《九年级历史教学工作总结》
九年级历史教学工作总结（一）：
本学期我担任九年级xx班历史教学工作，经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。
我所教的一、二班学生比较活跃，喜欢回答问题课堂上师生配合较默契。三、四班学生相比较较安静，课堂上比较难带动起学习气氛，再加上尖子生不多，中等生、差生占大多数，课后又不花时间，成绩相对较低。
本学期结合学生实际，扎实地做好了教育教学工作。
一、思想方面
本学期能用心参加政治学习，关心国家大事，拥护党中央的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守纪律，团结同志，热心帮忙同志；教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，乐于奉献。
二、教学方面
1、备课认真备课，不但备学生而且备教材教法，根据学案和学生实际，认真设计每一课，写好每一篇教案，课后及时写好后记。
2、上课认真组织好课堂教学，面向全体学生，注意调动学生的用心性，创造良好的课堂气氛，注意引发学生学习历史的兴趣，课堂上讲练结合，抓住重点，突破难点。培养学生利用学案自主学习历史的潜力，课后及时反思，抓出不足。
3、评价注重科学性、灵活性和实践性相结合。本学期每讲完一个单元都对学生进行知识点整理，进行检测。个性是总复习阶段，强化训练，解决教学中存在的问题。
4、德育渗透本学期透过对世界历史的学习，对学生进行思想品德教育。透过学习进行爱国主义优良传统教育；维护祖国统一，民族团结教育；优秀品德和高尚情操教育。
三、自我提高
本学期我深入学习了教育教学理论，为教育教学资料注入了新鲜血液。学习了《初中历史新课程标准》、《新教学常规》、以充实自己，在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。努力学习历史专业知识，以适应当前教育形势发展，给自己充电，为深入进行教育教学改革做好了准备。用心进行业务进修学习。用心参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。本学期听课达20节，提高教学理论水平及教研潜力。
四、教育科研方面
在搞好教学的同时，我还尝试着开展科研工作，用心组织参与校级课题制定研究，并取得良好的效果，使自己在业务水平上和科研潜力上有所提高。
五、本学期卷面分析
整体上看成绩上升，原因在于题出的较广、潜力题较多，适合初三学生，但学生两极分化严重，整体成绩还不算太高，今后要努力降低标准，分层次教学力争提高整体成绩。
以上就是我在本学期的教学工作总结。今后，在教育教学工作中，将严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓进取，为完美的明天贡献自己的力量。
九年级历史教学工作总结（二）：
本学期，我适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，用心向高中教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足此刻，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，期望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，以促进水平的提高。
一、注重研究中学教学理论，认真备课和教学，用心参加科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、简单、认真的形象去应对学生。按照「初中历史新课程标准」进行施教，让学生掌握好科学知识。
二、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材资料及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的搞笑教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真编写教案。
