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新课标四年级语文下册《生命生命》教案

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新课标四年级语文下册《生命生命》教案
小学四年级语文课文《生命生命》教案该如何设计，下面是我为大家整理的“新课标四年级语文下册《生命生命》教案”，更多资讯尽在实用资料栏目!新课标四年级语文下册《生命生命》教案(一教学目标：
1.认识“扰、诊”等5个生字，会写“扰、欲”等8个生字。正确书写“鼓动、跃动、欲望”等词语。
2.正确、流利、有感情地朗读、背诵课文，积累好词佳句。3.理解含义深刻的句子，揣摩其中蕴涵的深刻意思。
4.感悟作者对生命的思考，懂得珍爱生命，尊重生命，善待生命，让有限的生命体现出无限的价值。
教学重点：
引导学生领悟三个事例中蕴含的意思。教学难点：
引导学生思考人生，感悟生命的意义。教学流程：
一、情景导入，揭示课题
小时候，在小院的墙角丢下几颗葵花子，不料过了一些日子，竟然长出两棵葵花秧苗，我不禁惊叹起向日葵那顽强的生命力，相信同学们的身边也有许多这样的例子，能列举一些吗?生交流，师引导学生说一说从这些生命现象中感悟到了什么?二、预习探究，预习提纲
1.轻声读文，注意把生字读准确，句子读通顺。

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2.抢读生字，读的好的学生介绍自己识记生字的方法。
3.自主学习，选择自己喜欢的方式读课文，边读边想：课文围绕“生命”写了哪几个事例?考考你1.看拼音写词语yùwàngzhuózhuàngchénwěnzhènhànduǎnzànzhēnxī
2.给加粗的字选择正确的读音听诊(zhěnzhēn器糟蹋(tātà动弹(tándàn外壳(kéqiào3.按课文原意填空
虽然生命_________，但是，我们却可以让_________的生命体现出_________的价值。于是，我下定决心，一定要__________生命，决不让它白白流失，使自己活得更加________________。
三、合作交流
1.检查生字词预习情况。
2.全班交流，用简洁的语言对三个事例概括，并进行板书，共同进行评点。
3.小组交流，畅谈自己的体会，师巡视指导。4.指名读学生自己选择的段落，联系实际谈感受。

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新课标四年级语文下册《生命 生命》教案

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