答案:c我的答案:c2某机关单位内部沟通情况交流信息用()1.0分?a、通讯?b、通报?c、
简报?d、公告正确答案:c我的答案:c3公文中的函有去函和复函之别。复函的开头写法是()1.0分?a、先引述来函?b、写明复函的原因?c、讲清复函的目的?d、写明研究商议的结果正确答案:a我的答案:a4按照消息事实的重要性由重到轻的顺序依次排列的结构形式是()1.0分?a、时间顺序结构
?b、逻辑结构?c、倒金字塔结构?d、空间顺序结构正确答案:c我的答案:c5“发文机关标识”的组成是()1.0分?a、由发文机关名称加“文件”组成?b、由发文件机关名称加文种名称?c、由收文机关名称加“签批人”组成?d、由发文机关名称加印章组成正确答案:a我的答案:a6以下四个标题,只有_____最正确。()
1.0分?a、xx县关于召开治理“三乱”工作会议的通知?b、xx县人民政府关于召开“三乱”会议的通知?c、xx县人民政府关于召开治理“三乱”工作会议的通知?d、xx县人民政
府关于召开治理“三乱”会议的通知正确答案:c我的答案:c7传达会议情况,使用()1.0分?a、通知?b、通报?c、会议记录?d、会议纪要
正确答案:d我的答案:d8应用文写作源远流长,诸葛亮《出师表》就是一流传千古的()1.0分?a、请示?b、报告?c、意见?d、通报正确答案:b我的答案:b9撰写批复,文件开头应写明()1.0分?a、国家有关规定?b、引述来文?c、篇三:应用文写作试卷与答案
6.公文正文中的导语用来______。
a.引述领导人的讲话b.表明制发公文的依据、目的或原因
c.表明公文撰写的时间和地点d.作公文开头的谦语
答:b
7.《春江饭店职工守则》的作者是______。
a.春江饭店b.春江饭店人事部c.签发人王总经理d.春江饭店全体职工答:a8.公文用纸采用____型。
5.能够以“公告”形式发布的是______。
a.政府职能部门依法发布的规定b.地方政府规章c.各类规章制度d.全国性法律答:a
4.附件具有____。
a.与正件相同的法定效用b.法定效用的看法是错误的
c.法定效用仅是某些特定的材料d.对正件的补充说明作用,因而不具有法定效用答:a
5.能够以“公告”形式发布的是______。
a.政府职能部门依法发布的规定b.地方政府规章c.各类规章制度d.全国性法律答:a
1.公文中兼用的表达方式是______。
a.议论、描写,说明b.说明、议论、抒情c.叙述、议论,说明d.说明、描写、叙述答:c
2.抄送机关指______。
a.收文机关b.办理或答复收文的机关c.需要了解收文内容的机关d.必须送达的机关答:c
3.下面公文中,属于下行文的是______。
a.请示b.函c.决定d.报告
答:c
4.附件具有____。
a.与正件相同的法定效用b.法定效用的看法是错误的
c.法定效用仅是某些特定的材料d.对正件的补充说明作用,因而不具有法定效用答:a
5.能够以“公告”形式发布的是______。
a.政府职能部门依法发布的规定b.地方政府规章c.各类规章制度d.全国性法律答:a
6.公文正文中的导语用来______。
a.引述领导人的讲话b.表明制发公文的依据、目的或原因
c.表明公文撰写的时间和地点d.作公文开头的谦语
答:b
7.《春江饭店职工守则》的作者是______。
a.春江饭店b.春江饭店人事部c.签发人王总经理d.春江饭店全体职工答:a8.公文用纸采用____型。
a.a3b.a4c.b5d.16开
答:b
9.发文机a.发文机关的简称或缩写b.发文机关的全称或规范化简称
c.发文机关的全称或别称d.发文机关的全称或简称
答:b
10.传达重要精神或者情况,使用______。
a.决定b.通告c.通知d.通报
答:d
11.答复下级机关的请示事项,使用______。
a.指示b.批复c.通知d.通报
答:b
12.应标识签发负责人姓名的文件一般是________。
a.上行文b.平行文c.下行文d.越级行文
答:a
13.撰写批复,开头应写明_____。
a.上级机关的指示b.国家的有关法规c.下级机关的工作情况d.针对请示的日期与标题答:d
14.不需标注紧急程度的公文有______。
a.特急件关应当使用______。
a.发文机关的简称或缩写b.发文机关的全称或规范化简称
c.发文机关的全称或别称d.发文机关的全称或简称
