小学低年级语文课外阅读之我见作者：吴素珍来源：《读书文摘（下半月）》2018年第07期
[摘 要：在我国的语文教学中，阅读教学从始至终都是重要的组成部分。在新颁布的课堂标准中指出，任何一个人想要获得信息、了解世界的发展状况、提高自己的审美意识都需要通过阅读这个基本途径来实现。然而，学生如果把从课堂上所学到的知识定义为阅读的话，那就与课堂标准的要求理念不相符了，阅读需要从课外阅读入手，学生应该从课外学到大量的知识，来应用到社会实践当中。在小学低年级的语文教学当中，应该使课内阅读和课外阅读两者相辅相成，让课内阅读起主要作用，课外阅读起辅助作用。我们低年级的语文老师也应该在日常的教学中，鼓励学生学习知识不要仅仅局限于课堂，也要懂得从课外汲取知识。
关键词：小学低年级；语文教学；课外阅读；课内阅读]
一、如何挑选课外书籍
在社会中我们常说，中国的父母自己读书少，但是对下一代的阅读水平却非常重视。在自己孩子小的时候，许多父母看到书就想给自己的孩子买，根本不在乎自己的孩子是否适合、喜欢这类书籍，并不知道教育孩子如何读书，如何读好书。
在孩子的成长过程中，读书在其中起着重要的作用，然而，如何读书才是真正的读好书呢？在我的观点中，阅读首先要读适合自己的，家长在给孩子挑选课外读物时，要先了解孩子的学习情况，看看哪些课外书对孩子的成长学习有帮助。例如，小学低年级的学生主要喜欢看神话和寓言故事，而高年级的学生喜欢看小说和传记。女孩子喜欢看有爱情、浪漫的故事情节类书籍，而男孩子则喜欢体育类、纪实类的书籍，家长可以有的放矢的从孩子的兴趣出发，给孩子们购买科普类、传记类、纪实类、童话类、四大名著等各种书籍。现在市面上的许多书籍并不是特别健康，小学阶段的学生心智还不是很成熟，鉴别能力差，容易被他人的思想左右。因此，为了孩子的健康成长，家长在挑选课外读物时一定要大体了解这本书的内容，可以适当的给孩子购买《十万个为什么》《唐诗三百首》《格林童话》《安徒生童话》《侏罗纪世纪》等知名书籍。其次，家长在让孩子阅读的时候，要使其养成有规律的阅读，不要散漫式的阅读，虽然阅读是一种使人身心放松的活动，但是如果小学阶段的孩子在阅读时，不注重阅读的规律性，只会使他的阅读得到事倍功半的效果，而且非常容易养成错误的思维习惯。
