小学信息技术组备课教案:南极探险
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认知目标：
1、了解windows自带的“写字板”程序，并会保存文件。
2、了解在“写字板”中拼音输入的格式。
技能目标：
1、通过学习能够让学生掌握“写字板”程序的打开与关闭
2、通过学习让学生掌握文件的保存方法。
3、通过学习掌握拼音形式的输入方法，进一步提高汉字译拼音的能力与输入速度。
情感目标：
1、让学生在探险的过程中，体会大自然的美，培养对探险的爱好与热爱大自然的情操。
2、借助让学生进体会南极感受探险，并通过的续写，培养学生的想像力。
课前准备：
南极风光图片网站www.zhuoku.com/zhuomianbizhi/show-fengjingou/XX0308142036.htm
将照片内容都下载到电脑中，将照片整理好放到一个文件夹中，在上课前将该文件夹发送到学生机桌面。
教学过程：
一、兴趣导入
利用数张风景图片制作ppt，在课前开始播放，力求学生进入电脑室后的注意力立刻被吸引到南极去。
二、图片欣赏
老师这里只有少数的几张图片，你们想要看看更多的图片吗？
演示打开文件夹，让学生在本地电脑上欣赏照片。
三、拼音输入
1、出示南极探险。
你们看来这么美丽的风景，想不想去南极看看一看啊？
老师这里有一名南极探险家写的日记，我们来一起看一看吧！
2、把注上拼音，使它成为一篇拼音读物。
你们能在我们学过的写字板上把这段话用拼音的方式打出来，使它成为一篇拼音读物吗？
大家可以互相合作，互相讨论怎样把拼音打好。
3、学生作品展示。
四、故事续写
同学看了这个探险的经历，你们想想接下来会怎么样？请同学们发挥自己的想象力把这个故事写完整。同桌可以相互讨论，互相合作，完成之后别忘了保存自己的故事。
教师演示保存过程
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