答:b
10.传达重要精神或者情况,使用______。
a.决定b.通告c.通知d.通报
答:d
11.答复下级机关的请示事项,使用______。
a.指示b.批复c.通知d.通报
答:b
12.应标识签发负责人姓名的文件一般是________。
a.上行文b.平行文c.下行文d.越级行文
答:a
13.撰写批复,开头应写明_____。
a.上级机关的指示b.国家的有关法规c.下级机关的工作情况d.针对请示的日期与标题答:d
16.下面会议通知的地点,撰写得最不妥当的是______。
a.××区××街××单位b.××单位小礼堂
c.××区××街××单位小礼堂d.××区××街××单位×号楼四楼小礼堂答:b
17.发文字号指的是______。
a.代字b.文件年号c.同文本文件的印刷份数编号d.标识机关、年度的发文序号答:d
18.在被调查的事物范围中抽取部分进行调查,称为______。
a.普遍调查b.典型调查c.抽样调查d.实地观察
答:c
19.下列在请示中的结束语
14.不需标注紧急程度的公文有______。
a.特急件b.加急件c.急件d.平件
答:d
15.给不相隶属机关的复函,第二人称采用________最为恰当。
a.你单位b.贵单位c.该单位d.你们单位
答:b
16.下面会议通知的地点,撰写得最不妥当的是______。
a.××区××街××单位b.××单位小礼堂
c.××区××街××单位小礼堂d.××区××街××单位×号楼四楼小礼堂答:b
17.发文字号指的是______。
a.代字b.文件年号c.同文本文件的印刷份数编号d.标识机关、年度的发文序号答:d
18.在被调查的事物范围中抽取部分进行调查,称为______。
a.普遍调查b.典型调查c.抽样调查d.实地观察
答:c
19.下列在请示中的结束语得体的是______。
a.以上事项,请尽快批准!b.以上所请,如有不同意见,请来函商量。
c.以上所请,妥否?请批复。d.所请事关重大,不可延误,务必于本月10日前答复。答:c
20.合同的非主要条款是______。
a.标的、数量和质b.典型调查c.抽样调查d.实地观察
答:c
19.下列在请示中的结束语得体的是______。
a.以上事项,请尽快批准!b.以上所请,如有不同意见,请来函商量。
c.以上所请,妥否?请批复。d.所请事关重大,不可延误,务必于本月10日前答复。答:c
20.合同的非主要条款是______。
a.标的、数量和质量b.价款和酬金、履行的期限
c.违约责任和解决争议的办法d.当事人的落款、开户银行、公证机关签署意见答:d
二、多项选择题(每小题3分,共15分。在备选答案中至少有二个是正确的,只有将其正确答案全部选出才能得分)
21.发文文稿的形成包括的环节有_____。
a.拟稿b.会商c.核稿d.签发e.注发
答:abcd
22.向不相隶属的机关发文请求事项,不能用_____。
a.请示b.报告c.公函d.通知e.通报
答:abde
23.应当标明文件份数序号的公文是______。
a.绝密文件b.机密文件c.秘密文件d.一般文件e.紧急文件
答:ab
24.通知的种类有批转性通知、转发性通知、_______。
a.指示性通知b.任免通知c.会议通知d.情况通知e.发布性通知
篇三:给……的信(400字)作文
精选作文:给??的信(400字)作文各位花心大少们:今天,我写这封信给你们,
是为了让你们能够自我反省。古时候,由于中国的封建思想,造成了重男轻女的思想,
于是我们女人便成了你们男人的玩偶,当你们高兴时就玩一玩,不高兴时,女人就成了你们
的撒气的工具,女人在家里辛苦的干活,而你们却在外面花天酒地。撇开古时候不谈。
可现在是21世纪,是男女平等的国家,男生能撑起半边天,女生也能,世界不是你们男人的,
不是只有男人才能主宰的,我们女生也照样有我们的世界,女人不是你们手中的玩偶,女人
也是有自尊的,不是你们男人的玩偶。试问;你们已婚男子背着自己老婆在外面风花雪
月时,想过你们家中的老婆的感受了吗,她们在家为你们照顾孩子,和你们年迈的父母,你
们就不会感到愧疚吗?试问;未婚的男人,你们在外面玩女人时,你们已经不干净了,
当你们真心喜欢一个女人的时候,你认为她们会接受一个不干净的人吗?所以,请你们
这些花心大少们,戒掉你们玩世不恭的性格,真心对待身边的女人。初三:yuxi
篇一:给自己的一封信作文