三、用心推进素质教育。目前的考试题目灵活，这决定了教师的教学形式要灵活多样，为此，我在教学工作中设置的问题注意激发学生的思考点和兴趣点，注重学生学科潜力的培养，把传受知识、技能和发展智力、潜力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新潜力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
四、狠抓学风。我所教的5个班，学生比较喜爱历史科，上课的时候比较认真，大部分学生都能专心听讲，课后也能认真完成作业。但有为数不少的学生，因为怕班主任责备，学习上存在的问题不敢问老师，作业也因为怕分数低而找别人的来抄，这样就严重影响了成绩的提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。与此同时，为了提高同学的学习用心性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。虽然大部分同学对该课很感兴趣，学习劲头也浓，只是差生面太大了，后进生基础太差，考试成绩都很差，有些同学是经常不及格，我找来差生，了解原因，有些是不感兴趣，我就跟他们讲学习语文的重要性，跟他们讲一些搞笑的语文故事，提高他们的兴趣；有些是没有努力去学，我提出批评以后再加以鼓励，并为他们定下学习目标，时时督促他们，帮忙他们；一些学生基础太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场等，我就帮忙他们找出适合自己的学习方法，分析原因，鼓励他们不要害怕失败，要给自己信心，并且要在平时多读多练，多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小，我也及时地表扬他们。经过一个学期，绝大部分的同学都养成了勤学苦练的习惯，构成了良好
的学风。
五、抓好课后辅导。我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，教给他们好的记忆方法，对学生进行学法指导，要求学生养成好的学习习惯，做到对所学知识巩固复习，及时查缺补漏。并与家长联系，及时沟通状况，使家长了解状况，以便在家里对孩子进行必要的监督。
六、认真批改作业，布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况及时改善教学方法，做到有的放矢。
透过努力，本学期，大部分学生的基础知识掌握扎实。存在的不足是，学生的知识结构还不是很完整，知识系统还存在真空的部分。这些都有待以后改善。
九年级历史教学工作总结（三）：
2009年中考已经结束。回顾一年来的九年级历史教学，应对考查资料增加数倍、潜力要求全面提升的形势，我和李红蕊老师知难而进，努力用最小的负担帮忙学生获取最好的成绩。反思一年的教学工作，一些做法已成为我们值得珍存的宝贵经验，当然也还有不少需要改善的地方。
先说几点成功的经验：
1、坚持减负增效的原则，提高课堂教学效率。
一年历史教学，我们两位历史老师构成一个重要的共识，那就是：努力地不让历史学习成为学生的负担，而是千方百计让学生爱学历史、学好历史。这一年，我们基本没有布置过笔头的家庭作业，基本没有占用过除学校安排的教学时间以外的时间补课。我们总是全力以赴把握好每一个40分钟，透过充分提高课堂教学效率，减轻学生课后的负担。
2、群众备课、科学安排，顺利完成复习计划。
一年的教学复习工作能顺利完成，有赖于我们对每一个教学复习阶段需要做什么、怎样做、要到达怎样的目标等问题构成比较明确的计划。两位老师虽然分头教学，但目标一致、方法一致，采用的复习提纲、复习卷等都是群众备课的结果，凝聚了两个老师的智慧、增强了科学性。
