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评价类问题设问形式通常会在材料中先给出一个的社会现象，然后要求考生用所学的知识评价这一现象。具体设问形式有“如何认识/看待这一现象”、“谈谈你对…的看法”“评析(辨析、分析某一现象”等，考察辩证思维能力。答题步骤第一步，判断表态(是什么——对题目中说的事或观点作出定性的评价。第二步，阐述道理(为什么——说明此事或做法、观点的依据、重要性、必要性、可能性以或危害性。(1依据——是说做这件事或持这种观点的经济学、哲学、政治学的理论依据。(2重要性——是说做这件事或持这种观点的作用、意义、目的等。(3必要性——是说做这件事或持这种观点的原因，侧重于客观性。(4可能性——是说做这件事或持这种观点存在哪些主客观条件，使做这件事或持这种观点成为可能。(5危害性——是说做或不做这件事以及持或不持这种观点将会导致怎样的消极后果。第三步，明确做法(怎么办——抓住主体怎样做或采取哪些具体措施来解决问题。例题2009年1月，某市政府拿出1亿元财政资金，向特困户、退休市民、残疾人和在校中小学生等8类人员共67万人发放消费券，成人每人200元，学生每人100元。消费券可在400多家商家使用，不但能抵用同等面额的现金，还可以享受程度不同的让利折扣。此外，各地还出现了其他形式的消费券。“混用型”消费券的资金来源是地方财政和企业让利，但不能单独使用，必须与一定的现金混用。如游客每花40元现金，可以使用10元旅游消费券。“让利型”消费券的资金来源是企业让利，也与现金按一定比例消费。在当前的经济形势下，有人认为，发行消费券对我国经济将产生积极的影响，也有人认为发行消费券治标不治本，有局限性。结合上述材料分析发行消费券对居民、企业和宏观经济的积极影响，并分析发行消费券的局限性。（14分）积极影响：发行消费券会提高低收入居民的福利，刺激消费需求。能起到扩大企业严品销量的作用。消费券在短期内对扩大国内消费需求；刺激宏观经济发展有一定的积极作用。局限性：“财政型”消费券会加大政府财政负担；甄别消费券的发放对象会增加政府的执行成本；单独使用消费券消费会使居民把本来用于消费的钱储存起来，消费需求不一定扩大；发放消费券是短期行为，并不能从根本上提高居民收入。39．（26分）阅读材料，回答下列问题在菲律宾马克坦岛上航海家麦哲伦遇难的地方，有一座纪念亭，亭中立有一块石座铜碑。碑的正面有这样的文字：“费尔南多·麦哲伦。1521年4月27日，费尔南多·麦哲伦死于此地。他在与马克坦岛酋长拉普拉普的战士们交战中受伤身亡。……1522年9月6日返抵西班牙港口停泊，第一次环球航海就这样完成了。”这块碑的背面，则刻着另一段文字：“拉普拉普。1521年4月27日，拉普拉普和他的战士们，在这里打退了西班牙入侵者，杀死了他们的首领——费尔南多·麦哲伦。由此，拉普拉普成为击退欧洲人侵略的第一位菲律宾人。”（1）纪念碑正面和背面镌刻的文字都包含着对逝者的价值评价，其依据有何不同？这种评价差异反映了价值判断的什么特点？（14分）纪念碑正面的文字是对麦哲伦的评价，评价依据是他领导了第一次环球航海，对人类文明做出了贡献；纪念碑背面的文字是对拉普拉普的评价，评价依据是他领导反侵略斗争，对祖国做出了贡献。价值判断具有相对性，人们的社会地位不同、需要不同，价值判断也就不同，会对同一事物或行为做出不同甚至截然相反的判断；(注意教材99页价值判断的社会历史性价值判断的相对性并不否定价值判断的客观性，做出正确的价值判断．必须遵循社会发展的客观规律。