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>>>>大学英语阅读技巧和方法大学英语考试中有大量的阅读理解,学生考试时总是觉得时间不够用,这就要求学生不光在质量上下功夫,更要在速度上下功夫。下面是小编分享的大学英语阅读技巧和方法,欢迎大家阅读!一、具备扎实的语言基本功首先,必须有一定的词汇量。各级考试中阅读文章的生词量不超过3%,就四级考试而言其衡量标准即大纲中所规定的4200个单词(以及由这些词构成的常用词组1600条和按基本构词法构成的生词)。切实掌握好大纲所要求的这4200个单词及其词组是有效阅读的基本保证。而词汇和阅读也是相辅相成的,随着日常英语泛读的增加,词汇也相应的越积越多,英语综合理解能力也会增强。其次,还应有扎实的语法知识,否则难句、长句、复杂句或惯用法就难以顺利、准确、快速阅读下去,所以说,扎实的语法知识及其运用能力是有效阅读的基本前提。二、掌握一定的阅读技巧1.整体性考生必须在十分有限的时间内运用略读、扫读、跳读等技巧快速阅读,搜寻关键词、主题句,捕捉时空、顺序、情节、人物、观点,并且理清文章脉络,把握语篇实质。进行快速阅读时,首先用“略读、扫读”的方法快速浏览全文,了解其中心思想、全文大意、语篇结构、段落模式等。再“跳读”,就是指眼光从一个“字群”跳到另一个“字群”进行识读(字群是由多个单词组成的,这个过程眼球按“凝视-跳跃-凝视”的程序进行连续、不断运动,如Thewomanin/theredcoat/wasreadingabook.要养成默读习惯,使注意力集中在文字符号上。要纠正唇读、心读和喉读等做法,并消除读音和心音。阅读研究揭示,眼、脑可以直映阅读内容,因为词的意义在字形之中,而不是在声音之中。快速阅读的信息变换方式为:书面信息→眼睛扫描信息→大脑记忆中枢的信息。2.具体化(1)详读细节,抓住主要事实对文章有了大概了解之后,可分段细读。这时,应注意细节,处理语言点,抓住主要事实,关键信息,揭示文章结构的内在联系,帮助深化理解。在做阅读理解题时,尤其是当文章篇幅较长,涉及到历史、人文、科普等较晦涩的内容时,建议先快速浏览一下问题,然后带着问题有重点地去阅读文章;阅读中遇到与问题相关部分时可作一些标记。文章读完后,再一一回答问题。在读题时,可根据题干信息划出中心词,先用“跳读”的方法找到与问题相关的内容,若难以确定答案,再用“细读”的方法进行一定的推敲;在有些情况下,可能要对文章或文章的一部分重新“略读”后才能得出答案(当然,速度要比第一次略读更快)。这样,不仅可以节约做题的.时间,还可大大提高答题的正确率。当文章为一段幽默故事、寓言和新闻等内容时,应学会巧用五个“W”,即Who,What,When,Where和Why。在答题时,可边读文章边做记号,把其中的人物、事件、时间、地点、原因等信息一一划出来,对全文的梗概有了清晰的掌握。有关数字、价格、方式即Howmany,Howmuch,How等信息也是非常重要的。(2)理顺思路,把握文章脉络文章绝不是互不相干的句子杂乱无章的堆砌。时空顺序、逻辑线索和情感脉络,是词汇、语句、文段能蕴为整体、凝为语篇的催化剂、凝结剂。对课文中这些东西的把握,是对语篇的整体吸收,是对词汇生命、语句灵气和文段力量的体验。作者为文,总是有脉可循。如记叙文多以人物为中心,以时间或空间为线索,按事件的
>>>>发生、发展、结局展开故事;论述文则包含论点、论据、结论三大要素,通过解释、举例来阐述观点。可根据文章的特点,详读细节,以动词、时间、地点、事件、因果等为线索,找出关键词语,运用“画图列表法”,勾画出一幅完整清晰的文章主题和细节的认知图,还可利用语法过渡词,语气转折词及时态等,抓住文章脉络。(3)逻辑推理,做好深层理解在实际阅读中,有时作者并未把意图说出来,阅读者要根据字面意思,通过语篇逻辑关系,研究细节的暗示,推敲作者的态度,理解文章的寓义。这就是通常所说的深层理解。深层理解主要包括归纳概括题(中心思想,加标题等)和推理判断题,是阅读理解中的难点。深层理解是一种创造性的思维活动。它必须忠实于原文;要以文章提供的事实和线索为依据,立足已知推断未知,不能凭空想象,随意揣测;它要求读者对文字的表面信息进行分析、挖掘和逻辑推理,不能就事论事,以偏概全。只有吃透文章的字面意思,