2017年《生命生命》阅读答案
2017年《生命生命》阅读答案
2017年《生命生命》阅读答案2017年《生命生命》阅读答案：生命生命同步练习题一、积累与运用1.给加点的字注音。①小憩(擎天(撼动(②骚扰(茁壮成长(2.解释下列词语。①肃然起敬：②糟蹋：③应许：④庸碌：
3.仿照下列句子造句。
①语文四年级《生命生命》同步练习题：飞蛾那双翅膀在我手中挣扎，那种生之欲望令我震惊，使我忍不住放了它!②风筝，任你飞多高也永远受人牵制。4.下列短语中没有错别字的一组是(A.行影不离昂然挺立爱慕虚荣B.无可奈何极力挣扎入木三分C.狠之入骨走头无路一模一样D.喜皮笑脸三心二义思前想后
5.《生命生命》选自《》，作者，本名。二、阅读
阅读下面文段，回答文后问题。
①我常常想，生命是什么呢?墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，隔了几天，竟然冒出了一截小瓜苗。那小小的种子里，包含了一种怎样的力量，竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈地向上，茁壮生长，昂然挺立。它仅仅活了几天，但是，那一股
足以擎天撼地的生命力，令我肃然起敬!②许多年前，有一次，我借来医生的听诊器，静听自己的心跳，那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼，这就是我的生命，单单属于我的。我可以好好地使用它，也可以白白糟蹋它;我可以使它度过一个有意义的人生，也可以任它荒废，庸碌一生。一切全在我一念之间，我必须对自己负责。
③虽然肉体的生命短暂，生老病死也往往令人无法捉摸，但是，让有限的生命发挥出无限的价值，使我们活得更为光彩有力，却在于我们自己掌握。
6.第①段中第一句使用了什么修辞方法?有何好处?7.作者提出两种人生态度的目的是什么?8.请用两句话概括①②段的内容。
9.作者在第③段中向我们揭示了深刻的`人生哲理，请用一句话加以概括。
10.你如何对待自己的生命?请简要谈谈你的看法。19《生命生命》练习题一参考答案：
一、1.①qìqínɡhàn②sāozhuó
2.①由于受感动而产生恭敬和钦佩之情。②浪费或损坏。③答应。④形容人平庸，没有作为。
3.①(参考小鱼在我手中乱蹦，那种求生的欲望令我感动，使我忍不住把它放进了池中。
②(参考笼中的鸟，任你如何的展翅也飞不出牢笼。
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二、6.设问。引起读者的注意和思考，引起下文。
7.为了引起读者深刻的思考并做出正确的选择：热爱生命，善待生命。
8.①香瓜子在墙角砖缝中长出小苗。②静听心跳，感受自己的生命。
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