教职工读书活动方案
为更新教学观念，提高教师的理论水平和教育教学能力,促进教师专业成长, 构建教师终身学习体系，全面提升教师的整体素质，努力构建一支充满生机和活力的现代教师队伍，特制定本方案。
一、读书活动目的
1、学校可持续发展的需要。教师是新课改新教材的执行者，如果教师整体素质跟不上形势发展的需要，势必会影响新课改的深入贯彻落实，也势必会影响学校整体办学水平的提升。因此，教师作为学校发展的最关键因素必须加强自身学习，并努力将学习与教学工作联系起来，不仅要有一桶水，还要使自己的知识成为一条永不干涸的小溪，永不断流的活水。真正以实际行动改进自身教学行为，推进学校的发展。
2、教师专业发展的需要。教师要获得自身的发展，必须依赖学习这一行为，以提高自身专业的素养，从而推动自己的专业发展，实现自己的积极主体价值，专业阅读必不可少，文学滋养尤为重要。
3、提高教师学习理论的热情。逐步养成爱读书，读好书，善读书的习惯，在教师中形成积极进取，努力学习的氛围，构建学校学习型组织，提升教师理论和实践水平，推进学校课程改革进程，全面提高教育教学质量。
二、读书活动目标
1、通过活动，在教师中形成积极进取、努力学习的氛围。
2、通过读书活动，使教师逐步养成多读书，读好书的习惯，形成积极进取、努力学习的氛围，营造书香型校园。
3、通过读书活动，使教师提高理论和实践水平，推进课程改革进程，全面提高教育教学质量，促进学校教育的不断发展。构建一支师德高尚、素质优良、结构合理的学习型教师队伍。
三、读书活动内容
（一）、规定书目
1、各学科课程标准
2、每年由各工会小组选定一本有利于提高教育教学理论素养的必读书籍
(二)、自选书目
1、教育名家名著。教育家的著作包含着对自身教育理论的针对性思考、自身教育实践的时效性经验，可以对教师具体工作有多方面的启发知指导作用。
2、学科教育理论专业书。教师需要不断地专业成长，不断地提高专业水平，通过学科专业理论学习，掌握学科发展动态、最新要求以及学科前沿知识，及时调整教育思想和教学方法。让自己的专业知识更新换代，这样才能保证自己的课堂教学鲜活。
3、现代科技书。科学技术不断改变着我们的生活，读这些书有助于教师了解现代人的心理、感悟现代生活，可增强自己教学工作的针对性。
4、学习方法书。教师帮助学生学会学习是教育成功关键，教师了解现代学习理论及方法，对指导学生学习、提高自身学习质量和教学效果是很重要的。
5．其它方面的书籍。教师的职责是教书育人，教师的人文精神、文化素养、科学知识等对学生产生直接影响，因此，教师阅读要广泛，知识面要宽泛。
四、读书活动具体安排
1、充分利用图书室、阅览室现有藏书及报纸杂志进行阅读，可根据所教学科选择适合自己教学的书来读。
2、教师每一天要坚持读书30分钟以上。
3、每月至少阅读一本教育教学或文学艺术刊物。
4、认真撰写读书笔记、学习心得或经验总结，把读书学到的理论思想、观点用来指导教育教学，改进学科教学、德育工作和管理工作，推进基础教育课程改革实验工作全面实施素质教育。
5、学校定期组织教师交流学习心得，在学校网站上设置教师读书论坛。定期对教师读书笔记组织一次展评和检查。
6、年末优秀的有价值的读书心得、笔记，汇编成册。
7、学校加强图书室建设，保障一定的经费，年终对读书活动先进个人进行表彰。
五、读书活动项目及时间
第一阶段：2010年1月――2010年12月
1、“爱读书读好书善读书”读书活动方案评比
2、“读好书，写实感”读书征文评比
第二阶段：2011年1月――2011年12月
1、“教苑书香”读书活动片组宣讲
2、“创建学习型组室”评选
第三阶段：2012年1月-2012年12月
1、“读书积极分子”评选
2、“爱读书读好书善读书”读书活动总结交流
读书活动将作为我校一项教师队伍建设的基础工程和长期工程，我们要使它真正成为教师自我学习、自我教育、自我提高的有效载体，成为提高教师综合素质的拳头工程，培养出适应新世纪要求的合格教师、优秀教师。
