精品语文单元测试卷
一、用”√”选择合适的字，或给加点字选择正确的读音。（3分）
1.李一蓓将几片落叶系（jì xì）在【蝇 绳】子上，风一吹，落叶哗哗作响，很有趣。
2.夜幕刚刚降（jiàng xiáng）临，行人很少，月光洒在曲（qǔ qū）折的山间小路上，美得像一幅画。
3.伴随着轰隆隆的雷声，雨越下越大，人们在洪水里挣扎（zhá zhā），扯着【嗓噪】子大喊救命。
二、读拼音,写词语。(8分)
suī rán( ) wán pí( ) bó zi( )
dà gài( ) liàn xí( ) gǎi biàn( )
nián jí( ) shì fǒu( )
三、辨析同音字,选字组词。(8分)
【顽 玩】( )皮 ( )笑 ( )劣 游( )
【级 极】( )别 年( ) ( )少 北( )
【桃 逃】( )生 ( )树 仙( ) ( )跑
【豪 毫】自( ) ( )厘 ( )气 一丝一( )
四、选词填空。（4分）
持续 继续 连续 陆续
观众（ ）走进影院观看电影。第一场放完后，又（ ）放下一场，这样（ ）播放了三个小时。精彩的影片博得观众一片喝彩，放映结束时，观众的掌声（ ）了整整一分钟。
改进 改正 改善 改变
我在学习时，有错误就（ ），并不断（ ）自己的学习方法。长大后，我要用知识去（ ）家乡的落后面貌，（ ）人民的生活。
五、按要求完成句子练习。（10分）
1.修改病句。
（1）爷爷给我讲了许多过去的往事。
（2）北京的秋天是一个美丽的地方。
2.你们说的话我全听到了。（改为”把”字句）
3.黄老师带病坚持上课，怎能不让我们感动呢？（换种说法意思不变）
4.写出下列诗句的意思。
（1）不识庐山真面目，只缘身在此山中。
（2）梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
5.照样子写句子。
当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。（把动物当作人来写）
六、给下面一段话排序。（7分）
（ ）只见大门口放满了菊花，百米长的通道两旁也放满了菊花。
（ ）植物园正在举办一年一度的菊展。
（ ）小小的花蕊在花瓣中很不显眼，而花瓣就不一样了。
（ ）瞧！那儿有几盆鸳鸯菊。
（ ）它们犹如一根根飘带，微风乍起，龙翔凤舞，洒脱异常；又如一个大海葵，随着”波动”而一起一伏，扭来摇去。
（ ）人们边走边观赏，不时传出一阵阵的赞叹声。
（ ）由于整个花一半金一半红，远看似一个初升的小朝阳，象征着吉祥如意。
七、按照课文内容填空。(7分)
1.写出你对”人不可貌相,海水不可斗量”的理解。
2.《牛和鹅》告诉我们
。
3.作者一直觉得自己演砸了锅而不开心,请你把题目改一改,安慰一下咱们的小作者吧!
我想把题目改为:
我想对小作者说:
八、口语交流台。(5分)
相信大家对红领巾都不陌生,但是有个小学为了激励学生,给”差生”戴上了绿领巾。你觉得该小学的做法对吗?给校长和老师们提一些意见或建议吧!
九、课内阅读。(10分)
孩子们惊呼起来,急急逃跑,鹅追得更快了。我吓得腿也软了,更跑不快。这时,带头的那只老雄鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来,吭吭,它赶上了我,吭吭,它张开嘴,一口就咬住了我当胸的衣襟,拉住我不放。在忙乱中,我的书包掉了,鞋子也弄脱了。我想,它一定要把我咬死了。我就又哭又叫,可是叫些什么,当时自己也不知道,大概是这样叫吧:”鹅要吃我了!鹅要咬死我了!”