给自己的一封信作文-
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给自己的一封信作
文
给自己的一封信
今日格言:学如逆水
行舟,不进则退。
生活有很多无奈,有
许多不可预知,不可确定。面对生活的种种挫折和困难,我们在抱怨的同时也容易选择逃避,
当一切已走远,回头才发现问题并没有我们想象中的那么难,只是我们没有改变原先的想法
和思维习惯,从而使问题难以解决,相信自己,坚定信心,少点抱怨,勇敢的面对一切,不
要轻易放弃。试着宽容,对自己充满希望,相信每件事会有转机。相信苦难会过去,迎接我
们的将是幸福。有爱就会有希望,生活才会给我们同等的回报,一份令人陶醉的美。
几年前的我与今天
的我,仿佛站在同一起跑线上,那时的我,遍体麟伤,需用别人的安慰,想要找一个避风的
港湾,可谁又能成为我的港湾呢?只有我自己。怕自己的心情给别人传染,所以不去倾诉,伪
装自己的心,用笑脸迎人,所有的痛苦,低落,悲伤,无助。....都让自己扛。你认为自己
这样做很伟大么?不,只会让你更痛苦,更无助,最后变得更悲哀,你为什么要灰心丧气,你
怕什么?你不去试,么就知道自己不行呢,你怎么就会知道最后的结果究竟是什么呢?你能不
能不要这么悲观,要永远自信,即使落后了,也不低头认输,而是尽力的去改变窘境,告诉
自己:“我能,我行,我可以!”那时的你去哪儿了?为什么不去把她找回?为什么不去让她来
鼓励你呢?为什么?为什么?
你一定要重新振作
起来,不要再?自己增添无畏的烦恼,有些事已经发生了,就不可再改变,即使你作出再大的
努力,也无济于事了,你明白吗?太阳每天都是新的,仰望天空,你会发现天空是多么的湛蓝,
云朵是那么洁白。。....它们都在对你笑呢,它们也在鼓励你坚持下去,为什么你总是无动于
衷,你振作起来好不好?你不可以被自己的情绪打败,不要再让我为你担心了好不好,好不好?
我真想给你一巴掌,一掌打醒你,答应我,振作,好吗?你不可以被失败打倒,失败并不可怕,
可怕的是你的心已死去。过去的你就让她过去吧!就让时间去扶平那些伤痛,冲淡一切。昨天
的痛已经承受了,有必要反复兑现吗?我相信你很棒的,不会让我失望的,要永远的记住:也
许你不能左右天气,但你可以把握心情;也许你改变不了环境,但可以改变自己;改变不了事
实,但可以改变态度;也许你不能号令他人,但你可以指挥自己;也许你不能预知明天,但你
可以把握今天;你不能样样顺利,但你可以事事尽心尽力;也许你不能选择自己的容颜,但是
你可以展现笑容。
那时的你是多么自
信,相信自己,只要看清方向,头顶的阴霾终会散去,阳光总在风雨后,不是吗?生活是一首
无言的诗,又像是一首唱不完的歌,既有悲伤,也充满欢乐,不要为一时的失败而气馁。
胜不骄,败不馁!
【扩展阅读篇】
作文是决定语文考
试成绩的“半壁江山”,因此作文的成败往往决定了整个语文考试的成败。那么怎样让考试作
文得高分呢?我觉得以下几点必须注意。
1、题和立意凡考试
作文必须审题,原因是考生要在同一环境下,作公平的竞争。审题,就是要对试题展现的所
有内容作全面、准确的审读和理解,把命题者的意图读出来,把题目的各种限制审清楚,明
确要我写什么,怎么写,写到什么程度,真正做到全面领会,深刻把握,不偏不漏、不折不
扣地按要求写作文。高考作文评判明确规定,凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二
类卷最低分。由此可见,审题的准确与否是作文成败的关键因素。立意,就是要作者站在时
代的高度,去观察、认识生活,提炼主题,使主题体现时代的精神,既反映时代,也作用于
时代,跳动时代的脉搏,推动着时代的前进。文章的“意”,其实就是作者在体验生活中逐
步孕育而成的一种思想,是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物,它反映作者的思
想水平、认识水平以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。近两年的作文教改
提倡学生写真实生活、真实自我,有些同学忽视了对文章思想倾向的把握,看问题不全面,
观点偏激,更有甚者由腐败现象而怀疑党的领导和党的政策。尽管当今的中国社会政治清明,
言论自由,话说错了不会追查什么政治问题,但作为未来社会的建设者,正确的是非观还是
