教师节说说配图
篇一:教师节写给老师的话
教师节写给老师的话
每天在学校,是老师关心我们的学习和生活,让我们能健康地成长!老师像妈妈,这话一点都不错!让我们由衷地对老师说一句:“谢谢!” 在教师节来临之际,同学们要对他们的老师说说心里话,一起来听听看:
老师,您好!我有一肚子的话想对您说呢。一年级刚入学的时候我是一个爱哭的小女孩,您发现了,让我多跟同学玩就没事了,我听到您的话就积极跟同学一起玩乐,变得越来越快乐。现在我当上小队长了,已经得到了您和同学们的一份信任。在这教师节之际我要衷心感谢您,祝您永远年轻漂亮,健康幸福!我以后会更加努力表现当上中队长的。加油!加油!再加油!
“敬爱的老师,再过几天就是你们的节日教师节了。我想对英语老师说:老师,你记得吗?我是个插班生。刚来的时候班级里的同学都已经会写26个英文字母了,而我还不会。你就鼓励我别害怕别气馁,每天利用午休的时间教我书写英文字母。几天后,我的字母书写端正又漂亮,我很高兴。我们的数学老师是个工作认真严谨的老师。平时上课的时候如果有同学还没听懂,她就会不厌其烦地一遍遍重复直到我们都听懂了,她才露出欣慰的笑容。有一次数学老师吕老师的嗓子哑了,声音很微弱。我们以为她不会来上课,结果她还是坚持到课堂,只请了一位同学帮她传递声
音,这样坚持着为我们服务了一节课,我们大家都很感动。我们的语文老师上课又生动又有趣。我们大家都喜欢我们的林老师,她的声音很温柔很贴心。要是有同学调皮犯错了,林老师不会很严厉地去数落这个同学,而是摸了摸他的头用和蔼的语言提醒他,班里学语文最爱偷懒的家伙在林老师的教导下也变得爱学习了。我想对所有在教育我们的老师说;老师,你是大树,我们就是小草。你是大海,我们就是浪花。你是天空,我们就是花朵。感谢您,我的老师们,谢谢你们为我们付出那么多的辛苦和关爱。
大家都说老师像一支蜡烛照亮我们前进的道路,让我们茁壮成长,长大成为建设祖国的栋梁!
我觉得您更象一名伟大的园丁,培育着祖国遍地怒放的鲜花。
您也是一座大桥,为我们连接历史的长河,未来的蓝图。
您或许是一把梯子,批引我们去采摘知识之果,希望之花,理想之叶。
老师,您还培养了我们许多良好的学习惯。
平常,一课您经常分成3个课时来上,第一课时帮助我们理解课文层次;第二课时让我们深入理解一句一段;第三课时让我们完成课后习题。有了这三个课时,我们不仅把课文理解透彻,还能积累许多好词好句。
作文课上,您更是认真指导我们,,经常把枯燥平淡的一节课变成内容丰富、生动有趣的一堂课,正是如此,我们每个同学的写作水平都有了不同程度的进步。
老师,您为我们付出了许多许多??花儿以它馥郁的芳香回报大自然,我要以我学习上的进步向您表示衷心的感谢!
老师,我想对您说:一年级的第一堂课,你用微笑迎接着我们的到来,从那一刻起,您的微笑一直深深地刻在我的脑海里。也就是因为您的微笑,我能很快地融入这个新的集体。在这一年里,您不仅教会了我们很多知识,还告诉了许多人生的道理,我们非常感激您。
老师,您是我心目中的好老师,为我们花了多少心血,给了我们多少母爱般的温暖。当我们在操场上嬉戏的时候,您在办公室里为我们改作业;当我们吃晚饭的时候,您已经把今天的我们的作业发到博客和妈妈的手机里了。有时候我常在想,您到底有多少时间是自己的呢?
老师,您是我心中的太阳,我是您的花朵儿,在您的阳光沐浴下,我相信我能快乐、健康、自信地成长。在这个特殊的节日里,我想对您说:老师,您辛苦了!我们爱您!
篇二:2015“老师,您辛苦了”教师节主题班会
2015“老师,您辛苦了”教师节主题班会
参加人员:全体高一(3)班学生和科任老师
活动目的:促进师生之间的交流、了解,增进师生之间的感情。
活动过程:
一、主持人开场白(播放歌曲《同一首歌》)
主持人甲:又是9月,教师节踏着轻盈的步子缓缓而来。对于每一个人来说,在我们从顽皮稚童到青涩少年再到风华青年的生命历程中,老师,都是最值得我们尊重和感恩的人。他们虽然生活清苦,却情系祖国未来,心联学子之心;虽是一烛微火,却燃尽自己,照亮别人。
主持人乙:教师,一个平凡而普通的职业,一个光荣而神圣的职业。他们默默耕耘,挥洒汗水,为国家、社会培育了一代又一代优秀的人才。在每一位曾经或正在做学生的人心中,都会有一位或几位对他(她)的成长产生过很大影响的老师。”师恩似海”,你的心里也许对老师有着深深的感谢,或有许多想说的话,只可惜一直没有表达的机会。 合:今天就让我们在这个特别的日子里,真挚地问候一声:老师,您辛苦了!高一(3)班庆祝教师节主题班会现在开始!
