班级精神文化建设“六个一”工程
----隆安县民族中学
推行素质教育，培养德、智、体、美等全面发展型的学生，是教育的首要任务。但是，当前，我国正处于经济快速增长的时期，各种优越条件为人们获取物质利益提供了良好的机遇。许多家长为了眼前的经济利益，把大部分时间投入到经济活动中，有的甚至留下孩子远走他乡打工，忽略了对孩子的教育，再加上社会上不良影视娱乐文化的影响，一些学生的思想道德素质出现滑坡的趋势，行为上出现了偏差。因此加强对学生的思想教育，为他们的健康成长营造良好的环境是学校目前一项重要的工作。
学生生活在学校里，班级对他们的影响非常重大。积极向上的班级文化能陶冶、塑造学生高尚的情操，培养他们优良的品德，从而引导整个班级健康、积极地发展。为此，近年来我校高度重视班级精神文化建设，实施了班级精神文化建设“六个一”工程。通过创建和谐、宽容、健康、向上、丰富、活跃的班级文化，提高了班级生活质量，让班级焕发生命的活力，成为学生学习生活的乐园。
具体的做法是：
1、每天一宣誓。
思想是行动的先导，心态决定状态。平凡单调的校园生活，往往使很多学生觉得乏味，对学习也提不起兴趣。为使每个学生在学习中精神振奋、情绪高涨，自我激励尤为重要。于是我们向所有的班级发出倡议：结合本班实际，创作本班誓词。誓词要求：能激励同学们顽强拼搏的精神，增强主人翁的责任感，塑造美好的人格。每天早读前，各班同学在班长或老师的率领下起身站立，严肃大声的朗读本班的誓词。如有的班级写了这样的誓词：同学们，沐着晨风，踏着朝露，我们迎来了新的一天，我宣誓――我是民中学生，我爱民中的一切，我以民中为荣。我深知，家中父母劳作艰辛；我懂得，文明、谦让、理解、尊重；我追求，贡献社会、实现自我；我坚持，好学上进，自强不息；我信心百倍，潜力无穷，一定成人、成材、成功。
每天伴随着庄严的宣誓，学生为自己找回了信心，也为一天的学习、生活打下积极、愉快的基调，让他们在自我激励自我暗示中不断追求上进，实现自我超越。
2、每天赠送一格言警句。
格言警句是人们在实践中经验教训的提炼和总结，是历史文化精华的积淀，对后人有重要的指导意义和警戒作用。它不但能丰富学生知识储备，提供写作素材，更为重要的是给学生提供了与智者对话的空间，让他们时时受到鞭策和激励，有利于学生正确对待学习、生活、成长过程中出现的问题，培养健康、有益的兴趣爱好，学会正确地做人和处事，在潜移默化中提高道德修养。为了让学生真正理解格言警句对他们学习生活的重要性，由政教处组织各班召开主题班会，先从思想上给学生做了总动员，各班班主任再给本班学生布置任务，即每天各班由一名学生将自己精心挑选的名言警句工整地书写在黑板上划定的区域，全班同学逐日将名言警句摘录到本子上，每天熟读至背诵。
如有的班级写下了这样的警句：面对夕阳，问问自己，今天学到了什么？迎着朝阳，想想自己，今天准备学什么？踏着雨露，看看自己，今天准备怎么学？
实行班级每天赠送一格言警句一段时间后，有的班级还专门召开主题班会，讨论名言警句给自己带来了什么。很多学生都有同一感受，在寻找、摘抄名言警句的过程中，他们积累了知识，在班会的讨论上，又加深了对它们的理解，并能自觉地运用到学习生活中，特别是在写作文和为人处世方面，都给了他们很多的启示，可谓一举多得。
3、每天晚读前唱一首歌（班歌）。
学生大都是爱唱歌的，而音乐本身就是开启心灵的钥匙，是美育教育的重要形式，学生成长过程中具有不可替代的作用。积极向上的歌曲已成为学生生活中不可缺少的组成部分，对于弘扬和培育民族精神,激发爱国主义情感,调节不良情绪,促进心理健康,提高学习效率,起到重要作用。我们倡导每个班级可以选一些积极向上的歌曲作为班歌，也可以根据班级情况自己创作，然后每天晚读前组织学生放声歌唱。让激昂的，充满斗志的歌曲催促学生积极奋进，成为他们前进的一个个动力。
