新闻稿报道的写法及格式范文1
新闻，是指报纸、电台、电视台经常使用的记录社会、传播信息、反映时代的一种文体。它的种类很多，这里只介绍使用频率最高的消息和通讯。
消息，也叫新闻。新闻这一概念有狭义和广义之分。狭义的单指消息；广义的指消息、通讯、报告文学、特写、评论等等。消息是用概括的叙述方式，比较简明扼要的文字，迅速及时地报道国内外新近发生的、有价值的、群众最关心的事实。
一、消息特点：
内容真实，事实准确。真实是消息的生命，是力量的所在。事实是它的本源，也是它令人信服的基础。真实，就是事实真实，所写的人物、时间、地点、事情发生发展的经过不能虚构。准确，就是每个事实，包括细节在内都准确无误。如果一条消息失真或有差误，不仅会减低其新闻价值，失信于民，而且还会损害党和人民的事业。
内容新鲜，有价值。新闻贵在新，而且有认识意义、启迪和指导意义。消息只有新，才能引起读者的注意，先睹为快。新，不仅要把新人物、新事件、新经验报道给读者。而且要选择有意义、有价值，给人以启迪，有指导性的事物。那种一味追求猎奇的“狗咬人不是新闻，人咬狗才是新闻”的观点，是我们所不取的。
要迅速及时，有时效性。迅速是消息的价值，消息报道速度迟缓便会降低消息的价值，“新闻”变成了“旧闻”。时效，就是速度要快，内容要新。对新人、新事、新情况、新问题，要敏锐地发现，尽快地了解，迅速及时地反映。
简明扼要，篇幅短小。简短是消息区别于其他文体的主要标志。所谓简短，就是“三言两语，记清事实，寥寥数笔，显出精神，概括而不流于抽象，简短而不陷于疏漏”，用笔要简洁利落，内容集中精炼。
二、消息的种类（一般把消息概括为四类）：
1.动态消息
动态消息是迅速而准确地报道新近发生的国际、国内重大事件、重要的活动和各项建设中最新出现的新情况、新动态、新成就、新问题的一种文体。它是报纸上使用最多的一类。
重大新闻的简讯都属于动态消息。重大新闻，指事件重大，一意义深远，报道时在报纸上占显著位置的消息。如《我国多种应用卫星齐头发》（光明日报） 1993年5月13日）。简讯内容第一，篇幅简短。如“国际要闻简报”、“学术动态”、“市场漫步”等。
2.典型消息
典型消息也叫经验消息，它是对一些具体部门、单位、行业的典型经验、成功做法集中报道的一种文体。这种消息是在介绍经验、做法之后，总结经验，揭示规律，以达到以点带面，推动工作的目的。如《一切依靠群众自己的创造——首钢十年改革的一条基本经验》（《人民日报》）1988年12月26日）。
3.综合消息
综合消息是把发生在不同地点、不同单位、各具特色、性质相同的事实综合在一起，并体现一个主题的报道。它的特点是在综合、概括事实的基础上，进行分析，提出见解，揭示规律。如《滥砍树木南亚三国水灾仍频，亡羊补牢印北方帮助员植树》（《光明日报》1993年7月25日）。
4.述评消息
又称“记者述评”、“新闻述评”。是一种兼有消息与评论作用的新闻。它是在陈述事实的基础上，穿插评论或抒发感慨，从而分析说明所报道事实的本质和意义。它的特点是边叙边评，要求以国家的方针政策为依据，针对事实进行评说，要观点正确，评论得当。如《分清主流与支流，莫把“开头”当“过头”》（《辽宁日报》 1979年5月）。
三、消息的写法：
1.标题
消息的标题，分眉题（又称引题、肩题）、正题（又称主题、母题）和副题（又称辅题、子题）。出现在报刊上有如下几种情况：
（1）多行标题。多行标题，一般有三行，即中间一行是正题，是标题的核心，用来揭示主题或提示重要事实；正题上面一行是眉题，用来引出正题，说明事实，交代背景，烘托气氛，揭示含义；正题的下面一行是副标题，用来补充说明情况或说明正题或依据。如： 经贸部负责人发表谈话（眉题）
希望海峡两岸实现直接贸易（正题）
愿与台经贸主管部门接触协商解决双方贸易中问题幅题）
双行标题。其一，出现正题和眉题。如：
真正幸福要靠自己劳动去创造（眉题）