3、深入研究教材和考试说明，准确把握历史的主干知识，编制了系统复习提纲。
我们两位老师利用各种机会研究教材、探讨教学中遇到的问题；先后数次研讨考试说明，深入领会考试说明中知识点为什么这样选取编排、潜力要求的具体内涵是什么、例题中透露出哪些命题信息。在此基础上，按照学习专题对考点重新整合，编制了11张系统的复习提纲，对每个专题配以相应的精选习题。这样在复习中做到了讲、看、读、练的有机整合，每课一个专题，课堂效率大大提高。复习提纲得到学生欢迎，尤其是中外对照的大事年表更被不少学生视为法宝。
4、科学复习，把握习题的各个环节，注重练习效率。
在复习阶段要减负，就是要避免题海战，努力让学生做有用的题，学会做题的方法。我们在复习中努力把握习题的各个环节：选编、练习、批阅、讲评、改正。每份练习卷都是在教师超多查阅各种资料的基础上精选精编而成的。每份练习我们都尽量让学生利用课堂时间完成，避免课后抄袭作业的现象，实现练习的价值和作用。每次练习教师都认真批阅，都要求学生认真改正，真正弄懂每个题是怎样做的。我们十分重视每一张练习的讲评，决不就题讲题，而是深入探讨题目中的有效信息有哪些、就应怎样解决、还能怎样变化，使学生真正掌握解题方法。
5、搞好补差工作，采用新的方式提高补差效率。集中补差强化工作中，我们充分利用多媒体设备，让习题得到直观呈现，习题练习、方法指导有机结合，取得了较好效果。
反思一年教学复习过程，也还有一些需要在今后的工作中改善的地方：
1、11张复习提纲当然包罗万象，但学生却往往无从下手，我们设想要根据学情、考情进一步去粗取精，让复习提纲更便于使用。
2、早学习的东西遗忘多，因此在复习过程中要更加重视安排好对八年级中国近现代史的系统有效复习。
3、从七年级开始就要在日常教学中重视培养提高学生在历史学科上的理解和表达潜力。
以上这些总结可能还不全面，欢迎批评指正。
九年级历史教学工作总结（四）：
九年级历史教学工作已经结束，现对一个学期的教学工作做如下总结：
一、师德方面
本学期继续遵守《教师职业道德》、《教师法》等各项法律法规的规定，坚持依法执教，没有出现违法违规的行为。
加强师德学习，阅读了《教师职场：教师的道德成长》一书，有读书笔记，并写了读书心得体会《建立民主平等的师生关系》。
二、中考工作：
1、顺利开展了中考复习工作，严格按照工作计划开展复习。坚持书写教案，理清教学思路，保证了中考复习的质量。学生历次月考和模拟考试的成绩稳中有升，尤其是九年一班历次考试的及格率和优秀率均到达了100%，为学生迎接中考做了充分的准备。
2、中考成绩：中考历史成绩有3名学生到达了满分：蔡博文、房一、杨红艳。学困生的成绩也有提高。
三、个人提高
1、教育教学工作：本学期结合课题研究进行了以九年级复习课为主题的教研课，得到了学校领导和听课教师的好评。
2、参加培训工作：4月26日27日，参加了珲春四中举办的全州历史学科课堂教学研讨会，并把珲春四中开展的合作学习方式作为师徒结对子的学习资料。本学期，由学校推荐，上级批准于8月初参加初中班主任省级培训。
3、课题研究工作：参与研究的中国教育学会十一五科研规划重点课题《职责教育操作实验研究》子课题《农村初中实施职责教育的研究》已经结题，撰写的论文《树立职责意识强化职责意志》荣获吉林省第二届职责教育研究优秀成果奖论文类贰等奖。
参与的延边教育科学十一五规划课题《初中课间操组织形式及资料改革研究》已经结题。
主持研究的延边教育科学十一五规划课题《七年级历史学科师生教学活动方式转变研究》处于课题结题审查阶段。
4、严格按照工作计划，认真完成岗位练功、听课记录、政治业务学习等任务，保证了自学笔记的质量和数量。
四、下阶段工作设想：
1、继续加强师德学习，提高师德素养，争做学生喜欢的老师。
2、提高自身的教育教学潜力，继续深入课题研究。用心参与学习的课题研究活动。争取申报新的课题。
3、用心参加各级各类培训，并把先进的经验和学习心得向学校汇报。
九年级历史教学工作总结（五）：
九年级历史第一学期教学工作总结
