弘扬爱国精神感恩伟大祖国——以“俄乌战争”为载体的教育案例张进川
弘扬爱国精神感恩伟大祖国——以“俄乌战争”为载体的教育案例张进川
先明妍
爱国主义教育要避免泛泛而谈，应寻觅小、实、新的切口激发学生的真情实感。笔者认为，时政热点来自于当下新近发生、真实发生的事件，学生获取信息较多，感受较深，因而是爱国主义教育的最佳载体。比如，当下的时政热点“俄乌战争”就是当下最好的爱国主义教育素材。下面就是笔者以“俄乌战争”为素材设计的爱国主义教育案例。
一、案例背景
观我国当今局势，以美国为首的西方资本主义国家“亡我之心不死”，政治上对我国无端指责，经济上对我国全面打压，目前俄罗斯和乌克兰的现状，值得我们深思并警醒，居安思危，方能长足发展。
我国经济社会飞速发展，生活水平显著提高，随之在社会生活中也滋生了一些影响学生健康成长的消极因素。具体表现为民族意识不强、忧患意识不足、享乐主义严重、勤奋努力不够、奉献意识不浓等。学生是21世纪的建设者和接班人，是祖国的未来，民族的希望，振兴中华的重任必然落在他们身上。他们爱国情怀的强弱，是关系到民族命运和国家前途的大事。
为此，学校德育必须积极采取措施，加强学生的爱国主义教育。二、教育目标
此案例以《爱国主义教育实施纲要》为指导，以俄乌战争为载体，激发学生的忧患意识和艰苦奋斗精神，激发学生的爱国之心、报国之情、强国之志，引导学生把爱国热情转化为勤奋努力的实际行动。
作为一名教育工作者，笔者也想通过此案例，探索新时期爱国主义教育的新方法、新途径和教育艺术，增强爱国主义教育的有效性，为爱国主义教育添砖加瓦。
三、活动实施
笔者结合时政热点“俄乌战争”，从四个方面，展开教育教学活动。（一）背景中看安全，增强学生的国家安全观念
1.播放北约六轮东扩的视频，介绍当下俄罗斯出兵原因。
俄罗斯出兵的原因是错综复杂的，我重点给学生介绍了北约东扩问题。北约的成立宗旨，为针对苏联为首的东欧集团国成员，而随着1991年苏联解散，北约将矛头直指苏联的最大继承者——俄罗斯。北约六轮东扩，步步围攻俄罗斯。俄罗斯为了维护自身的国家安全和战略地位，于2022年2月24日，发起与乌克兰的战争。
2.看俄乌战争思当今中国，小组讨论交流
问题：我国目前有类似的安全威胁吗？如果有，有哪些？学生回答：略
引导学生总结：以美国为首的西方资本主义国家，在我国内部事务指手画脚。比如：不断地对台军售，妄图挑起内乱；在我国周边大搞所谓的亚太战略、印太战略，妄图挑起争端。这些做法严重威胁我国国家安全，因此我们要牢固树立国家总体安全观，坚决维护我国的国家安全和利益。
（二）制裁中寻发展，增强学生的民族忧患意识1.活动一：时事播报——“乱棒之下的俄罗斯”
你知道俄罗斯遭受了哪些经济制裁吗？请资料组根据课前查阅资料为大家介绍。
美国和欧洲对俄罗斯的制裁不胜枚举，使俄罗斯成为世界上被制裁次数最多的国家。俄罗乌战争的爆发，为北约国家制裁俄罗斯提供了更充足的理由。2022年3月，美国和欧洲抛出了“金融核武器”，将许多俄罗斯银行强行移出SWIFT系统。5月以来，美欧对俄罗斯的制裁接踵而至。欧盟拟发布第六轮对俄制裁；欧盟将在6个月内逐步禁止俄罗斯石油进口；加拿大总理特鲁多宣布，将对俄罗斯40名个人和5个实体实施制裁……
俄乌战争爆发后，西方对俄罗斯展开了前所未有的严厉制裁，不仅要在经济领域将俄方打入“世界孤岛”，还要剥夺俄罗斯的大国地位，使其沦为“国际弃儿”。美欧史无前例的经济制裁，使俄罗斯本就不景气的经济雪上加霜，迫使俄罗斯走上“自给自足”的道路。
2.活动二：小组讨论——我国经济发展的处境我国经济发展的处境与俄罗斯相比怎样？学生可能回答：
A、美国集全国之力打压中兴、华为等中国高科技公司；
B、严禁将核心技术出让给中国，严禁其它企业为华为代工芯片；C、美欧对很多产自我国的产品征收高额关税；……
引导学生总结：这种制裁力度堪称“前无古人”，但并不一定会“后无来者”，因为今天发生在“战斗民族”身上的事情，未来也有可能在我们的身上重演。在西方民粹主义盛行的情况下，“对华全面制裁”并非不可能来临，我们需要警惕潜在的经济和安全危机，要有居安思危的忧患意识，并提前做好应对预案。
（三）战争中盼和平，坚定学生的民族复兴意识
由于经济实力和军事实力的悬殊，乌克兰军队基本上是被动挨打的。100多天的战争过后，我们透过新闻的镜头，心中五味杂陈！
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