4、每天一小结。
一个班级有几十个学生，每一天都会发生许多事情，如果不及时进行总结和疏导，就不能及时使学生纠正自己的不良行为，不能及时把他们引导到正确的轨道上来。因此我们要求每个班级每天都要利用夕会时间进行总结，对班级中出现的好人好事及时进行表扬，对班级中的不良现象进行及时的批评和纠正，并提出第二天同学们努力的方向。这样做能让学生学会反思总结、自我激励、自我教育，不仅使学生的自律性提高了，也慢慢地提高了学生的自我管理能力。
5、每周一个主题教育。
素质教育的根本在于德育。百年大计，教育为本，德育为先，一个道德败坏的人远比一个文盲对社会危害更大。随着我国社会主义建设事业的深入发展，改革开放的进一步深化，社会的就业方式、利益关系、分配方式和生活观念的日益多样化，为未成年人的全面发展创造了更加广阔的空间，一些新思想新观念正在丰富着未成年人的精神世界；与此同时，一些领域道德失范、诚信缺失、欺骗欺诈、违法犯罪等活动有所蔓延；拜金主义、享乐主义、极端个人主义滋长。这些扭曲的价值观，给未成年人的成长带来不可忽视的负面影响。而互联网等新兴媒体的快速发展在给未成年人学习和娱乐开辟了新的渠道的同时也传播腐朽落后的文化和有害信息，严重腐蚀了青少年的心灵，最终导致一些青少年精神空虚、行为失控，有的甚至走上违法犯罪的歧途。因此，加强对青少年的德育工作、努力提高青少年的思想道德品质是素质教育的重要内容，是学校教育教学工作的重要组成部分。
为了能更有效的加强对学生的德育教育，提高学生的思想道德素质，我们要求每个班级每周都要确定一个主题，召开主题班会，对学生进行养成教育、爱国主义教育、集体主义教育和世界观、人生观、价值观教育，使学生具有诚实、正直、自尊、自强、勤奋、勇敢、开拓进取等良好的思想道德品质和文明习惯，培养学生的民族自尊心和振兴国家的责任感，增强认识和抵制唯心主义、封建迷信及各种伪科学的能力，树立报效祖国、服务人民、奉献社会、投身建设有中国特色的社会主义事业，为共产主义奋斗的坚定信念和高尚情操。
6、每月评选一个感动班级人物。
在学生中总会涌现出许多优秀人物和感人事迹，这是对学生进行思想政治教育和校园精神文明建设的优秀素材和宝贵财富。为弘扬当代学生自强不息、奋发向上的时代精神，充分发挥榜样的力量，发挥身边优秀学生的导向作用，教育引导我校学生牢固树立社会主义荣辱观，推动学生树立社会责任意识，进一步弘扬积极向上的校园文化主旋律，促进学生综合素质的提高，我校积极开展 “感动班级”人物评选活动，由各班每月组织学生们评选出一个在学习生活各方面表现较为突出的学生作为“感动班级”人物，把他的先进事迹张榜公布，号召学生们向他学习，让他的先进事迹去感化其他学生，使学生们有了学习的好榜样。
【活动成效】
丰富多样的班级精神文化活动的开展，使学生思想道德素质有了明显的提高，精神风貌有了很大改观，养成了良好的行为习惯，德、体、智、美、劳等多方面的素质都得到了不同程度的提高。文明，懂礼，有爱心，知上进的学生群体已经形成，为学校营造了积极向上的校园氛围，使学校的整体工作都得到了长足的发展。近几年来，学校连续获得各种奖励，被授予各种荣誉称号：2008年获得南宁市第十届中小学艺术节戏剧总决赛金奖，2009年获得隆安县中学生运动会体育道德风尚奖，2009年被自治区精神文明建设委员会授予文明单位称号，南宁市“百佳”文明市民称号。
