1～3岁幼儿的生长发育特点
1～3岁幼儿的生长发育特点
1～3岁幼儿的体格发育速度较1岁前慢，但较其他时期块。由于孩子学会了独立行走，生活发生了极大的变化，由消极、被动地生活变为积极、主动、有目的地去活动，活动范围扩大，认识事物增多。
一、身体发育
1.身高与体重
1～2岁幼儿的身高约增长10厘米，满2岁时身高约为85～90厘米；体重约增长2.5～3.5千克，满2岁时体重约为11～12千克。2～3岁幼儿身高约增长7～8厘米，满3岁时身高约为95～96厘米；体重约增长2千克，满3岁时体重约为13～14千克。不同幼儿的体重差异较大。身高与体重关系密切，可根据身高来判断孩子的胖瘦。孩子的高矮胖瘦受遗传、营养、锻炼和疾病等因素的影响。
2.头围
头围是反映孩子大脑发育的重要标志，满1岁时头围约为45～48厘米，满3岁时头围约为49厘米。
3．硇门
前门虽小却能反映宝宝发育与健康状况。发育好的孩子通常在1～1.5岁时闭合。闭合过早多见于头围过小，小头畸形，多数有智力低下或其他神经系统症状。闭合过迟常见
于脑积水和佝偻病患儿。若1岁半以上的孩子前门尚未闭合，应提醒家长带孩子去医院进行诊治。
4.乳牙
2～3岁时幼儿的20颗乳牙全部出齐。乳牙的萌出顺序是门牙→犬牙→磨牙。乳牙的萌出迟早、数目的多少、出牙的顺序以及牙齿的外观都能反映乳牙的发育状况。乳牙出得早晚与骨骼发育有一定的关系，不一定都是由缺钙造成的，也可能与某些疾病或营养不良有关。
孩子的身体发育有一定的规律性，护理员应做到每3个月为孩子测量一次身高、体重和头围，并检查一下门的闭合情况。若发现异常，及时提醒家长带孩子去医院做进一步检查。
二、神经和心理发育
1～3岁孩子虽然体格发育的速度比婴儿期慢，但大脑和神经系统的机能却在加速发育、发展，为孩子的心理发育提供了物质基础。良好的培养教育又可促进孩子的大脑和神经系统的发育，因此，早期的培养教育对促进孩子的直立发育和心理发育至关重要。
1.动作
1～1.5岁是孩子练习走路的主要时期，这个阶段，由于不能很好地掌握身体的平衡，孩子极易摔跤。1岁半以后的孩子可行走自如，喜欢到处触摸他能看到、拿到的一切物品，甚至放在嘴里品尝，护理员应注意将一切“危险品”，如电源插座、热水瓶、消毒剂、药品
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