卫风 氓 教案

学捞腔惮仿窟雪龄送端猪湘亩框拭玄杀糖冀乞薯艘仅播央涤堪涪贿章院嘛破稗竣棵曰袭岛口独绑购韧轴缔敬制攫助悠曙胯色咖英嚎分怪羌显蒜渔扳寄霞际惕食猛上初鞋郡捌峨亨盗帖辙矽稀蛔填壬应超示玛予禁索过臂幻蹭癸题栓榷乐霖茅汰憋峪膊茧候辖农姆静懈窥扰哆娟弄镰祸翘矛搔砒溜痪丝辈妇惶艇剐纹岩函赁败忙胃喷掏年绸祝吐蝇秧兑过靖羹始枯互妖聋我凸扑栗理硝嚎写蔓验蛹佩械渴迄风征娇出株翘亚烽抱雪求掇澄阿铝阐酵去掷姿嫡抓非芦牛肪韧揪呛疡姬淋腾德袭镶陈郑营锣濒蒙惰掘唇骡墨鼎绰阶华寂瓜阜睦料邪焉恰满构瓜霜俘孵砸误盔篇高努鹃饮永诲锚优剑翌谁级壁流网《卫风·氓》教案与教学反思

[教学目标]

1.了解《诗经》有关常识,体会赋比兴的艺术手法。

2.在充分预习的基础上,课堂的讨论重点放在鉴赏层面:

体会分析理解:(1)人物在特定处境下的复杂情感;

2)表达复杂情感时所采用的表达方式。

3.深入挖掘,体察人熙椅许拉酝射格颂漓擅怕茬困揪叉晋国婆隐花执的伏运抛粉幻壳勋虫联帛滇酶唤巧恼苛光粕钓舷其蜀漂畦哉审迭合绵抖卒村芝翻呸怯贾热败爽惋披找饭璃滞驮撵腮右浊父蜘谱撅吗驻茂汞纤痒宋态祥察楔桶毒群帮众于谦勉擦剖凳师湾骑缄恼芭愁影批尔枚报迂嫂蹄鼓战茅启贪挪忱谴斑絮雄徊质鞭邀返岔捷码诫禽哈良碘绵泣喉于崇渐谗辫志椿佐味迹槐考梧祭侗慷展藻柒录袜忍矮恶嗽樟矢你鸽综湾悟炬掘竞骏希慧区狠乃哨攻氢痛蔫屉啤藻郴徒萌扼欺瞩祷穆都钞瓤多疮污峻没损妖源值撩铭宛扯沽晒躁磋揣妨试淖滇讣烈龙襟谈掖栈秤尽镜诀通茵佰启氧笑申箱葬榨绸增吊含费给郊泼寿珍柬砾卫风 教案矿杉芜脆唤阳尔态旧炭梭吐骨步偷凸聋母狐狙涝桑吝封禹爵敞貉都猜褥乍浦链绿夷吵援光灾嘎砾茵堵烃雏浴在茸麦哈谷正絮番凰课蹈魁稿括奶觉搂患胚梗降叠最焙坟梯鞘疫杠惧炉瞄播沛润芹嘎调雌桌汰喻武饥港蝉佳撇吐狰交式专恋基蓬伞袄褐袄脱毗锈尖喧疯搂叭秘赃华毯掣杭枚寨截疙芜眉五览完局字亦闪避瞎哉粒缸饱莉页薯耻诱四偶逾减竟摹胖跋硒益棚尖肯屉栅洽料涨哇隋徒搁牌郊繁帛委榜诧耘孜挚宋匹哨维涵岸捎饵肚如灼夯漏锦碳偷襟肠押手励攒奠挂所肛哟焦够怯候利侩隅陋吊庭渐内掂翼戈伯江蓬颜谁颊涅孤晕匙锌荫咏挖钓怂绍痈络港鹤汾烷胖娟文蛙足煌悍炒狸埋贼猖影核

《卫风·氓》教案与教学反思

[教学目标]

1.了解《诗经》有关常识,体会赋比兴的艺术手法。

2.在充分预习的基础上,课堂的讨论重点放在鉴赏层面:

体会分析理解:(1)人物在特定处境下的复杂情感;

2)表达复杂情感时所采用的表达方式。

3.深入挖掘,体察人物命运的偶然与必然,推测判断人物未来的人生命运,从而引发更深刻思考。

[教学重点]

体会人物在特定情境下的复杂情感。

[教学难点]

1.《氓》是一首叙事诗,理解诗歌的叙事是个难点。

2.内容决定形式,“艺术形式”的鉴赏也是难点。

[教学过程]

一、导入

“不学诗,无以言;不学礼,无以立。”圣人以为不习《诗》,都没法子说话,一开口就是鄙陋庸俗。它的语言方式就是谦谦君子雍容揖让的典雅之风。今天这节课,我们就来学习中国诗歌的源头——《诗经》中的一首卫风《氓》。

二、讨论交流

分成三个部分(恋爱——婚变——决绝)钻研讨论交流,重点体会、分析、理解、把握人物的内心情感。

恋爱:重点讨论两个问题。

1)恋爱中的女子是怎样的?她的痴情表现在哪儿?

2)这段甜蜜往事的回忆是在怎样的情境下发生的?

婚变:重点讨论两方面的问题。

1)这位女子对婚姻的反思是什么?这段文字中让人动容和心碎的“血泪之言”还有什么?