杜芸芸将十万元遗产献国家（正题）。
其二，出现正题和副题。如：
成都电讯局花钱“买”批评（正题）
在报上登“公告”欢迎群众对通讯服务工作进行监督（副题）
（2）单行标题。单行标题只有正题。如：
***接受《朝日新闻》社长采访
消息的标题，力求言简意明，平易亲切，准确新颖，富有吸引力。采用哪种标题，要酌情而定。
2.导语
消息的导语，就是消息的第一段或第一句话。它是由消息中最新鲜、最主要的事实或精辟的议论组成，以吸引读者。平常所说的消息的结构是“倒金字塔”式，原因就在于此。 导语常采用以下几种写法：
叙述式。简明扼要地写出主要事实、经验，或对全篇事实材料进行综合概括，揭示主要内容。如：“全国第一家由个体户与港商合资经营的企业——大连光彩实业（合资）有限公司，经国务院批准，1985年4月13日正式开业。”这是《经济日报》1985年4月18日发的消息导语。
提问式。把消息中要解决的问题或要介绍的经验、做法以设问的形式提出，然后再用事实作答。如“亲爱的读者，你知道灯心绒可以做夏天穿的裙子吗？上海绒布厂新生产的许多灯芯绒中，就有这样新奇的品种”。（新华社1980年7月16日新闻稿）
描写式。对富有特色的事实或有意义的一个侧面，用简练的笔墨进行形象描绘，给读者以鲜明的印象。如“一盆盆翠绿欲滴的麦冬、松柏、万年青和盛开的鲜花装点在人民大会堂的大厅里，全国妇联今天下午在这里举行联欢会。中外妇女1500多人欢聚一堂。相互握手问好，亲切交谈，共同庆祝?三八?妇女劳动节”。（新华社北京1988年3月8日电）
评论式。是对所报道的事实先作出评论性结论，然后再用具体事实来阐明。如“今天，新中国颁布的第一部专利法正式生效了。从此，脑力劳动成果被无偿占用的历史在我国宣告结束”。（新华社北京1985年4月1日电）
引用式。引用消息中人物深刻而富有意义的语言作为导语。如“女青年杜芸芸到上海
司法机关，要求将继承的十余万元遗产捐献给国家，她说：?我还年轻，应该靠自己的劳动来生活，我愿意将这笔钱来支援国家的四化建设?”。（《文汇报》1981年9月29日）
3.主体
主体是消息的主要部分。它承接导语，阐述导语所揭示的主题，或回答导语中提出的问题，对消息事实作具体的叙述与展开。写主体要注意如下几点：
主干突出。消息的主体是主干，典型材料要用在主干上。要去头绪，减枝蔓，与主题无关的要舍弃，次要材料要简略。
内容充实。回答导语中提出的问题，其内容必须具体、充实，这样才有说服力。导语提出什么问题，主体就要回答什么问题，这样才能紧扣中心，突出重点。
结构严谨，层次分明。要恰当地划分段落，有条不紊地展开叙述，安排层次有以下几种顺序：一是时间顺序，按事情的发生、发展、结束的先后顺序安排层次；二是逻辑顺序，就是根据事物的内在联系来安排层次；三是时间顺序和逻辑顺序相结合，这样写严密而有条理，活泼而不紊乱。
4.背景
背景是指事件发生的历史环境和原因，它说明事件发生的具体条件、性质和意义，是为充实内容，烘托和突出主题服务的背景既可在主体部分出现，也可在导语或结尾部分出现，位置不固定。
背景材料一般有三类：一是对比材料，即对事物进行前后、正反的比较对照，以突出事件的重要性；二是说明性材料，即介绍政治背景、地理位置、历史演变、生产面貌、物质条件等；三是诠释性材料，即人物生平的说明，专业术语的介绍，历史典故的解释等，以帮助读者理解消息的内容。
5.结语
结语是消息的最后一段或一句话。阐明消息所述事实的意义，使读者对消息的理解、感受加深，从中得到更多的启示。
消息的结尾方式有小结式、评论式、希望式等。有的消息，事实写完，文章就止住了，结尾就在事实之中。
新闻稿报道格式范文
（本报曼谷9月3日电）9月2日，泰国总理阿披实在曼谷接受中泰记者联合采访时表示，希望进一步密切泰中友好合作，特别是加强两国在基础设施建设方面的合作。
