第二单元测试
一、选择题
1．下列词语中，加粗字的读音全部正确的一项是( )。
A．挣脱（zhēng）耕地（gēng） B．尊敬(zhūn) 生涯(yá)
C．不禁(jīn) 撒手(sā) D．匀称（chèn） 忙碌(lǜ)
2．下列各组词语中，没有错别字的一项是( )。
A．触摸 古代 倒央 虎心 B．精美 灰尘 守护 池糖
C．捧着 其他 狮子 逼近 D．均匀 细至 欣赏 实检
3．下列不属于寓言的是( )。
A.《陶罐和铁罐》 B．《南辕北辙》
C．《守株待兔》 D．《昆虫备忘录》
4．“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”这句话要怎么读？( )
A．语调低，语速较快。
B．“怎么”要读出疑问、不明白的语气。
C．语调高，表示内心不满。
D．表达出抱怨、叹息的情绪。
5．“骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它”，句中加粗词语的意思是( )。
A．夸奖 B．讥讽、嘲笑 C．嬉笑 D．责骂
6．下列句子中，表述正确的一项是( )。
A．火药是我国的四大发明。
B．今天，他穿了一件新衣服和裤子。
C．读了这本书，我受益匪浅。
D．昨天上午刮了一天的风。
7．下列句子中，画线成语运用不恰当的一项是( )。
A．滥竽充数的事千万不能做，否则后果很严重。
B．他刚才说的话掩耳盗铃，肯定在说谎。
C．天塌下来我顶着，你就不要杞人忧天了。
D．这幅画很美了，你不要画蛇添足了。
8．下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是( )。
A.“住嘴！”铁罐恼怒了：“你怎么敢和我相提并论！”
B．他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽，啊！我的身段多么匀称。
C．鹿忽然发现了自己倒映在水中的影子：“咦，这是我吗？”
D．“多美的陶罐！”一个人说。“小心点儿，千万别把它碰坏了，这是古代的东西，很有价值的。”
9．给下列句子排序，最恰当的一项是( )。
①它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔回巢去“搬兵”，把别的蚂蚁领来，它们同心协力地把食物拖回巢去。②它招呼同伴就靠头上那对触角，它们用触角互相撞碰来传递信号。③蚂蚁经常到离巢穴很远的地方去找食物。④蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴的呢？⑤如果食物又大又合口味，触角就摆动得特别猛烈。
A. ③①②④⑤ B.①⑤④②③ C.③①⑤④② D.③①④②⑤
10．下列哪一份通知的格式是正确的？( )
二、判断题
1.《鹿角和鹿腿》）邑根据《伊索寓言>相关内容改写的，按照事情发展的顺序叙述的。( )
2.《陶罐和铁罐》告诉我们：多看别人的长处，正确对待自己的不足。( )
3.《叶公好龙》这个故事中叶公喜欢的是真龙。( )
4.《守株待兔》中的农夫没有再获得兔子是因为他等待的时间不够长。( )
三、填空题
1.看拼音，写词语。
铁罐很jiāo ào( )，瞧不起qiān xū( )的陶罐，觉得它很nuò ruò( ),没有jià zhí( ),bú pèi( )与自己相提并论。
2.如果只从形式上生搬硬套别人的经验，而忽视自身的优势，结果肯定和_________一样。（填成语）
3.我们要多学习，多实践，不要像________一样目光短浅，没什么见识。（填成语）
4.“宋人有耕者。田中有株。兔走________，________而死。因________而守株，________。兔不可复得，而身为________。”这个寓言故事告诉我们：____________________。
5.根据下面词语的特点，照样子分别写两个。
源源不断 念念不忘 ________ ________
无忧无虑 无边无际 ________ ________
四、阅读理解
1.
