第一节 蒙台梭利生平事迹
1870年8月31日，玛利亚蒙台梭利（Maria Montessori）出生于意大利的安科纳省。他虽然是一位独生女，但是思想保守的军人父亲与出身于良好家庭的母亲，却不曾你爱过她，是她从小就能关心人，养成了善良独立的个性。5岁那年，全家搬到罗马。
18岁时进入工科学校学习（当时极少有女孩子学习工科），为她发展“数学心智”是“培养抽象思考能力的最好途径”的思想来源。16岁进入达尔奇工科大学修学自然科学及现代语言，二十岁毕业。后进入医学院学习（那时极少）通过几年努力考入罗马大学医学院，成为医学院的第一位女生。父亲因此切断了他的经济来源。他只能靠着奖学金和家教来源度过那段艰难的求学历程。1986年26岁的她拿到罗马大学授予的博士学位，从而成为意大利第一位女医学博士。不久，被聘为罗马大学医学院精神病诊所心理医生，开始了队友心里障碍和精神病儿童的治疗工作，这是她教育生涯里的第一个转折点。在工作中她萌生出了这样的教育理论：一是发展智力需要通过双手来操作，再一个是要克服智能不足，主要的考教育的手段，不能只用医药去治疗。于是他强调教育训练对于发展智障儿童的动作和智力的重要性。她说：“儿童心理缺陷和精神病主要是教育问题，而不是医学问题，教育训练比医疗更为有效。”她的研究获得成，成为她教育生涯中的第二个转折点。
1901年她转向对正常儿童的教育问题的研究：如何通过教育是他们各方面的能力都得到提高呢？从而有了伟大创举-----成立“儿童之家”。1906年在罗马优良建筑工会的支持下。在罗马的贫民窟圣罗伦估区成立了世界上第一所“儿童之家”。三个月后，第二所“儿童之家”相继成立。“儿童之家”是一个能为孩子提供发展机会的“环境”，它是“公立中的学校”，不仅具有家的内涵，“如成员的彼此相爱，户主，环境中的一切设备都符合儿童的需要和尺寸”，更是幼儿受教育的场所，“家”里的大人必须经常致力于“学校“环境的改造，使它们适合儿童各项发展。蒙台梭利在这里研究了能够促使他们智力发展和人格完善的种种教具，并在观察中提炼出教师应该扮演的角色。蒙特梭利应用六十位3岁至5岁孩子的教育方法，得到惊人成果。伺候伦敦、瑞士、荷兰等欧洲国家纷纷效仿设立“儿童之家”邀请蒙台梭利前往开设师资培训课程。
1913年她前往美国获得旧金山博览会中唯一的两面金牌奖。二战期间，由于政治原因，她来到印度，啊二战后回到欧洲。此时她的2师资培训机构及“儿童之家”已传遍世界。
1952年5月6日逝世，享年82岁。它不仅是科学家，更是伟大的教育家。医生为了儿童，为了人类精神的复兴和人性的发展，奉献了她所有的智慧与精力。
