人民教育出版社六年级下册P89～90《比和比例》教案

教学内容：人民教育出版社六年级下册P89～90《比和比例》教学目标：1、整理和复习有关比的知识，理解比的意义、性质，比和除法、分数之间的关系，能够正确地求比值和化简比。2、整理和复习有关比例的知识，理解比例的意义，正比例、反比例的意义，会判断两种相关的量之间的比例关系。3、在解决问题的过程中，体会比和比例在解决问题时的作用，从而体会数学的应用价值。教学重点：比和比例知识的整理。教学难点：正、反比例意义的理解。教学具准备：多媒体课件等。教学过程：一、导入师：谁能用比的知识说说我们班男生、女生以及全班同学的人数情况？（学生可能回答：男生与女生人数的比是（）；女生与男生人数的比是（）；男生与全班同学人数的比是（）；女生与全班同学人数的比是（）。）师：今天我们一起来复习有关比和比例的知识。（出示课题：比和比例）[设计意图说明：从现成的素材入手，贴近学生生活，激发学生的学习兴趣。]二、复习（一）比和比例的意义、性质。1、师：回忆一下，比和比例的知识中，我们研究了哪些内容？（学生可能回答：在比和比例的知识中，我们研究了：比和比例的意义；比和比例的各部分名称；比和比例的基本性质等。）师：请大家小组为单位，对我们学过的这些内容进行整理和复习。（组织交流，依据学生的回答，教师适时点拨。）