小学2019年一年级数学儿歌大全
查字典数学网准备了一年级数学儿歌，希望能够帮n加油助大家更高效地学习!
一年级数学儿歌
数字n加油歌
一二三，爬上山，
四五六，翻筋斗，
七八九，拍皮球，
伸出n加油两只手，十个手指头。
数数的方法
数数方法多，看谁多灵活。
数得对n加油又快，得数不写错。
两个两个数，二四六八十，
五个五个数，一五又一十。n加油
数字儿歌
我说一，一一一，一张纸来一只笔，
学n加油习数学做练习，都要用到纸和笔。
我说二，二二二，身n加油上长着多少二，
左右两边数一数，眼睛手脚和耳朵。
我说三，三三三，鲜红领n加油巾胸前戴，
三个角，三条边，我们人人都喜爱。
我说四，四n加油四四，眼前一张长桌子，
四个角，四条边，用它读书和写字。
我说五，n加油五五五，五角星，亮晶晶，
国旗上有五颗星，我是那颗小星星。n加油
我说六，六六六，六一节啊真快乐，
唱歌跳舞做游戏，n加油祖国花朵真幸福。
我说七，七七七，一个星期有n加油七天，
星期天，不上学，做妈妈的好帮手。
我说八n加油，八八八，慰问军属老大妈，
你扫地，我擦窗，大妈对我笑哈哈。
n加油我说九，九九九，九月十日教师节，
尊敬老师有n加油礼貌，人人夸我好宝宝。
我说十，十十十，两只手上有手指，
十个手指用处大，n加油学习雷锋做好事。
拍 手 歌
你拍一，我拍一，天天早起练身体。
你拍二n加油，我拍二，天天要带小手绢。
你拍三，我拍三，洗n加油澡以后换衬衫。
你拍四，我拍四，消灭苍蝇和蚊子。
你拍五，我拍五，有痰不要随地吐n加油。
你拍六，我拍六，瓜皮果壳别乱丢。
你拍七，我拍七，吃n加油饭细嚼别着急。
你拍八，我拍八，勤剪指甲常刷牙。
你拍九，我拍九，吃饭以前要洗手n加油。
你拍十，我拍十，脏的东西不要吃。
对数儿歌n加油
我说一，谁对一，哪个最爱把脸洗?
你说一，我对一，小猫n加油最爱把脸洗。
我说二，谁对二，哪个尾巴像扇子?
你说二，我对n加油二，孔雀尾巴像扇子。
我说三，谁对三，哪个跑路一溜烟?
你说三，我对三n加油，兔子跑路一溜烟
我对四，谁对四，哪个圆圆满身刺n加油?
你说四，我对四，刺猬圆圆满身刺。
我说五，n加油谁对五，哪个蹦跳上大树?
你说五，我对五，猴子蹦跳上大树。
我说六n加油，谁对六，哪个扁嘴水里游?
你说六，我对六，鸭子扁n加油嘴水里游。
我说七，谁对七，哪个叫人早早起?
你说七，我对七，n加油公鸡叫人早早起。
我说八，谁对八，哪个鼻子长又大?
你说八，我对八，大象鼻子长n加油又大。
我说九，谁对九，哪个沙漠天天走?
你说九，我对n加油九，骆驼天天沙漠走。
我说十，谁对十，哪个耕n加油地有本事?
你说十，我对十，黄牛耕地有本事。
借n加油助儿歌，帮助记忆。
儿歌浅近形象、有节奏感、易记忆，深受儿童喜爱，是学生最易n加油理解和接受的一种文学形式。当枯燥无味的数学公式、法则让学生感到厌学n加油时，就把教材中的重点和难点编成儿歌，让数n加油学知识活起来。在学习数字110时，书写和记忆有一定难度，因此，设计或借助儿歌n加油来帮助学生记忆。
1像铅笔细又长，2像小鸭水n加油上漂，
3像耳朵听声音，4像红旗迎风飘，
n加油5像秤钩来买菜，6像哨子嘟嘟响，
7像镰刀割青草，8像麻花拧一圈，
n加油9像勺子来盛饭，10像火腿加鸡蛋。
这样学生说起来朗朗上口，又形象又好记，还n加油使他们回忆起了幼儿园的生活经验，快乐的识记。
在学习《位置与方向n加油》时，学生因为年龄小，空间概念比较欠缺，于是我借助学生熟悉的参照物编n加油成儿歌帮助记忆。
早晨起床面向阳，开动脑筋想一想n加油;
前是东来后是西，左是北来右是南;
伸出左右两只手，东南西n加油北记得牢;
地图方位有规定，上是北来下是南;
n加油左是西来右是东，小朋友们要分清。
相关信息：
教师范读的是阅读教学中不n加油可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读n加油，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小n加油声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一n加油边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。小学生数学儿歌大全汇总
与当今“n加油教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋n加油元时期。金代元好问《示侄孙伯安》诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙n加油性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为n加油“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教n加油师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体n加油会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度n加油上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令n加油任命，故又称“教师”为“教员”。小学生整数乘法法则数学儿歌
n加油这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空n加油抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热n加油爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、n加油友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去n加油,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑n加油海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?