本学期我担任九年级五个班的历史教学，在教学过程中，我从各方面严格要求自己，用心向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际状况进行教学，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。立足此刻，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，期望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，以促进教学工作更上一层楼。
一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材资料及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。每一课都做到有备而来，胸有成竹，每堂课前都做好充分的准备。
二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化、条理化、准确化、情感化、生动化，做到线索清晰，层次分明。在课堂上个性注意调动学生的用心性，加强师生交流互动，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得简单，学得愉快，在课堂上尽可能多的让学生动口动手动脑。
三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都用心征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听其他老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改善工作。
四、用心推进素质教育。目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生潜力的培养，把传授知识、技能和发展智力、潜力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和实践潜力，让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
五、本学期，期末考试五个班都取得了较好的成绩，存在的不足是，学生的知识结构还不是很完整，小学的知识系统还存在很多真空的部分，这些都有待以后改善。从期末考试各大题的得分率来看，第一大题选取题得分率比较低，本来就应很好得分的选取题却失分最多，这引起了我的重视，之后了解到整个学校的历史都有这种状况，经过调查反思，发现原因是由于学生认为是开卷考，不愿意花时间来看书，这直接导致了学生对课本的不熟悉，导致选取题超多失分。再有，就是学生对综合题存在很大的害怕心理，分析综合潜力不足，应对分析综合题，总想从课本上抄答案，因而，下一学期主要任务是加强学生对课本的熟悉程度，让学生养成看课本的习惯，增强分析综合潜力，多做多练，力争取得更加满意的成绩。
九年级历史教学工作总结（六）：
本学年，我担任九年级的历史学科的教学任务。一学期来，自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精力从事教育教学工作。
作为毕业班的任课教师，开学之初认真制定打算，研讨中学教育教学理论，认真备课和教学，用心参加学校组织的活动，并深入课堂听其它老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的的业务程度。每节课都以最佳的精力状况站在教坛，认真地去应对学生。按照「初中历史课程标准」进行施教，让学生控制好学科知识。
教育是爱心事业，为培育高素质的下一代，我时刻从学生身心健康动身，根据学生的个性特色去点拔引导，对于个别差生，利用课间进行交谈，激励其确立精确的学习态度，用心应对人生，而对优等生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。透过现实生活中的典范，让学生建立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，建立崇高远大的理想。
