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********灿若寒星竭诚为您提供优质文档*********24诗词五首1．知识与技能目标：有感情地朗读并背诵、默写这五首诗词。2．过程与方法目标：培养学生的合作精神，品味语言，把握诗歌的主要内容，体会诗歌的内涵。3．情感态度与价值观目标：树立热爱祖国民族文化的思想感情，提高文化品味与审美情趣。正确理解诗歌的内涵、体味诗人的感情。读书指导法、探究学习法。课件。第1课时《饮酒(其五》《春望》《雁门太守行》一、情景导入生成问题诵读古诗词，你可以感受祖国的名山大川，欣赏故乡的小桥流水；你可以放眼纷繁的社会，笑看人生百态……古诗词犹如“润物细无声”的春雨，滋润你的心田。今天让我们再次踏灿若寒星
********灿若寒星竭诚为您提供优质文档*********进诗歌艺术的殿堂，去寻觅属于我们的那份感动。二、自学互研生成新知步骤一知识梳理夯实基础1．作者简介陶渊明(约365—427，东晋著名诗人，名潜，字元亮，也称“靖节先生”，又自号“五柳先生”。浔阳柴桑(今江西九江人，著名的隐士，不满于官场的黑暗，“不为五斗米折腰”，故隐居田园。杜甫(712—770，字子美，汉族，原籍湖北襄阳，后徙河南巩县，自号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”。代表作有《三吏》《三别》《春望》等。李贺(790—816，字长吉，福昌(今河南宜阳人，唐代诗人，后世称李昌谷，有“诗鬼”之称，是与“诗圣”杜甫，“诗仙”李白，“诗佛”王维相齐名的唐代著名诗人，著有《昌谷集》。2．背景介绍《饮酒》都是陶渊明在饮酒以后写的，但所写诗的内容不一定都与饮酒的事情有关，抒写的是自己的志趣，此诗写作时间大约是作者归田的第20年(417年，借“饮酒”的题目，写对世事人生的感慨。《春望》这是杜甫“安史之乱”期间在长安所作的，唐肃宗至德元年(756年八月，杜甫从鄜州(现在陕西富县前往灵武(现在属宁夏投奔肃宗，途中为叛军所俘，后困居长安，该诗作于次年三月，全篇忧国、伤时、念家、悲己，显示了诗人一贯心系天下，忧国忧民的博大胸怀。《雁门太守行》的作者李贺生活的时代藩镇叛乱此起彼伏，发生过重大的战争，从有关史料记载推测，本诗可能写的是平定藩镇叛乱的战争。灿若寒星
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