应该有的。这一点必须注意。
2、标题和段落标题
是文章的眼睛,也是阅卷老师对文章的
写故事要做到
“大胆想象,自圆其说”。滥编、胡编,绝对不会得高分。
4、开头和结尾应试
作文的开头结尾,就是文章的刀刃。平时在课内外所学的各种开头结尾的方法完全可以用在
应试作文上。不管你使用什么方法开头和结尾,必须做到开头起笔入题,结尾点明主旨。为
了给评卷老师一个好的印象,开头结尾千万不要涂抹。有道是:良好的开端是成功的一半。
可有些考生犯“入题慢”的毛病:有的把大段的原材料全部照搬;有的把本来简洁的原材料进
行扩展;有的开篇摆材料,古今中外,慢慢道来。开篇松散,占去了大量的篇幅,后面的真正
应该说的内容却“千呼万唤不出来”,有的只是一笔带过,草草收兵,比例严重失调,使老师
难以衡量其实际写作水平。古人写文章讲究“凤头”、“猪肚”、“豹尾”,这是有一定道理的。
可有些考生作文来不及刹尾,或用一句话硬断,或点上一串省略号,这样即使你雕出了“凤
头”,壮大了“猪肚”,也会因为没有“豹尾”而不成其好文章,得不到高分。阅卷老师衡量
一篇文章的好坏,首先是看其整体。所以,考生交给老师的无论如何也应是一篇完整的作文。
5、语言和字数考试
作文语言要规范准确,具有个性和活力。不要文白夹杂;不要使用别人看不懂的方言和词汇;
少用长句多用短句;可引进部分时代新词汇,引用名言警句,引用流行的通俗歌曲歌词,引用
百姓口头民谣,但取向一定要积极向上,真正让语言亮起来。照理说,文章是表情达意的工
具,有话则长,无话则短,似乎不应有字数的限制。但考试作文,作为一种特殊形式的作文,
为了达到一定的考查目的,并考虑到考试时间等因素,一般对字数都作了规定。我们必须按
照规定去做。限最低字数的,一定要写够数量或稍微超过50—100字才好。如果字数不足,
虽然评分标准规定,不足字数的,每少50字扣1分,但实际情况是,字数不足往往被认为文
章内容单薄,分数很难上档次。限最高字数的,不要超过。否则,给人一种臃肿的感觉,再
说,作文写得长,花的时间多,解答前面的题用的时间少,必定会受到影响。如果没有限最
高字数,一般就是以作文纸为限,即要在作文纸格子内行文。千万不要自作多情,超出作文
格子,以免出力不讨好。
6、书写和卷面近年
高考作文评分标准中,书写都占相当的比分。一般不要求写得好看,但要求书写整齐易辨认,
一笔一画清清楚楚,不写草字。标点符号书写也要规范,特别是格式要正确,句号、逗号、
问号、叹号、顿号、分号不要出现在一行之首;引号、括号、书名号前半不出现在一行之末,
可以在这些符号后面挤着写一个字;引号、括号、书名号后一半不出现在一行之首,可以把这
些符号挤在上一行之末。省略号、破折号占两个格,不能断开,写不下时挤在一行之末。至
于作文的卷面,正如人的容貌一样,给人的印象是重要的,尤其是高考作文,卷面整洁与否
直接影响着阅卷老师的心理和情绪,书写工整,卷面清洁,让人一看心中先喜三分,其结果
是可想而知的。
7、检查与修改考试
作文试题和其他试题一样,做完后也需要认真检查,看有没有笔误的错别字,有没有不通顺
的句子,有没有需要调整的内容。审查发现了错别字、错用了词语一定要修改过来,对于句
段该删的要删掉,该增的要增补,只是要改得清楚、整洁,使人一目了然。不能因为修改而
影响了卷面的整洁。
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谢谢!
篇二:作文课——
给??的一封信
星火一中八年年
级语文学科导学案设计
篇三:给父母的一封
信小学作文)
给父母的一封信
亲爱的爸爸妈妈:
你们好!
感谢你们对我这十
年来的无私的照顾,让我从一个什么都不知道的婴儿到一个会知识的男孩,我还这样不听话,
请原谅我,就这样日复一日,年复一年,爸爸妈妈,你们给的爱是最纯洁的,是最善良的,
更是最无私的,爸爸妈妈,你们给我的爱我都一点一点的刻在了我的心上,长大以后,我要
好好报答你们,下雨时,我便是你们的雨伞,天气最热时,我便是你们的扇子,当你们腿脚
不利索时,我便是你们的拐杖。
妈妈:“您教我知识,
教我做人,我会把您的教导记在心上,记得有一次,我发了高烧,您立刻就向医院奔跑,您
为了治我,竟然都没带手机。”医生说:“我没什么大碍,只要吃点药就行了。”妈妈这才松了
口气。妈妈,虽然我还有怨言,但都请您原谅我,好吗?