在本学期，重要采用的具体办法如下:
1、改变观念，不能用老方法较新教材，选取多种适合学生的教学方法，激发学生的学习兴趣。
2、接洽学生和本地实际，面向丰盛多彩的社会生活，选取学生关注的话题和案例，与学生共同剖析和讨论，以提高认识，明确观点，建立精确的崇高的理想。
3、九年级面临升学任务，课堂教学资料除课本知识外还要结合时政热门。如2008奥运会的召开、改革开放30周年﹑四川汶川大地震。
作为教九年级历史课的老师，明确自己对教材的陌生，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关材料，为提高每节课的教学质量，除重视研讨教材，把握好基础、重点难点外，还采用其它适合学生身心发育特色的多种情势的教育方式。透过培育学生学习的兴趣，调动学生学习的用心性、自动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。
透过一学期努力，学期初制定了复习打算，并能认真备好每一节复习课，培育好尖子生，提高中等生，辅助差生。但由于本学期授课时间较长，复习资料多，复习比较匆促，同时发觉很大一部分学生理解潜力较差，学习自觉性不高，对这门课不够器重。
在以后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教育教学程度，还要多下工夫增强对个别差生的辅导，信任一切问题都会迎刃而解，我也信任有耕耘总会有收获！
你有没有觉得，身边这些忙碌的同学以后就再也见不到了你有没有觉得，这个夏天，过去了就再也不会回来了你有没有觉得，领到毕业证的那天就是结束学生生涯的那天你有没有觉得，这次一关熟悉的宿舍门就再也不会再打开了你有没有觉得，也许下次回到学校，这里已经变得不是记忆中的样子了你有没有觉得，再也不会因为担心买不到回这个又爱又恨的地方的火车票了你有没有觉得，再也不会有一群陪着你买衣服，谈论形形色色的男男女女的人了你有没有觉得，再也不会回到那个熟悉每件商品价格的小商店了你有没有觉得，再也不会有人骂着你笨你也会开怀大笑了你有没有觉得，那熟悉的足球场，那群熟悉的伙伴以后都不会路过了你有没有觉得，那痛恨的考试，再也不会纠结着你的每个寒冬酷暑你有没有觉得，那思念的人，有可能就再也见不到了你有没有觉得，那张你睡了4年的床，今后就是别人的4年了你有没有觉得，这个你骂了4年的地方，就是你最后怀念的地方你有没有觉得，这里的每一条小径，每一条走廊都有着属于你的故事你有没有觉得，这里的每一个食堂，都有你恨得和爱得菜你有没有觉得，这是你踏入社会前的最后一个平台你有没有觉得，这一分别，4年的恩恩怨怨，欢乐笑脸都过去了你有没有觉得，这一分别，那些牌搭子，那些社团、学生会、团总支部的人，都不会继续一起开会演节目了你有没有觉得，这一分别，以后的天南海北就都有曾经4年的朋友了你有没有觉得，这一分别就是一辈子不见你有没有觉得，这一分别，240路的公共汽车开的都不像疯狂老鼠了这个夏天，我们就要走了白岩松说过；“没有一代人的青春是容易的。”我们的青春就像是奔流不息的江河，呼啸着追求我们想要的一切。从来没有想过，也从来没有问过，我们想要的又是何物？中学时，我们为了考大学，秉烛夜战、闻鸡起舞，那段黑色的岁月每个人都会在心口留个位置。我们那时向往大学的自由。转眼大学了，我们自由了，可是自由的代价我们从未想像过，只道青春年少，当青春之河呼啸而去，难道我们忍心成为岸边的枯草吗？青春的血液从未曾低沉过，但青春的我们却消沉了自我，这是青春年少的代价，还是青春成长的剧痛。今朝且吟且闻，明日且听且悟，只道青春年少，梦之方向未了。大学的校园，活力与青春就是全部，我们将青春的快乐留在了这片土地，同时也有可能留下青春的疼痛。不曾想象不曾回忆，青春的我们都需要一个坚定的勇气。