作文回报父母
【篇一：感恩亲情回报父母】
德育活动课——《孝敬父母 感恩亲情》教学案例
一、活动设计的背景
现在的小学生绝大多数都是独生子女，从小就被父辈、祖辈们爱着、宠着，爷爷奶奶、爸爸妈妈对他们百依百顺。在他们身上，“小皇帝”的态度作风经常可见。当他们在不知不觉中渐渐长大时，自私、倔强，不懂得关心别人，更不懂得去感激别人。俗话说“百善孝为先”，为了及时防止学生冷漠、自私的个性形成，笔者组织本次德育活动课，让学生去体会、体验、感受、领悟到父母对他们的爱及做父母的艰辛与不易，从而内化为行动：在将来的学习、生活过程中，去了解父母、体谅父母、关心父母、爱戴父母、感激父母。
二、活动设计的目的和意义
1、 让学生了解父母之艰辛，感受父母亲情，体验爱的圣洁、无私和伟大。
2、 让学生学会理解父母，关心父母，孝敬父母，以实际的行动报答父母。
三、活动设计形式
利用生活实践、讲故事、演讲、交流讨论、现场采访、音乐渲染、问卷调查等形式。
四、活动准备过程
为了本次德育活动课获得尽可能好的效果，组织者用了两个多月的时间进行了充分的准备。具体如下：
学生方面：
首先，让学生自己搜集孝敬父母的故事 其次，给学生布置暑假德育作业
1、体验母亲孕育之辛苦：向妈妈询问自己出生时的体重，然后负重相同的重量干家务，看自己能坚持多长时间。
2、当一周家长： 在各位家长的监护下，每个学生都当一周家长：买菜做饭、做卫生、理财、照顾老人、管教孩子、调解家庭纠纷等一系列事情。
3、了解父母的生日、健康状况、心情、作息时间、饮食情况 教师方面：
第一、给学生选择一些文章，比如：《怎样给爸爸、妈妈过生日》、《为妈妈做点什么事》、《妈妈的白发》、《孝敬父母》、《一句问候也是爱》、《长大意味着什么》、《感恩的生活更美丽》等等，让学生从别人的生活故事中受到启迪和教育。
第二，邀请学生家长参加本次活动课。
第三，制作：“德育活动课信息反馈表”“家长对学生表现满意程度调查表”。
五、活动的过程
第一部分：讲故事引入主题：《感恩亲情 回报父母》
在《母亲》音乐声中，打开屏幕，主持人指向屏幕上的一幅谩画，讲述一个日本远古时要将风烛残年的老人丢弃的故事，在即将被抛弃的最后一刻，母亲心里仍然只有孩子，体现了世界上最伟大的亲情—
—母爱。父母之爱贯穿我们一生，闪现在我们人生的每一个角落，我们不能忘记呀！
这时主持人点明本次德育活动课的主题：“感恩亲情 回报父母”。 第二部分:找几名学生讲述搜集到的孝敬父母的故事 第三部分: 汇报实践活动，讲述对亲情的感受 按照下列步骤学生交流并汇报： 1、
健康状况
以后你能为父母的健康做些什么？ 2、
心情：
父母每天的心情好吗？什么原因？你应该怎么做？
3、 作息时间：
4、饮食情况
a、是父母吃的营养品多，还是你吃的营养品多？ b、当好吃的东西少时，是父母吃的多还是你吃的多？ c、吃饭时是父母给你夹菜的次数多还是你给父母夹菜的次数多？
d、父母做饭依着谁的口味？你有什么感想？ 5、你知道父母的生日吗？你打算怎样给父母过生日？
6、学生讲述在实践活动“体验母亲孕育之苦”和“当一周家长”中的体验和感受。
第四部分: 感受父亲的情，母亲的爱
给学生读准备好的文章，比如：《怎样给爸爸、妈妈过生日》、《为妈妈做点什么事》、《妈妈的白发》、《孝敬父母》、《一句问候也是爱》、《长大意味着什么》、《感恩的生活更美丽》等等，让学生从别人的生活故事中受到启迪，感受亲情的体现方式。