爸爸:“您每天中午,
都会回来给我做饭您还记得有一次吗?那天
中午,您为了给我做饭,拼命的往家赶,结果差
点就撞了车,对不起,爸爸!”
你们的爱像黑暗里
的神灯,让我不再害怕今后的路;你们的爱像避风港,让我这艘受尽折磨的小船,体会到你
们的爱,让我继续远航。
最后,祝你们工作顺
利,身体健康。
你们的儿子:***
20XX年3月18日
篇四:给母亲的一封
信作文
给母亲的一封信作文
亲爱的母亲:
人们总是会感叹时
光如梭,十几年如白驹过隙。可是我却不这样认为我觉得过去的十多年并不是眨眼一瞬,因
为有您—爱我的母亲。有了您我的生活充满了美好充满的回忆,所以在我的世界里时间是慢
的。
在我小的时候您就
总说家和万事兴,您喜欢全家人在一起快快乐乐的日子,所以您总是尽力维护着家庭的和睦。
爸爸脾气不好,而我却总是犯错或总是提出一些物质要求,您总是帮着我,尽力满足我。小
时候我只会为此而高兴。慢慢长大了我知道了您的不易,有时候我会冲您发脾气,您去劝说
爸爸也会碰壁,就这样一次次,您不知道受了多少委屈,可是您从未抱怨过,您说只要我好好学习快乐生活比什么都好。从小您总以我为荣,身边的人总是会夸我,那时您总会幸福的笑了。
我长大了,您还是会常说家和万事兴,您总是喜欢在晚饭时听我说起学校里的见闻,喜欢一家三口聊天,您说那是最幸福的时候。您没有变,可是我却不再像小时候一样让您省心,也不再喜欢跟您说心理话。遇到事情我会一个人呆在房里,或是看着窗外、或是看自己喜欢的视频,您总是耐心的开导我,尽管我常是不太理睬您。您还是用您的耐心感动我,慢慢的您又成了我最信任的人。妈妈,长这么大了,我给您带去过许多的快乐,同时也有无数的失望,作为您的儿子,我想说:抱歉和感谢。相信您的儿子会为自己的梦想不懈努力的。您的儿子
亲爱的妈妈:您离开我们已经超过四年了,我和哥哥姐姐,还有您的孙子孙女与曾孙儿们都很想您。我到现在还是无法接受您已然撒手人寰的事实,似乎在我深层的意识里,仍期待着您会在某个清晨或深夜,现身在家里的某个角落,轻声呼唤着我的名字。不知何故,我对您的思念却是愈来愈深,尤其夜阑人静时,您在我脑海里的影像显得格外清晰,但不再是您九十高龄的相貌,而是逐渐恢复您年轻时的容颜。
前几天,我看到您的孙女小倩在照顾十个月大的宝宝,她细心又耐心地喂宝宝吃东西,眼神里流露着无尽的关爱,宝宝发出满意的咕咕声,专注地看着他的妈妈,眼神充满着天真的信任,眼里找不到一丝烦恼与忧愁。看着这幅天伦之乐的画面,我不禁看出了神。
但就在同时,一种很强烈的悸动占据了心头。我想到,六十多年前,当我还是十个月大的婴孩时,您一定也是同样充满关爱地一边逗弄我,一边喂我吃东西吧,而我的小手抓着您的衣角,不清不楚地发出开心满足的声音。明显地,
我对那时的我与那时的您,应该已经很难存在着记忆,但那股温暖与安全的感觉,确是百分之百地种进了我的心中。
我想,这样的温暖记忆,也同样存在您和哥哥,姐姐之间吧。
妈妈,我好希望,死后的确有另一个叫天堂的世界,那麽此刻的您,一定正和分离五十五年的爸爸,和那来不及和我们一起来到台湾的弟弟,三个人一起在天堂的花园里,无忧无虑,快快乐乐地生活着。我多麽希望我的这一封信您能看到。虽然我知道,如同每一次,就算我说了什麽惹您生气的话,做了什麽惹您生气的事,您从来也没记在心上,总是很快就忘了。您一定也不会把我在这封信中,那些我做不对,做不够的事记挂在心中。
但我还是要告诉您,如果,您能再回到我们身边,一切的事可以再来一遍,我一定要更温柔,更贴心地照顾您;绝对不对您生气,不对您不耐烦;我要花更多的时间陪您;我也会多和您谈谈爸爸,我想听您笑着细数您和爸爸共同生活的甜蜜过往。
如果,我还能有再来