带着青春的勇气走过一个又一个路口，面对一个又一个选择，青春给了我们太多五彩的世界，我们开始享受物质所带来的一切快乐，很少用笔了，只能听到键盘敲打的声音，这是属于青春的节奏——丰富多彩，快捷疯狂，我们奔着一个目标去，一切只为了寻找一份简单的快乐，而我们真的快乐吗？青春的勇气耗费了我们太多的时光，周而复始地重复着一日三餐，为了生活而生活，为了简单而简单，为了快乐而快乐。我们都期待每一天简单而快乐，可这简单的快乐却让我们变得那么复杂，我们刻意地去追求简单，逃避所有复杂的事情，因为不想太累。有时候，会忘了肩上的责任，因为不想被人注意，有时候会忘记真是的自我，因为不想留下遗憾，失去后才去弥补，却忘记了失去的不会再回来。这就是青春，这就是青春一路我们的无奈，这就是青春的疼痛。青春需要梦想，需要方向，青春之路行千里，每一步都应为了梦想而努力。回首我们走过的错过的，还有什么能够让你悲伤或者微笑的？或许，这是一种成长，青春的成长。正如白岩松所言“没有一代人的青春是容易的”，我们站在大学的校园里，是否也在努力寻找自己的方向，青春之路行千里，每一步都应为了梦想而努力。回首我们走过的错过的，还有什么能够让你悲伤或者微笑的？或许，这是一种成长，青春的成长。正如白岩松所言“没有一代人的青春是容易的”，我们站在大学的校园里，是否也在努力寻找自己的方向，是否也在追求青春的梦想，是否也在用文字写下自己所有的回忆。青春千里行，梦想始足下，青春的疼痛让我们找到了自己，青春的成长让我们找到了最初的梦想。谁言青春痛，我要感谢青春的疼痛，让我成长，让我们的努力有了方向，青春的我们需要走好每一步，践行目标，更应当让青春活力永驻，我们需要的是属于青春的快乐，我们拥有的是属于青春的色彩。青春一程，风雨兼行，谁在乎付出多少，谁在意得到多少，当青春的江河奔流呼啸而过时，我们应扬起风帆，驶向更远的彼岸，彼岸有你我未知的梦想。青春千里行，梦想始足下，青春一路，梦想做伴，千里之行，始于足下。元青春的你我将青春这部戏进行到底，愿青春的你我将青春的活力洒满整个校园，愿青春的你我，将青春的梦想传遍每个角落！…我在一所以城市命名的大学里读完了四年。这应该是我这辈子最骄傲的事情，我想。没有致青春里热情迎接的学长，也不像卷着脸盆席子排着长队的合伙人，只有四年未曾变过的联排橘色大棚，永远在新生报到时竞争销售着屏幕一代比一代大的手机和那些捆绑着同色系雨伞的优惠话费。在湿哒哒的汗水和蝉鸣声中，我就这样进了大学。拿着钥匙打开门，迎接我的是一个铺满灰尘，在接近40m2的空间里却挤满十二张床位和两个幽暗厕所的宿舍。我所憧憬的大学生活被突如其来拥挤的环境与百米开外的公共浴室击毙，一个暑假的时间，我从和同学相约上厕所变成了和室友相约去洗澡，至今我还能回忆起浴室里清一色沾满泡沫的肉体和我委曲求全帮一位老奶奶搓灰的寂寞场景。那一刻，我有一种被学校主页上来回滚动的坑爹照片出卖的感觉。我终于明白为什么肯德基的汉堡远比图片要小，美图秀秀的痘总比真人要少。还记得在只有胶片才能给回忆感的5号楼，吱呀的老木椅和锈迹斑斑的门窗，伴随着无力的风扇声，43个小伙伴在讲台上完成了各自的介绍，下来的时候已经湿了一手心的汗。记不得每个人的青涩的面庞和名字，但那些来自遥远城市的少年们南来北往的却就这样成为朋友。随之而来的军训是冗长的，淳朴的我们只知道钻树荫却来不及抹防晒，所以还没到军训结束，就晒成了狗不理，泛着油光的黑脸庞和颈部的V字倒是让过往嘻嘻哈哈的学长们感叹“让那些糙皮粗肉的学姐来承受这一切吧”。实在困乏的时候就在宿舍偷个小懒，宿管阿姨就这么坦然的闯进宿舍，拿走了杨莹莹的菜刀，因为她觉得这是凶器而忽略了它厨具的本质。可是粗心的阿姨忘了带走菜刀的同时把锅也一块端走，那里面曾经香气四溢，美丽的蚯蚓姑娘在我们熟睡之际，把一打新鲜的鸭腿就这样扔进了沸腾的汤汁里。我们总是在欺骗与被骗中生活，20岁之前，我显然高估了老师的智商，他们试图为厌倦考试的我们构造一个完美的大学梦，并总在我们做模拟卷子的时候，苦口婆心的说着：“大学很轻松，你想干嘛就干嘛。”