1.仿写拟声词。(2分)
啪嗒啪嗒
2.用” ”画出描写老雄鹅动作的词语,从这些词语中可以体会到老雄鹅 ;用” “画出描写”我”害怕的句子,从这些句子中可以体会到”我”的 。(填成语)(4分)
3.这段话从 、 、 三个方面描写了”我”被鹅追赶时 的情景。(2分)
4.如果你处于当时的情境,你会怎么做?要把句子写具体。(2分)
十阅读短文，完成练习。（12分）
很久以前，蜗牛长着一对翅膀，四只脚，一对触角，能在空中自由自在地飞舞。
在一次重大的飞行比赛中，蜗牛遥遥领先，（用 甩）下了所有的对手，夺得了冠军。于是，奖杯便授给了蜗牛。
蜗牛得了奖杯，得意扬扬地飞舞着，叫喊着。从这以后，它把奖杯时刻带在身边，生怕别人不知道它是飞行冠军，可是，这奖杯很大很重，蜗牛背上它，就只能在地上爬行了。晚上，蜗牛怕别人偷去奖杯，它就睡在奖杯里。
好心的朋友看见蜗牛背着沉重的奖杯艰难地爬行，便劝它把奖杯放下来。蜗牛却把别人的好心当成恶意。从此以后，再也没有人劝它了。
天长日久，蜗牛和奖杯连在一起了。它再也不能飞行了，只能背着沉重的奖杯，在地上慢慢地爬行。由于它睡觉时头缩在奖杯里，现在只能勉强地从奖杯里（伸 申）出长着一对触角的头。
看，荣誉（竟 竞）成了蜗牛的负担。
1.划去括号内不正确的汉字。（2分）
2.解释文中加点的词语。（2分）
自由自在:
得意扬扬:
3.蜗牛”只能在地上爬行”因为 。（2分）
4.短文讲述了蜗牛
的故事。（2分）
5.你想对蜗牛说什么？请写下来。（2分）
6.给短文取一个合适的题目，填在文前的横线上。（2分）
十一习作表达。（30分）
从小到大你一定去过不少地方，请你以” 的 “为题，写一处景物。要求:1.按照一定顺序来写；2.仔细观察，抓住特点，写清楚所见、所闻、所感；3.展开想象，描写要有画面感，用上从课文中学到的修辞手法
参考答案
一、1.jì 绳 2.jiàng qū 3.zhá 嗓
二、虽然 顽皮 脖子 大概 练习 改变 年级 是否
三、顽 玩 顽 玩; 级 级 极 极; 逃 桃 桃 逃; 豪 毫 豪 毫
四、陆续 继续 连续 持续 改正 改进 改变 改善
五、1.（1）爷爷给我讲了许多过去的事。或:爷爷给我讲了许多往事。
（2）北京的秋天是一个美丽的季节。或:北京是一个美丽的地方。
2.我把你们说的话全听到了。 3.黄老师带病坚持上课，让我们感动。
4.（1）我之所以认不清庐山真正的面目，是因为我身处在庐山之中。
（2）梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香。
5.示例:蝴蝶在花瓣上跳舞。
六、2 1 4 3 5 7 6
七、1.我们不能只看一个人的外表,应该注重的是内在的精神和灵魂。外表美并不是真正的美,内在美才是最美丽的。也许你不美丽,也许你不高大,但只要你有梦想和志向,终究会达到成功。
2.要尊重事实,不要被固有思想左右,换个角度看问题产生的结果大不一样
3.示例:一只可爱的大老虎 我其实很佩服你的勇气。在我们成长的道路上总会有些困难,只要我们坚持,以后一定会看到灿烂的彩虹。
八、示例:这样做不对,会给一部分学生造成极大的心理压力和负担。希望老师们能够一视同仁,不要从个别的行为上区分”好生”和”差生”。
九、1.滴答滴答 哗啦哗啦
2.跑 赶 张开 咬住 拉住 很凶猛
我吓得腿也软了,更跑不快。 我的书包掉了,鞋子也弄脱了。 惊慌失措
3.动作 神态 语言 慌乱
4.示例:我会拿起一根木棍,用力地赶鹅,一直把它们赶跑。
十1.划去:用 申 竞
2.形容没有约束，十分安闲随意 形容非常得意的样子
3.蜗牛一直背着很大很重的奖杯，最终和奖杯连在了一起
4.获得奖杯后，非常骄傲，为了炫耀自己的奖杯而一直背着它，不听别人善意的劝告，最终被奖杯拖累，丧失了飞行的本领
5.示例:早知今日，何必当初呢？你不该过分看重荣誉！如果你获奖后继续脚踏实地地提高自己的飞行本领，就不会落得今天的下场。
6.蜗牛的荣誉
十一、略
