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九年级思品第六课导学案
课题:宪法是国家的根本大法总第课时
学生姓名班级主备教师:使用者:使用时间:导学目标
1、知识目标:知道宪法是国家的根本大法,具有最高法律效力,理解依宪治国是依法治国的核心。
2能力目标:尝试运用比较的学习方法和理论联系实际法方法,培养自主、合作学习的能力。
3、情感态度、价值观目标:培养崇尚宪法的思想,从而在日常生活中自觉学习宪法,遵守宪法、维护宪法、宣传宪法。
【导学重点】宪法规定国家生活中的最根本问题。【导学难点】宪法具有最高法律效力。【预习导学】:1、填空:
1,在国家政治生活中具有极其重要的作用。2内容A、规定了
B、还规定了、国家的公民的国家机关的组织与职权、国家标志等国家生活中的根本问题。

3现行宪法的构成:2、国旗国歌国徽首都四章构成。3、青少年怎样正确对待宪法?
4、在国家的法律体系中,宪法具有怎样的法律地位和效力?表现在哪些方面?
5、宪法是国家的根本大法,因为:(1)从内容上看,宪法规定了国家生活中的;(2)从效力上看,宪法具有的法律效力;3)从制定和修改的程序上看,【重、难点突破】1、组织学生分组讨论:
1)你在生活中接触过哪些法律?他们的规定内容主要是什么?2把生活中常见的法律内容与宪法规定内容比较,你能得出什么结论呢?学生思考讨论,各组代表发言回答,教师倾听随时纠正学生认识上的错误,归纳、多媒体出示:普通法律规定的内容:刑法:犯罪、刑罚问题
民法:平等主体间人身关系、关系行政法:调整国家行政关系
环境保护法:环境问题、环保问题婚姻法:婚姻、家庭问题
通过比较得出结论:**同宪法相比较,普通法律只规定了刑事、民事、经济、行政等国家生活中某一方面的问题

2做回小裁判:有人说:宪法=刑法+民法+婚姻法+……你认为对吗?为什么?各抒己见,在争论中引导学生进一步验证宪法是普通法律的立法基础,不是普通法律简单的累加之和。31)多媒体出示案例:法律对对碰
2003512日下午3时许,沈阳市一名初学生苏某在距离人行横道70米处横穿1条宽约14米的机动车道时,被驶来的汽车撞倒,受重伤。这个交通事故责任在谁?据沈阳市第41号政府令颁布实施《行人与机动车道路交通事故处理办法》里因行人违章发生交通事故,负事故的全部责任的规定,即,行人违章,撞了白撞,经有关部门查取证,裁定苏某要负事故的全部责任。苏某是否同意白撞这样的裁定?某的诉讼能否获得一定赔偿呢?2学生思考讨论交流,教师巡视点拨,针对学生认识上的误区进行疏导。最后引导学生形成正确地认识。(多媒体出示如下图)普通法律不得与宪法相抵触,特别渗透珍爱生命和对党以人为本执政理念的教育。

生命健康权

交通秩序
《宪法》保障公民的基本权利(含人文沈阳市第41号政府令行人违章,
最重要、最基本的权利——生命关怀撞了白撞,维护的是交通秩序
健康权
4、学生速度教材,对比说出宪法和普通法律制定和修改的区别:学生思考交流,教师点拨归纳(多媒体出示)宪法的制定和修改的程序比普通法律更为严格宪法:专门委员会起草,2334普通法律:半数或人大常委会制定
宪法人大常委会或五分之一以上提议,三分之二以上的多数通过普通法律人大主席团、30名以上提议,半数以上通过。
【目标检测】1.宪法规定国家生活中最根本的问题。下列选项中属于宪法规定内容的①国家性质和根本任务②国家的经济制度③商业贿赂问题④中小学生辍学问题
A.①③④B.①②③④C.①④D.①②
2.2009918《新民晚报》报道:中央政治局学习会第一课讲的是宪这是因为A.学习宪法是我国一切工作的中心
B.宪法是治国安邦的总章程,具有最高的法律地位C.宪法内容比较枯燥,政治局先学是为了避免以后无聊D.宪法是中央政治局的专有课程

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