反思怎么写(精选范文)
反思怎么写（精选范文）
【教学反思】
turn over to think 回头、反过来思考的意思。近代西方哲学中广泛使用的概念之一。又译为反省、反映。原意指光的反射，作为哲学概念是借用光反射的间接性意义，指不同于直接认识的间接认识。
反思，简而言之就是自我反思，自我检查，以能“自知己短”，从而弥补短处，纠正过失。反思的主要目的是找出过失及时纠正，所以反思决不可以陶醉于成绩，更不可以文过饰非。“静坐常思己过”，以安静的心境自查反思，才能克服意气情感的干扰，发现自己的本来面目，捕捉到平时还自以为是的过失。
用法现在的反思意为自我反省，比如考试后，老师叫学生写的“反思”，大体意为对自己的考试所作出的评价以及对以后学习方法的修改。字数可以不多，但是要深刻。
总是发自己的事情或许不好，但是这应该能整理思路，写出来之后，能够清楚自己目前处在什么环境下，如果静不下心来写，就打开冥想音乐，让心静下来，夏天心情也更加烦躁，放安静音乐对这有帮助。
一、从文体结构上，我们建议把“反思”看成“一事一议”的实用性议论文。
其写作结构可以概括为“XX实例——得失(成败分析——理性思考”，第一、二部分是“反”，第三部分是“思”。第三部分是重点，应详写，尽量写出深刻的切实可行的方案策略。
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一般来说，首先叙述具体的XX活动(应简略些，接着分析在这一活动中自己的成败得失之处，最后针对成败得失，结合新课程、新理念谈自己的思考和感悟。
二、从写作内容上看，大致可以从以下四个方面选择话题来写“反思”：
1、写成功之处。
如教XX程中达到预先设计的目的、引起共振效应的做法;临时应变得当的措施;层次清楚、条理分明的板书;某些思想方法的渗透与应用的过程;一些基本原理有意使用的感触;方法上的改革与创新等等，把他们详细得当地记录下来，供以后参考使用，也可在此基础上不断地改进、完善、推陈出新。
2、写不足之处。
即使是成功的也难免有疏漏失误之处，对它们进行系统地回顾、梳理，并对其作深刻的反思、探究和剖析，使之成为今后再教学时的参照物。
3、写机智。
随着展开，思维发展及情感交流的融洽，往往会因为一些偶发事件而产生瞬间灵感，这些“智慧的火花”常常是不由自主地突然而至，若不及时利用课后反思去捕捉，便会因时过境迁而烟消云散，令人遗憾不已。
4、写“设计”。
静心沉思：摸索出了哪些规律;有何创新;有什么新发现;有何新招术;有无突破;启迪是否
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