幼儿园听课评语范文3篇
幼儿园听课评语范文3篇
1.幼儿老师如何听课,评课
如何听课：1.听课观看：观看老师、观看同学、观看师生关系2.听课记录：记录听课时听到的、看到的、想到的次要内容。
客观记录的内容包括：记任课老师的姓名、同学的班级、班级，听课日期、学科、教材、课题、课型，等等。按教学过程和环节记录师生的次要活动。
要留意记录老师和同学的原话。客观性记录内容包括：记录本节课在教学思想、德育渗透、双基教学、力量培育、教材处理、教法改革等方面值得学习的地方，有待讨论和改进的地方以及值得探讨的地方；记本人对这堂课的简要分析。
3.听后沟通：听讲课老师谈本节课的教学设计和上课感受，再请同学谈这节课的收获和不足。如何评课：1.评课的总体思路：评价一节课要从同学的学和老师的教两个方面去评。
评价同学的学，既要评价其学问、技能、智力、质量等的进展，还要关注情感、共性、行为等方面的变化；评价老师的教，既要评价其教学目标、内容、方法、手段和效果，又要关注其教学监控、语言表达、创新精神、老师素养等诸多方面。2.评课的内容：从教学思想，教材处理，教法选择，学法指点，力量培育，师生关系等方面进行评价。
2.幼儿园我的书伴侣课堂教学评价
在听完XX两位老师的说课，颇有些感受。
首先说说第一堂课，刚开头听了大半天也没搞懂老师这堂课毕竟要上什么，上课预备还算充分，各方面支配还算合理，但我认为美中不足的是老师的上课主题不够突出，太杂，太乱，一下子数字数数，一下子用量词，一下子要从左往右数，从上往下数之内的，再就是上课纪律不好。我认为老师上课管理纪律的方式许多种，假如上课这样说：“看哪位小伴侣接遭到老师的魔法了喔？“课堂上假如消失太多次这句话要求小伴侣坐好，仔细听讲，我觉得不妥，老师上的这堂课或许正就是多之整合教材的特点，多方面的学问容于这一堂课，但是我不太认同这是一堂很胜利的课！再说说其次堂课，配班老师一副小熊的扮相那神态一下子就吸引住了小伴侣的眼球，引起幼儿的深厚爱好，同时也让幼儿参加小鸟、松鼠的身份和小熊对话，从而为幼儿创设了一个自在的语言环境。
再就是让幼儿看图谱，念儿歌，真的很新奇，能够使幼儿可以轻松地学会儿歌，而且让他们觉得好玩又好玩，又可以加深对文字符号的印象。假如主班老师表情再丰富点，我信任这堂课会更生动，配班老师表现很活泼哟！总而言之，她们都很不错，向她们学习吧！幼儿园听课评语范文篇二：优点：1、教具充分，操作性强，幼儿参加热忱高2、晓得营业员的用词。
会用礼貌用语进行沟通。在设置难度时，老师设计的相宜。
3、提问问题语言亲切到位。4，活动过程清楚。
缺点：1老师提出的要求较多，幼儿不能完全做到。2操作过程幼儿缺乏材料，做法单调。
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