作为一名中青年教师，我觉得自己更要成为一名主动学习者，做学习型、科研型的教师。依据学校教师培养计划，结合本人的实际情况，制定如下的自我提升计划： 一、提升思想道德素养方面。
加强邓小平理论和“三个代表”重要思想及科学发展观、教师职业道德、教育理想的学习，认真学习优秀教师爱岗敬业的先进事迹，比照自身不足之处，多反思，多思考，多实践，努力将自己塑造成为政治素质过硬，业务水平精湛的优秀教师；成为家长信任、学生爱戴、领导放心的优秀教师。
二、提升业务素养方面。
1、读书研习：注重自身教育理论水平的提高，做一名善于学习，善于思考，锐意进取的学习型教师。
（1）认真完成学校安排的教师培训的课程。
（2）认真阅读一些有关教师专业发展书籍，如：《新课程》、
《新时期教师专业发展》、《课堂教学评价等书籍》。做到读后留痕迹，做好相应的读书笔记，写好读后感。
（3）每天有选择地阅读有关教育报刊杂志，如《青年教师》从中汲取营养，加深对新课程内涵的解读，实现教育教学观念有新跨越。
2、请教名师：积极拜名师为自己的导师，虚心向名师请教。一学期听课不少于20节。并做好听课后的研究与分析。积极参加每周的教研,就当天发生的教学突发事件,教学感悟反思,学生的思想问题及解决方法等于同组教师交流学习。
3、课堂创新：本学期中,我将运用多种灵活的教学方法,来激发学生的学习兴趣,在教学中对教材要认真分析,认真设计每一节课,探究出一种新的课型.并及时对每节课进行反思,认真分析课堂和班级管理中出现的问题,并及时进行反思记录,争取一学期下来能有一篇较高质量的反思和教学设计.并将自己所写的论文,随笔,教学设计等资料及时投稿,争取一学期内能有文章发表.
三、教科研实验方面：
（1）积极参与课题研究，做好个案的积累与分析工作，做好一些叙事性研究，要求自己每年完成的个案研究不少于5个，从而来进行教学反思，提高自己的教学水平。