阿披实表示，他将于本月4日至5日前往中国上海访问，参观世博会是他此行的主要目的。泰国民众对于能够参与世博会抱有非常高的热情和兴趣，同时自己也很高兴看到泰国馆受到观众欢迎和喜爱，希望通过泰国馆展示泰中两国政府以及人民之间的友好情谊。阿披实表示，泰国政府已决定申办2020年世博会，他将利用此次机会对上海进行实地考察，并向中方学习成功的经验，泰国希望能够利用这10年时间成为一个合格的东道国。阿披实还介绍了当前泰国国内政治和经济形势。他说，在经历了全球金融危机之后，泰国经济目前发展状况良好，而且泰国总体局势已经得到了控制和缓解。阿披实说：“我相信随着局势的进一步缓解和稳定，泰国旅游业会尽快复苏。虽然近期发生了一些暴力恐吓事件，但是泰国政府会对此做更进一步的追查和监控，相信不会对旅游业造成太大影响。”阿披实真诚地向中国游客发出邀请，并希望中国游客的到来能够刺激泰国经济的增长。
新闻系毕业学生代表致辞
尊敬的各位领导，各位来宾，在座的各位家长，亲爱的老师们，同学们：
大家下午好！我是来自04新闻班的汤遨玮，今天能代表04级的全体毕业生站在这个讲台上发言，我感到非常荣幸。首先请允许我代表04级的毕业生，向四年来传授我们知识、关注我们成长的各位敬爱的老师，致以最诚挚的敬意和感激！（鞠躬）
今天我起床洗漱，站在阳台上看看天气怎样，去食堂吃饭，走过教学楼和图书馆，和之前的每一天都一样，但却又有点不同。那些习以为常甚至有些厌倦的重复，忽然间变得珍贵亲切。带着太多的不舍，太多的遗憾，这一天最终还是来了，我们无法潇洒的挥一挥衣袖，不带走一片云彩。大学，人生中最青春的年华，拥有人生最奔放的热情。感谢苏州大学文学院·新闻传播学院，一个博学包容的教师团队，一群有着理想与追求的学界精英，让我们有梦可以做，让我们的青春自由张扬。四年光阴，一千四百多个日日夜夜，苏州大学见证了我们成长旅程的每一级人生阶梯，每一个生命的步伐。
岁月匆匆，大学时光转瞬即逝。军训时的汗如雨下，加入社团的新鲜不已，为了活动熬夜卖苦力，考试前的手忙脚乱，和同学郊游聚餐，这一切就好像才刚刚发生过，回忆起来还是那么生动鲜活。在今天这个特殊的日子，我们的眼眸里充满着几许期待，几许欢欣，也许还有几许惆怅。或者正如这恼人的梅雨，淋湿了我们的双眼，也淋湿了我们的心田。虽然我们即将离开母校，但我想这四年会是我们最华美的人生乐章。苏州大学作为我们心中独一无二、无可替代的求学殿堂，我们在这里滋生的友情，获得的荣誉，哪怕是曾有的失意，经过时光的冲洗，都将会成为我们最为亲切、最为柔软的回忆。
四个希冀的春天，我们播种了四次；四个金黄的秋天，我们收获了四遍；我们经受了四个火夏的磨砺和四个严冬的考验，请别忘记这有滋有味、有声有色的时光。再看一眼吧，这熟悉的校园：带着泥土芬芳的草地，曾经刻苦备考的教室，挥洒过汗水的篮球场。再看一眼吧，那个陪你一起上学、一起闲聊、陪你吃饭逛街、总是听你抱怨的人。好朋友一人一块，带走了共同生活的气息；同学们一步一移，走出了脚印重叠的区域。来不及更多地问候，来不及将每个人再仔细而深情地看上一眼，来不及把老师额头上新添的皱纹细数清楚，来不及叙说彼此之间的情谊有多深多浓……今天，我们就要分别了，岁月何无情，聚散两匆匆！
XX年，大雪冰封南方，强震暴殄甘川，人们还没来得及从地震灾难中回过神来，就又遭遇了肆虐数省的洪涝的考验。在临毕业前，我们接受了大自然和社会为我们上的最后一课，让我们更加深刻地理解到责任、奉献和坚强的含义。
郑重地接过证明我们青春无悔的毕业证书，亲爱的母校，亲爱的老师，挥一挥手，说一声再见，道一声珍重。在今后的生活里，我们会牢记老师的教诲叮咛，会不忘学校教导我们的正直诚实，会心存同学们的加油鼓励。亲爱的母校，亲爱的老师，有一天我们会重新回到这里，也许容颜改变，也许两鬓染霜，但我相信不变的是我们关于这四年的所有记忆，不变的是我们同学的缘分、师生的情谊！
同学们，让我们珍惜今天，更以百倍的热情去拥抱我们美好的明天吧！
谢谢大家！