第五部分:将怎样报答父母？
从实践活动中和故事里学生体验了亲情，体会到父母对儿女浓浓的爱意；体会了当家长的不易，千辛万苦却无怨无悔。那么作为儿女今后将怎样报答父母呢？在全班进行讨论和交流，分别请学生和家长代表发言。
第六部分：教师总结
成长还在继续，回报也在继续。只要同学们在成长过程中心存感恩、心存感激、心存感谢、心存感动时，我们就会发现，生活是如此
的和谐和美丽。（放音乐《父亲》）
主持人宣布德育活动课结束。 第七部分：活动延伸
第一，参加学校开展的“中华民族的传统美德——孝敬父母”的演讲比赛，让学生写演讲稿，使学生在写稿的过程中受到自我教育。
第二，利用学生在家的时间，让学生在父
母面前敬孝心，还要让家长签字认可。（附反馈表）
【篇二：回报父母为家人做一件事】
回报父母为家人做一件事
回报父母为家人做一件事
回报父母为家人做一件事
回报父母为家人做一件事
回报父母为家人做一件事
【篇三：作文 回报父母】
道不远，不可以不孝敬父母
我有一位平凡而伟大的母亲。她虽没有面如美玉，但也相貌堂堂。他没有浓妆艳抹，只有普普通通的淡妆。她也没有饱满而红润的嘴，却又一张能言善辩的巧嘴。她也没有浓眉大眼，却有机警灵活的眸子。这一切，构成了妈妈那早因生活负担而削瘦的脸庞。
从我记事起，我就认为：妈妈像一台机器一样，无休止的忙碌着。她总是天不亮就起床，为我们准备好早餐后，再去洗衣服。等到一切都处理妥当时，自己再去吃那冰凉的，难以下咽的饭菜。每当看到这一幕，我的心就如刀绞般地痛。我就劝她说：“等吃完饭再干不是一样么？”而她却微笑又带有敷衍的意味对我说：“白天还有白天的事情要做哩，不用担心我，妈这身体，倍儿棒！”我也只能无可奈何的摇摇头。
在我的记忆长河中，还有一件百思不得其解的事情。每当我们吃米饭时，妈妈总要在碗里倒些热水，我懵懂的问妈妈：“这样很好吃吗？”妈妈似答非答地点了点头。吃完饭，爸爸对我说：“妈妈的胃一直不好，吃米饭太硬，用水泡一泡吃下去才会好受点。”但是，妈妈为什么每天早上还吃凉饭，不和我们一起吃呢……
有些人说：“那些允许被挥霍的年代叫做青春。”青春期的孩子或多或少都有些叛逆，我也不例外。对于妈妈的唠叨会有一些不耐烦。但是，当拾起这些回忆的碎片，才明白，忠言逆耳利于行。其实人这一辈子，说长不长，说短也不短。看着日益苍老的母亲，对于自己的风华正茂，还真有些年少轻狂，但更多的是揪心的痛。我曾经天真的认为，人都是自私的。这话不假，但是母爱，它可以让你肆意的索取、享用，却不要任何回报。这爱，是无言的，是美丽的，是最伟大的。 母亲给予我们生命的体验，我们感激！
母亲使我们茁壮成长，我们感激！
母亲给我们教育和开导，让我们获取知识的力量，我们感激！
在我们的生命里，总会有困难和挫折，是母亲给予我们关怀和帮助，我们更应感激！
感激是一个人爱心、良心和善心的综合表现。
母亲如玉般纯洁，象牙般精致，受母爱浇灌的生命酝酿着纯美的芬芳。我们应怀着一颗无比感恩的心，去听完母亲的唠叨，诚恳面对母亲的严厉，感悟母亲阳光般的心灵世界……
生命的允诺并不慷概，两代人命运的衔接处，时间只是窄窄的台阶。从我们明白人生的韵律，距父母，还能明晰的谈论以往，并肩而行的日子屈指可数，赶快对父母道出你的爱吧！
让我们怀着感恩，背着责任。在滚滚的尘埃里欣赏母亲，兀自微笑，感染了自己，也温暖了他人……