(1)玩具使用说明书的内容不包括( )。
A．使用步骤 B．注意事项 C．插图 D．不良反应
(2)下列说法正确的一项是( )。
A．歌曲是随机播放模式
B．音乐开关在牵绳的前端
C．取出电池盖需要拉开拉链
D．安装电池不需要注意正负极
(3)判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
王明取出电池盖，装入电池，即可听歌。( )
电子玩具在唱歌的时候还可以走路。( )
王明只要按下“PRESS HERE”的音乐开关，就可以循环听歌。( )
2.做一棵永远成长的苹果树
有一棵苹果树，从小小的幼苗开始努力吸取营养，茁壮成长，终于在那一年开花结果了。
第一年，它结了10个苹果，9个被拿走了，自己得到了1个。对此，苹果树愤愤不平：“我那么辛苦才结出鲜果，凭什么别人不劳而获，还拿得比我多得多，不公平，不公平。”苹果树觉得委屈、恼怒，于是自断经络，折枝断干，拒绝成长。
第二年，它只结了5个苹果，4个被拿走了，自己还是得到了1个，它得意地哈哈大笑：“哈哈，去年我得到了十分之一，今年却得到了五分之一，翻了一番，他们却减少了，我成功了。”这棵苹果树终于心理平衡了，可自己也慢慢走向衰败了。如果有一天它一个苹果也不结了，别人是得不到了，可也意味着它该被连根拔起了。
其实，得到多少果子不是最重要的，最重要的是成长，等苹果树枝繁叶茂的时候，那些曾经阻碍它成长的力量都可以忽略。有时候，很多人就像那棵苹果树，兢兢业业地工作，可大部分的功劳却被其他人拿走了，于是心里有怨言，开始敷衍了事，当然不会做出什么成绩了。这样其他人是不能再分享你的劳动成果了，可你的才华也就此埋没了。
所以不论遇到什么事情，都要___________，因为你的成长比你获得的报酬更重要。
(1)第二自然段中的“愤愤不平”可以用下面哪个词语代替？( )
A．怒火中烧 B．平心静气 C．心平气和 D．火急火燎
(2)对苹果树慢慢走向衰败的原因理解最恰当的一项是( )。
A．因为苹果都被拿走了
B．因为它结不出果子了
C．因为它自断经络，折枝断干，拒绝成长
D．因为它内心觉得不公平
(3)对于苹果树的描述，不正确的一项是( )。
A．因为别人不劳而获而感到愤愤不平
B．第二年得到的果子比第一年多
C．如果努力成长，有机会得到更多果子
D．如果不在乎果子，可能会枝繁叶茂
(4)最适合填在结尾横线上的一项是( )。
A．做一棵永远成长的苹果树
B．做一棵拒绝成长的苹果树
C．积极对待，勇往直前
D．知足常乐，不斤斤计较
(5)如果你是那棵苹果树，你会选择怎么做呢？请联系生活实际谈一谈自己的想法。
3.小乌龟
有一只乌龟，一直在壳儿里面自娱自乐，不敢探出头来示人。因为它很怕，怕和别人接触，怕遇到坏人，怕受到伤害。可是它又很想看看外面的世界。有一天，它实在耐不住性子，把自己的头，一点点地，畏畏缩缩地探出来。“哇！外面的世界好美呀！这就是世界啊！原来世界是那么色彩斑斓，关不胜收。”乌龟感慨地说。它试着把自己的脖子伸得更长，想看到更远的地方。就在这时，从天而降一块儿小小的石子，砸到了它的头。“我的妈呀！吓死我了，呜呜……”乌龟一边哭一边把自己的头迅速缩回了自己的壳儿里面。“我说不出去吧！我说外面很可怕吧！我说只有我自己的壳是最安全的吧！”它对自己说着。从那天起，这只乌龟再也没有探出头来，它在自己的壳里，勾画着美梦，用它一瞬间看到的狭小的“世界”来编织一个个美丽的梦。日子就这么一天天地过着。
