【小班数学教案】小班数学教案：小鸡吃虫
【小班数学教案】小班数学教案：小鸡吃虫设计意图前几天，连下了几天雨，有一天在户外活动时，一个孩子发现了一条蚯蚓，顿时所有的孩子都围了上去仔细“研究”起来：“它叫什么名字？”、“它住在哪里？”、“它为什么会在操场上？”……根据幼儿的一系列讨论，设计了这个活动。活动目标１、学习用一一对应的方法比较两组物体数量的多、少、一样多。２、能够在活动中边讲诉边操作方式。３、更换游戏前知道游戏材料放回原处。活动准备工作1、经验准备：
幼儿存有5以内点数的经验；幼儿存有从标记处排队的经验。2、物质准备教具：磁性黑板、标记图、磁性小动物（小鸡4只、虫子3条）学具：…………（请根据实际操作活动填写）活动过程１.小鸡有几只？——点数小鸡数量。出具小鸡，教师：今天我们班去了大客人，你们看看谁去了？去了几只小鸡？引导幼儿集体点数，发现有4只小鸡。２.小鸡喝虫——比较小鸡和虫子哪个多。（１）教师：小鸡来我们班做客，我们用什么招待它们呢？看，有几条虫子啊？（三条）小鸡和虫子哪个多哪个少？你是怎么知道的？引导幼儿大胆地讲出自己的方法。（２）教师：我们来比比看。教师出示一一对应比多少的排序板：一会儿我们就让小
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