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部编版语文四年级下册 2 乡下人家教案

2乡下人家
课题
乡下人家

课型
讲读课文

授课时间
2课时

1.自主学习字词，会认“构、冠”等10个字，会写“构、饰、蹲”等15个生字，理解字义，识记字形。正确读写“攀上、装饰、顺序、朴素、照例、率领、倘若”教学目标
等词语。
2.自读感悟，想象乡村迷人的景色，受到美的熏陶。
3.揣摩优美的语句，学习作者通过描写乡下人家的景物来表达感情的写法。4.学会抓住要点品读感悟，获得一种学习方法。5.体会作者对乡下人家、对农村生活的热爱之情。
教学重点
深入理解课文内容，感受田园诗情，激发学生对农村生活的向往和热爱之情。
教学
难点学会抓住要点品读感悟，获得一种学习方法。
第一课时
1.会认“构、冠”等10个字，会写“构、饰、蹲”等15个生字，理解字义，识教学目标
记字形。正确读写“攀上、装饰、顺序、朴素、照例、率领、倘若”等词语。2.正确朗读课文，理清文章结构。
3.自读感悟，品味乡村美景，受到美的熏陶。
教具
准备教学课件
教学设计
一、创设情境，激情导入1.【出示课件2】出示课文插图，观察并思考：图上画的是什么样的生活？哪些风景给你留下了较深的印象？试着说一说。

以课文插图导入，创设出安静、悠闲、和谐的美，学生初步感受设计意图
导入
2.看完图片，你们一定知道咱们今天要上哪一课了。乡村的美，激发学习兴（
）分钟（板书课题：乡下人家）学生齐读课题“乡下人家”。请趣。
同学们分小组交流一下自己对乡村的感知。预设1：乡村很美丽，空气很清新。
预设2：乡村很有趣，有很多动物，还有很多庄稼和花儿。
今天，我们就和作家陈醉云一起，走进乡村，走进乡

下人家。
2.简介作者【出示课件3】

了解作者及写作陈醉云，著名现代书法艺术大师，原名陈英儒，自号本篇文章的背景，有助醉云楼主，广东台山人。小时候深受祖父陈绍典毛笔书法于学生理解课文，感受的熏陶。1962年移民去美，定居旧金山。陈醉云不仅是一真情。位现代书法艺术坚强的拓荒者，而且也是一位坚强勇敢的现代诗人。他的诗作不拘形式、爱憎分明、用词精练而含蓄。著有《寒星集》《乡下人家》《爱的乐章》和《醉云集》等。

二、自学课文，解决字词
1.自学课文生字词，可以用笔在文中圈出来，然后用合适的方法来解决生字词。
2.检查学习效果，相机指导。【出示课件4】：会认字：构冠朴素率倘附捣绘谐（1）生字学习

鼓励学生自主预
习课文，解决字词障读准字音：注意读准平舌音“素”，翘舌音“率”等。
碍，可以提高自学能其中“冠”在这儿读一声，组词“鸡冠花”，还有一力，培养学生主动理解个读音“guàn”，组词为“冠军”。
词语的兴趣。
（2）书写指导：【出示课件5：生字田字格课件】：

新课
教学（）分钟

踏倘绘谐寄眠

①准字音：读准平舌音“耸”，翘舌音“饰、率”，边音“例”

等。

②写指导：【出示课件6】

会写字：构饰蹲凤序例率觅耸“构饰蹲例踏倘绘谐
眠”为左窄右宽的字，“觅、耸、寄”为上窄下宽的字；“凤、序”是半包围的字。
“蹲”左窄右宽，右下面的“寸”的一横要写长一些，托住上面的部分。
“率”中间的部分笔画较多，注意从左到右写，第八笔是撇，第九笔点，下面的一横写长一些，托住上面的部

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部编版语文四年级下册 2 乡下人家 教案

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