“咚——咚——咚——”“什么声音？怎么回事？怎么回事？”乌龟感到自己的壳被什么东西敲打着，就要裂开了。怎么办？怎么办呀！谁来救救我。哦！我的壳儿，我那坚硬的壳儿。你要挺住呀！没有你，我要怎么活下去？没有你，什么东西能为我遮风挡雨？没有你，我的世界就不存在了。没有你……乌龟越来越害怕、焦虑。但敲打声好像和它唱反调一样越来越厉害。“哐当！”壳儿终于裂开了，散落了一地的碎片。那单薄的小身子被曝光了，大太阳晒着它，它既温暖，又有种疼痛感。“没有了壳儿，我该怎么活呀！”乌龟无助地嘟囔着。同时，它的身边围了很多人，有用看笑话的眼神望它的．也有用同情、关怀的目光望着它的。可在它眼里，大家都是在笑话它，越是被别人盯着，它就越把自己蜷起来。人越来越多，时间过得也越来越久。乌龟一动不动地躺在那里。渐渐地，人群散开了。
一天，两天，三天……没人再望那只乌龟了，大家习惯了它的存在。乌龟也适应了外界的环境和被阳光照射着的舒服的感觉。它开始伸展自己的身体，站起来走路。又过了一段时间，它可以正视别人，和别人交谈，融入真正的世界。它变得乐观向上，不再怕这怕那，也不再用扭曲的心理去揣测别人。这回，这只乌龟真正脱掉了它的壳儿．彻彻底底地去掉了。它得到了快乐，得到了自由，得到了满足。这是在壳儿里永远也感受不到的。
(1)下列不属于最初小乌龟不敢探出头来示人的原因的是( )。
A．怕与他人接触 B．怕受到伤害
C．怕遇到坏人 D．怕外面的世界
(2)“咚——咚咚”破折号的作用是( )。
A．标示声音的延长 B．标示话没有说完
C．标示声音断断续续 D．标示列举同类事物的省略
(3)文中画“___”的部分运用了哪种描写方法？( )
A．语言描写 B．动作描写 C．心理描写 D．神态描写
(4)为什么越是被别人盯着，小乌龟就越把自己蜷起来？( )
A．因为大家在同情它。
B．因为大家在关心它。
C．因为它觉得大家在笑话它。
D．因为它觉得太阳太晒了。
(5)下列对乌龟的描述正确的一项是( )。
A．它到最后都不敢探出头来示人
B．外面的世界很危险，所以乌龟不出来是对的
C．乌龟没有了壳儿，反而得到了快乐与自由
D．别人同情、关怀的目光让乌龟感到温暖
(6)“同时，它的身边围了很多人，有用看笑话的眼神望着它的．也有用同情、关怀的目光望着它的。”请你展开想象，同观的人们可能会说什么？
(7)你怎么理解“这回，这只乌龟真正脱掉了它的壳儿，彻彻底底地去掉了”？
五、写作
认真观察右侧这幅图，发挥想象，编个故事。要求：(1)按事情发展的顺序来写作；(2)把事情写清楚，写出真情实感；(3)书写要规范、整洁，正确使用标点符号；(4)题目自拟。
答案
一、1.C 2.C 3.D 4.D 5.B 6.C 7.B 8.C 9.D 10.A
二、1. √ 2. √ 3. × 4.×
三、1.骄傲 谦虚 懦弱 价值 不配
2.邯郸学步
3.井底之蛙
4.触株 折颈 释其耒 冀复得兔 宋国笑 不要抱着侥幸心理，想着不劳而获，要积极主动地去做事
5.津津有味 闷闷不乐 无拘无束 无影无踪
四、
1．(1)D (2)C (3)× √ ×
2.
(1)A (2)C (3)B (4)A
(5)示例：如果我是那棵苹果树，我会选择努力生长，不消极对待人生，会保持乐观向上的精神。面对生活中的困难时，我会保持乐观向上的态度，积极寻找解决方法，坚持不懈，通过自己的努力健康地成长。
3.(1)D (1)A (3)C (4)C (5)C
(6)示例：瞧！这只乌龟多丑呀！真好笑．哈哈哈！这只乌龟真可怜！
(7)示例：小乌龟躲在壳儿里，却天天害怕外面的世界。现在虽然没有了壳儿，但是同时也没有了像壳儿一样重的心理负担．不再害怕别人的各种眼神，不冉害怕外面的世界．它终于摆脱了自己扭曲的心理，得到了快乐、自由。
五、略