好吧，也许我在整理铺盖卷的时候就应该意识到，我选了一个与医学相提并论的专业，其苦不堪言指数为五星。在一周五十几节课的压迫下，我还要面对网络上各位昔日同窗“今天没有课，好开心，耶！”的刷屏，熊熊的嫉妒之火在眼中燃烧之余，却发现还有拉格朗日的高数题没有解。大一没有电脑，我们在楼道里蹿上蹿下相互借用了才把Flash动画通宵做好。复杂的钢琴环课和舞蹈创编把一个班级的女生变得碎碎念，我们常常借着肚子疼和感冒发烧的理由逃脱这种“下不了手，迈不开腿”的尴尬80分钟，等到真正被逼上梁山的时候，只能让那些无聊的马克思、毛概通通见鬼，一节课溜号几个人的节奏跑去琴房“叮叮咚咚”的恶补。那时候忙到吃完午饭即使只剩半小时也要争分夺秒的午睡，忙到双休日没有机会回家，但是也忙到很快乐。我们到图书馆借各种各样的小说，然后抱回去看，结果一两个月后原封不动的还回去还得责怪自己干嘛没事借这么多；我们穿着爆土的衣服带着滚圆的身子一起去军山春游，嬉笑间也留下了至今不忍直视的照片；我们在宿舍打牌，赢的人在输的人脸上画粗线，然后趁着月黑风高顶着一脸的黑墨出去晃悠一圈直到因为太冷才回来；出去包夜上网，却发现打开QQ之后并没有人找，只能看了一夜的电视剧回去补觉；一个宿舍一起打祖玛，乒乒乓乓的声音和那只爱吐珠的青蛙最终被一个奋战到两点的英雄Game over；彻夜卧谈，下铺的捣蛋鬼总喜欢把上面那个徘徊在入睡边缘的妹子一脚踢醒；一起去中介找兼职，交了价格不菲的入会费后却是累断双腿的发传单，结果没赚回本就前功尽弃。尽管宿舍的桌子不够大，柴米油盐和书本杂志总是混在一起；尽管洗手池的牙刷杯总是放不齐，厕所的垃圾总是没人理；尽管每天下午还是要去百米外的公共浴室打酱油，两毛一壶的开水分着喝；尽管每天有上不完的课，做不完的事情，玩不尽的手机和睡不醒的觉，但是我就是开心，我发现实物不一定要理想，适应生活带给你的欺骗，依旧会风雨彩虹。N多门考完之后，我们光荣的成为全校放假最晚的新生。学校慈悲的给我们换了宿舍，当时的心情就像农奴翻身，问卖瓜的帅哥借了辆三轮就开始拖行李。“老娘、姐姐、本宫”自称惯了的我们在抬几十斤重的行李上五楼的那一刻才发觉自己其实也可以爷们的像一条汉子。住进新宿舍的感觉，用CCTV的话来说就是“幸福”。站在阳台吹着夏日的暖风，连蚊虫叮咬都觉得那么不可思议，一年就这么过去了。但是网上转载高考题的热情依旧不减，还会假装研究研究一元二次方程怎么解，变态的语文作文题又该怎么编。当我们还在宿舍晒被子的时候，一群看着喜羊羊长大的年轻人来了。迎新的队伍满满的，比报到的90后还多。我们胸前挂着工作牌，用一副老大姐的姿态俯瞰着一张张与我们仅相差一岁的稚嫩脸庞。带他们走过一年前同样的流程，住进那令他们眼前一惊的宿舍，我只能在心底高贵的“呵呵”一笑，用眼神扼杀掉他们对未来憧憬的美好，交代好一切后还温暖贴心的留下自己的手机号，不过显然学妹自力更生的能力已经远远超过了我们的期待。课程照旧百无聊赖的上着，并没有因为长大一岁而缩减的趋势。不过与大一相比，我们倒是成熟了，也懒惰了。没有人肯因为肚子饿而放弃在床上躺着的机会下到一楼去买早饭，尽管大家都知道空腹的危害有多少。于是去到学校北门的机会，补足粮仓就成了头等大事，沿着商铺走上一圈，饼干面包水果瓜子酸奶方便面就都OK了，所以等到期末身体素质检查的时候，磅秤上的指针不情愿的往右移的时候，自己的眼睛也不会配合着瞪那么圆了。有觉悟的小伙伴特地带了跳绳到地下车库去锻炼，才发现那里早就聚满了热汗淋漓的Team，隐约还发现几张熟悉的面孔。跟在后面装模做样的苦苦挣扎半小时，然后残喘着回去发誓宁愿不吃也不想再这么遭罪，结果电视剧时间一到又爬到床上开始边看边抚慰一旁寂寞的小嘴。大学的老师应该是不信佛的，因为他们总是想遍奇招来折腾善良的年轻生命。我们曾经自编自导自演了一套早操；模仿过身边的事物创编一段奇怪的舞蹈，天知道其实我就想扮大树下的石头演一出无声无息的内心戏而已；在一个电闪雷鸣的早晨挤爆5路公交车去该死的幼儿园献爱心，下车的时候车顶猛然遭雷劈差点一个连牺牲；穿着自认为较搭配的服装在台上秀然后被教礼仪的胖女人狂喷；养一盆植物然后记录生长过程，谁知道一宿舍买的都是假种子，该报春的不报春，白白长了一堆野草让我们空欢喜。