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(word版)教学设计方案模板集合七篇
教学设计方案模板集合七篇
教学设计方案
篇
1
学习目标:
一、
学习作者有疑必察、反对臆断、重视实地考察的精神。
二、
自主地在全文找出所需要掌握的重点。
三、
理清
__
思路,熟悉课文,为背诵打下基础。
教学重点:
思考、理解“二疑”、“三笑”“一旨”,从
而抓住全文的纲。
教学设想:
一、采用多媒体手段,创设激趣氛围,提高课堂效果。
二、充分发挥学生的主体地位,要求学生发扬民主,倡所欲
言,积极参与课堂,培养其良好的思维习惯以促听、说、读、写
能力的提高。
教学过程:
1
、
导语:中国历代名人当中,提起“乌台诗案”,也许有
十分之一的中国人能想起他;提到“唐宋八大家”,可能会有一
半的人想到他;
如果再念出
“但愿人长久,
千里共婵娟”
的诗句,
只怕就会有八成以上的人脱口而出他的名字;
若要再加上遍布全
国各地大小餐馆中“东坡肘子”这道菜,我们是不是可以说,在
中国真正称得上家喻户晓的文化名人,
就只有苏轼莫属了!
今天
我们就来学习这位被誉为“全才”的宋人所写的游记名篇《石钟
山记》(师点击“课题及作者”)。
2
、
作者简介(由学生自己抓要点用自己的语言概述)然后
师点击课件作总结、补充说明。
3
、
石钟山介绍(点击幻灯片依图介绍)。
4
、
整体把握全文
(演播全文,
结束后点击
“应注意的字词”
。
)
5
、
掌握重点(要求学生结合文下注解自由诵读、自主地总
结需要掌握的重点知识。师就特殊句式作补充讲解)。
6
、
把握行文思路(找出二疑、理解三笑、彻悟一旨学习作
者写作考辨记的方法及其人文作风)。
7
、
布置作业,为第二课时作准备
教学设计方案
篇
2
教学目标
:
1
、懂得什么叫启事,写启事的作用。
《(word版)教学设计方案模板集合七篇.doc》
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