二、诗朗诵《老师,您辛苦了》
主持人:从背着书包进幼儿园的第一天开始,成长中我们的每一点知识,我们的每一个进步,都渗透着老师的汗水和心血。接下来请欣赏诗朗诵《老师,辛苦了》
三、了解教师节的来历
四、大家说:
(一)
1、说说你心目中难忘的老师,讲一件你与老师之间发生的难忘的事。
2、谈谈你对我们班老师的初印象。(或学生模仿老师的语言或动作,由其它同学猜,调节气氛)
(二)
1、这个教师节,你给你尊敬的老师送去美好的祝福吗?
2、你个人在尊敬老师方面做了什么?有哪些地方做得不错,哪些地方需要改进?
五、真情告白(配乐《虫儿飞》)
(课代表请来科任老师)
学生:老师,我们对您说——我们懂您。我们知道,您对我们满怀期待,您为我们付出很多,我们的成绩中凝结着您的辛勤汗水,在成长的过程中也是您在为我们导航,严厉的责备是”恨铁不成钢”的关切,谆谆教导又是”望子成龙”的心愿,我们怎能不懂您呢? 老师,我们对您说——对不起。可能由于我们的基础太薄弱,课堂上发言不能很积极,作业也不能完成得很令您满意;可能由于我们自制力还不够,上课偶会开小差,会犯错误,现在请您原谅;课堂上不够活跃的我们,课间有些吵闹的我们,有些坏毛病的我们在一天天长大,我们不再只会保证,而是要用行动证明自己将是您的好学生!
老师,我们对您说——我们希望与您建立和谐的师生关系,请您也对我们多些理解。课目的繁多,各科老师都会对我们加压,有时真会力不从心的!偶而您也会凭主观来审视我们,让人”百话难言,百口难辩”。我们需要您的理解和信任,渴望和您成为朋友——真挚的朋友。
全班:老师,是您教会我们做人的道理、传授我们知识。老师,我们对您说——您在我们心中是永远燃不尽的烛光。担负神圣职责的您对于我们来说,真的很重要!我们感激您!在教师节,祝您身体健康,事业有成,万事如意,天天都有好心情!
让我们大家真诚地向你们说一句:
”教师节快乐”!
六、特别的祝福(播放歌曲《好大一棵树》)
全班同学各自写上对老师的祝福语,并将它折成千纸鹤,在千纸鹤上签上自己的名字,收齐后再将它们组合成心形,代表着我们高一(3)班59颗真诚的心,共同祝福我们的老师教师节快乐,也寓意我们高一(3)班每一位同学将在老师的帮助和引导下,像一只只展翅高飞的小鸟,飞向更辽远更广阔的天空。
篇三:1思品_上
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3.小结:
老师教你们学语文、数学、音乐、美术,教你们学习很多知识。虽然他们每天要站着上课,十分辛苦,但是看到你们进步了,学会了这么多知识,心里十分高兴,因为老师爱你们啊!
过渡语:下课了,同学们该休息了,老师休息了吗?
出示图二。
1.小组交流:
(1)操场上,同学们在做什么?此时,老师在做什么?老师为什么要这样做?
(2)课间活动时,老师是怎么照顾你们的?老师在照顾你时,你心里怎么想?
(3)老师上完课已经很累了,还要照顾学生活动,这说明了什么?
2.小结:老师对学生关心、照顾得很周到,说明他们爱学生不怕辛苦。
过渡语:老师白天辛苦了一天,你们想不想知道老师晚上又是怎么做的呢? 出示图三。
1.全班交流:
(1)这是什么时候?你怎么知道的?
(2)每天这时你们在做什么?此时,老师在做什么?
(3)老师在灯下批改了一本又一本作业,都已经批改了这么一大摞了,老师辛苦不辛苦呀?
(4)老师脸上是什么表情?老师工作这么辛苦,为什么还笑呀?
2.小结:老师爱学生,看到学生的进步,再辛苦也高兴。
三、 说一说。(激发学生热爱老师。)
1.想一想:
(1)不仅图上这几位老师爱学生,所有的老师都爱学生。开学以来,你们的老师是怎么爱你们的?
(2)你们的老师真爱你们呀!在这里你最想对老师说的一句话是什么?
2.小结:”我们爱老师”是同学们共同的心声,让我们一起深情地向老师问一声好。
引导学生齐说:”老师,您好!”
板书:老师您好
3.同桌说说:
我们在什么时候问”老师您好”呢?
4.小结:早上进校要主动向老师行礼、问好;上课要起立向老老市问好;在校外遇到老师要停下游戏,向老师问好。我们要用问好表示出真心爱老师、尊敬老师。
5.想一想:你们知道9月10日是什么节吗?
6.出示投影片。(”说一说”中的图3)
师:9月10日是教师节,同学们一大早就来到操场为老师庆祝节日。看!他们有的敲锣,有的打鼓,这几位同学还给老师献上了鲜花。
(1)全班交流:
你猜他们会对老师说什么?如果是你,你想对老师说什么?
老师辛勤地培育学生,学生给老师献花,这说明了什么呢?
板书:老师爱我,我爱他
(2)说说咱们学校是怎么庆祝教师节的。
(3)放视频:九月十日教师节庆祝场面
(4)小结:老师特别爱自己的学生,学生也非常爱他们的老师,在老师的节日表示真诚的祝贺,热情地问一声:”老师,您好!”
过渡语:爱老师就要尊敬老师,做到对老师有礼貌。
四、做一做。
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