抱怨了一大堆，也许会有一位正义的老奶奶出面指责我：“你不折腾，你的青春被狗吃了吗？”是啊，心酸疲惫之后想想，灭绝人性的一年一次800米还是要跑的，管你脚扭了还是胃痉挛；发着高烧只要能爬，课还是要上的；一学期三场讲座还是要听满的，读书笔记还是照旧要手写的。做完这一切的一切，发现成果摆在自己眼前，所有扣在我们手腕的死结都被解开了，那些我们恼怒着给取外号的老师笑起来其实还是蛮亲切的。我又开始相信高中老师的话了，大学是无畏考试的。因为期末考试前的两星期，即使是学渣也会开启学霸模式。软磨硬泡加苦苦相逼，最终要来了几十页A4纸的重点，此时各大教室的满座率高达98%，所有学子几乎倾巢出动，其中图书馆、搅基楼等有空调的地方成为纳凉读书两不误的好去处。莘莘学子本着“求过”的原则，一边信着春哥一边绞尽脑汁的死记硬背，好在有惊无险，不过总是有那么几个略微着急的小伙伴被高挂在树上。对他们表示同情的同时，大二的暑假来了。好像比往年的任何一次都要精彩一些。有同学申请留校组团实践，在没有水没有网的宿舍呆了将近一个月。也有包括我在内的逍遥三人组开始准备着有偿实践的计划。整个暑假都在白天抑郁晚上兴奋中度过，虽然没有成就感，不过倒是借机提高了厨艺也学会了游泳。两个月后又是一条好汉。对新生的加入也没有了当初的热情，对离别的前辈也就是君子之交。大三的学姐开始打折促销，然后下架。在校园男生高喊着“学妹是我们的，学弟也是我们的”之时，我们高举“巾帼旗帜”永不倒，表面已经过气的我们其实正在谋划着一场别开生面的汇报晚会。在比哈文还要严格的导演统领下，无数次的整改与彩排，甚至亲手制作背景和服装，其精彩程度岂是春晚能及？两个多小时后，温暖的演出在掌声和尖叫声中落了幕。在领导们的夸赞之余，在各位不眠夜之余，发现白驹过隙，已是5月过半，6月未满。校园里开始流行起学士民国穿越风，露大腿的露大腿，搞文艺的搞文艺；夜晚，隔壁即将远行的学长们，酒后呐喊着“学妹，等学长功成名就之后回来娶你们！”刺耳的酒瓶破碎声和操场烟火，喧嚣着一群年轻人的不舍的梦；第二天相拥着在宿舍门前分别的好友，带着一整箱的回忆最终走远……我不禁感慨，一年后的我们也会这样吗？带着疑问进入大四，同样也带着珍惜。我们在最应该好好相聚的日子里分散忙碌着，实习、论文与考编占据了所有的生活，没有课程的学年，不是同宿舍的伙伴几乎一个星期见不着面，互相问的最多的一句话就是“你什么时候回学校？”然而我们总是贪婪的享受家庭的舒适与安逸，一个月后回来又总是与朋友回去擦肩，宿舍的床位总是不定时的空着一两个。我们每天花12个小时写论文，却挤不出1个小时和朋友吃饭聊天，约定的周末爬山在大四以后就再也没有兑现，没有在勤人湖畔一起晨读，没有在操场上一起散过步，十分钟就能逛完的校园我却分不清3号楼在哪，5号楼前的路又是通往哪边。想再去教室摸一摸桌椅，去图书管再看一回书，宿舍楼下再打一回羽毛球，去琴房再弹一首曲子……多少个想再，结果都变成了不再。被毕业的伤感和兴奋夹杂着，不落俗套的在校园内留影，论文答辩完剩下的半个月似乎遥遥无期，每天24小时都沉浸在电视剧和K歌的糊涂岁月里，我们甚至盼望着早点吃完散伙饭好收拾东西滚回家提前过暑假。端午三天一过，托运的快递公司开始更加疯狂的包揽生意，毕业大军也开始疯狂的吃饭唱歌看电影。炎热的夏至快到的时候，我把最后一包行李也寄回了家。谢师宴安排在毕业的前一天晚上，缺席的成员迫不得已提前感受了分别的沉重。宴席的结尾与一年前的聚餐气氛大相径庭，每个人红着眼眶，相约着N年再会，其实每个人心里都知道，那些几百公里以外的朋友什么时候又能再会呢？这四年就像一场梦，醒了，又回到原点。总以为这个暑假和以前一样，开学一推门还是能够看见舍友光腿盘坐着挖西瓜的场景。和四年的床和了张影，把每天上下无数遍的梯子也拍了进去。想着再也不用思考中午晚上吃什么，也不用每天来回五楼好几遍，恍恍惚惚的穿上鞋，一句到点了，该走了。舍友把我送到北门口就回去了，没说话，转过头回望，大门内熟悉的建筑就这样一瞬间模糊