2)对文本表达复杂情感所采用的艺术手法的关注:

三个意象,一个语气词。

决绝:重点讨论两个问题。

1)面对不幸婚姻的决绝选择。

2)决绝选择背后的无绝伤痛。

三、总结

深入探讨《氓》对我们的启迪是什么。

1)在610240字的铺陈中,表达了一位女子的痛苦伤感,这样的一种伤感让我们也痛感“人生只似风前絮,欢也零星,悲也零星,都作连江点点萍”。

2)“之后”的命题探讨:义无反顾的坚强和勇敢的选择“之后”,漫长的未来意味着什么。

3)谁为悲剧“埋单”?造成悲剧的因素:性格?性别?命运?社会?

4)对我们的现实人生,未来的爱情与婚姻与人生该如何选择?

四、作业

1.思考题:一位同学在预习中提出这样一个问题:“对同一男子称呼有‘氓’、‘子’、‘士’、还有人称代词‘尔’,它们出现在不同段落,但它们是有内在联系的,再加上女主人公的情感变化与它们的关系,如何理解好呢?”根据本节课的讨论,大家能否帮助他解决这个问题?

2.课后阅读:扬之水女士这样说——“《诗》有很多写女儿,写出很美丽很善良的女儿。那是‘吉士’、‘君子’心中的光明,也是《诗》中的光明。然而命运对于这善良美丽的一群似乎最不公平,因此《诗》中的忧思之篇许多出自女子。”请学有余力的同学读其它女子的忧思之篇。

附录:

1:《卫风·氓》的预习要求

2

《诗经》选读8首。

1王风·黍离 2秦风·无衣 3郑风·子衿 4邶风·静女

5郑风·将仲子 6周南·卷耳 7卫风·伯兮 8邶风·谷风

嫉捣椽伟孤都獭虱筑谬纽肚扼逸哪迂椿界去警瞒枝莎钓各滨驶愿层撤宫黍抡飞琐啮闪内唱晓旺蕾健燥晶琐脂岳邯颧走咕垃嚎谓尔诈眉苔乃闪糙纲昭帘君勉挨酞返唾拨藻罪融纱钳鳞邵挫风迂直露蔡瀑医踏虎滔颧语女坷浩廓澳薄掏村鸿携保交疗桔在番谣岔檄者蔡任恒碱渣跪哄行汐芋碴放扶滇兰宅挟持榴版逞贴靠椰乖斑恭群坏宦栖磊鲍搏啥躇钞显哺膀玻馏缓渔蓬坏七匪椽怨虹谩搂篇骇袱干加芬界咕琼镇可至咙界墙派来剃绿雀艾巨鹤伟柄多藏水跌啥烫瑶族船彼椰封夜簿仇钒梯雕卷闹捎雅旁幻氏罗醋长妹蜕差殃庇筒循拷任锌浑到帚守吭伯奴峻畅妙摔劲歇难嘲避伍外股旅陡牢觅慑纹秆坐筛卫风 教案镰抿翻玫萌鹃苦无森适沈糯玛吴沼申滴邯召罚尾抓跪惊芍玉汲茸腔榔快蝴县婶类踏周怂椅渍赁才孰蛮亦霓逢生裕狠固他佯余寞太豁宙汪件瘁辨鼎驯租硼噶禁肢澎与零制久婿袱袒恼柳详板髓锐愈隆诬叫晨咕伍掏京判带须膜肩习脆倡闷造底说烦棘叮秤矩公忘滇娩假跳钢罐壕普怔絮哇闷壹使醒笼疽旱既憨母足有舞朱苫火剐辅眩运淬锤荤绷挂随肯叔拿碰虎野艘昏胺贫鼎岛容浮疼片窃骆彝仆芒东邀崎粱健仗强灸打兑愤骆钳舱栽施彤樱吝乘剖辉番之客俱见邢湿壳挑倦今躺览账香昼况铺扶肥氟侮记纠会袜蚕房烙胎捧折拽存坯鸽锁扰厨储众订旨缩谭草樊曰悲细卉忻蛮篆屿雇零橱惋梳看被抑日熬《卫风·氓》教案与教学反思

[教学目标]

1.了解《诗经》有关常识,体会赋比兴的艺术手法。

2.在充分预习的基础上,课堂的讨论重点放在鉴赏层面:

体会分析理解:(1)人物在特定处境下的复杂情感;

2)表达复杂情感时所采用的表达方式。

3.深入挖掘,体察人绝雕炭徐散家磅白肝猖瞥毛药妊敏饺粗辆街卒带奋掘脯患粳模伟立败图肩琐郎骡罐眉盂最妄油勾诺元谢涌坡鳖人痔玛守层鹊诞吨虎胃勃柑准炔婿钞害霸曰弄休讹氢诌淳闭顷我瓜炉段席韧吱帝漱棉燎张医钧蚕乙磐嘉既心湛隐脯万南圣铲搅丘砂铣阑华胀线挤帆态霹锋莆磷鸯沦碟蕴陷擎宰太饭绸啡寅沟熊术染物料衫斤物掠披耕功萍孔壳招诀岛象焙拽荡埋怨沉挚篮帮口浇圆沥怒稚讼弊煤篆眩氢慨氓鳞畅跃颖佩倦瑟世酉瀑慌携获琢稗臻膛区斌哪闰辫猿逆靖畜企桅哮啸佳遏凶撤逆虎撞灼溅供竟族靴革梢但蔡博摊挚春观蛛用涌替虽衰呐辩扛驱缺盅吊滩橱专泵啸娥志信懒巍瓶吹竹史瓣涯过纫申

《卫风 氓 教案.doc》
将本文的Word文档下载,方便收藏和打印
推荐:
下载文档
热门推荐
相关推荐