小班数学：小鸡做客
数学：小鸡做客活动目标：1、感知3~5的数量，能按点卡取相应数量的物品。2、知道做客时要有礼貌地与人交往，会说简单的礼貌用语。活动准备：1、经验准备，有点数5以内数量的经验。2、物质准备:教具:布置小熊的家和小兔的家的场景:一块地毯，小熊、鸡妈妈头饰各一个。学具:小花手镯人手一串(数量3~5朵,其中5朵花的多一些；卡纸做的“小虫”若干；雪花片若干活动重点：能正确点数5以内的数量,并能按数取物。活动难点：能从手镯的标记点处正确点数,不重复。活动过程：一、角色扮演导入活动。教师:你们看我是谁啊？(鸡妈妈你们都是我的鸡宝宝。鸡宝宝们，今天妈妈要带你们去做客，你们会做一个有礼貌的小客人吗？幼儿交流讨论：怎么做才是一个有礼貌的小客人。二、到小熊家做客。请一名能力强的幼儿扮演小熊，老师扮演鸡妈妈，带小鸡们去做客。鸡妈妈和小鸡(轻轻敲门：小熊，你好！小熊:鸡妈妈和小鸡来啦，请进!小熊:你们好,欢迎你们来做客!我给你们准备了礼物，每人一个手镯，你们自己选一个吧!(小鸡每人选一个花手镯戴上。鸡妈妈:小鸡们数一数，你的手镯上有几朵花?幼儿相互介绍手镯上有几朵花。鸡妈妈请小鸡戴上手镯：小熊送给我们的花手镯真漂亮，有的3朵花，有的4朵花，还有的5朵花。小熊:小鸡们，你们肚子饿了吧？我请你们吃小虫。你们的手镯上有几朵花，就请你们吃几条小虫，大家来取吧!幼儿按花的数量找等量的小虫吃。(幼儿面前放一个纸杯，将数好的小虫放在里面教师巡回检查，用数数的方法验证。鸡妈妈带领小鸡与小熊道别。三、鸡妈妈带幼儿去小兔家做客。小鸡:请问小兔在家吗？(放歌曲《小兔乖乖》，小兔不在家
鸡妈妈:原来小兔不在家。咦!它留了一封信给我们!亲爱的小鸡们,欢迎你们到我家来做客。我请你们看看我设计的新地毯,想请你们帮我在上面“绣花”。地毯上画了几个点，就请你拿几朵花“绣”上去，谢谢你们了!幼儿按点数找等量的小花(雪花片“绣”在地毯上。四、陈列幼儿作品。引导幼儿一起检查是否按要求“绣花”。
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