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2019-2020-《鲁班和橹板》教学设计教案教学设计-推荐word版
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《鲁班和橹板》教学设计教案教学设计
第一课时教学目的：
1、初读课文，了解课文大概内容。2、指导学习第1-3自然段。教学教程：一、揭示课题
1、你听爷爷奶奶讲过鲁班的故事吗？2、出示课题，齐读课题。3、认读生字：鲁、板。二、整体感知
1、自由读全文，要求读准生字的音，读通句子。2、认读文中18个生字。3、认读出现的生字词。
4、用手势告诉教师有几处自然段。三、读文、探究、巩固识字。1、学习第1自然段。（1）自由读。
（2）提出不理解的地方？（3）再读读。
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（4）巩固识字。2、学习第2自然段。（1）指名读。（2）指导读好问句。
（3）做动作理解“盯”，“默默”。（4）巩固识字。3、学习第3自然段。（1）自由读。（2）出示课件：（3）巩固识字。四、布置作业：五、小结
六、教学后记：圆和园会混淆。第二课时教学目标：
1、继续学习课文，理解课文。2、指导书写生字。教学过程：一、复习导入
鲁班看到艄公用竹篙撑船十分吃力就想，有什么好办法能让人们驾驶起来感到省力呢？接着课文的第3自然段写鲁班看到鸭子用脚蹼拨水，这和鲁班找到好办法有什么关系呢？二、继续读文，、巩固识字1、学习第4自然段。
（1）自由读，想想截的是什么？
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