安全验证
小班数学活动：按物体的大小颜色分类设计思路：本次活动选自小班上册主题六《过新年》的次主题三《我长大了》教学活动二《找朋友》，属于12月份课程，鉴于幼儿目前的数学经验，将原目标调整为会按物体的大小或颜色进行分类。幼儿对大小已有了初步认知，对颜色也有了一定的了解，对按物体的大小或颜色进行分类，能基本完成，为此我以情境绘本故事为主线，让幼儿在感受故事情境的同时，理解、探索分类的方法，感知物体的不同特征，形成初步的分类概念，体验数学学习的乐趣。活动目标1.会按物体的大小或颜色进行分类。2.产生分类的兴趣，乐于动手操作。活动准备教具：课件挂图一幅有标记透明盒子三个各种玩具两筐学具：幼儿每人一套学具筐（大小颜色不同的苹果各四个操作卡）球（大小不同，每人两个。）活动过程（一）去小蚂蚁家做客引发幼儿活动兴趣，初步尝试进行大小分类。
1.做客游戏我们要到小蚂蚁阿尼家去做客，送给小蚂蚁的礼物你们都带好了吗？现在我们出发吧！你们送给小蚂蚁的礼物是什么呀？（球）你的手里有几个球？都一样大吗？哪个是大的？哪个是小的？2.初步尝试进行大小分类（1）小蚂蚁阿尼已经准备好了放礼物的盒子，咦！这个盒子上有什么？应该把哪个球放到这个盒子里？（2）这个盒子标志大/小,应该把哪个球放到这个盒子里？（标志大/小）你手里的礼物该放怎么放知道了吧？现在把你手的礼物分开放好吧！都放好了吗？（3）来我们坐坐好，一起看一看小蚂蚁的家是什么样子的！（二）课件导入故事：感知按大小颜色进行分类。1.故事情节讲述：阿尼喜欢阳光灿烂的日子，可是由于连日的阴雨只好把家搬到高高的山坡上，在山上他看见了什么？（大南瓜）它说：哇！好大的南瓜，就在这里住下吧！还有谁也来到了这里，（小蟋蟀）小蟋蟀乐乐看到这个大南瓜，也决定在这里住下。阿尼和乐乐都为自己建了一座南瓜房，他们俩的新房子只隔着一道墙，可是他们不认识，不知道这个小秘密。新房子里又温暖，又湿润，而且还很香甜！秋天到了，他们每天把食物一趟又一趟的运回家准备过冬。有时候是几片叶子，也有
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