八年级上册 地理 人教版 第二节 人口
地理学科集体备课活页纸学科课题地理第二节人口主备人课时第1课时总课时课型3新授课教学目标1．知道我国是世界上人口最多的国家，学会阅读“中国人口增长示意图”。2.了解我国的人口优劣势及人口政策的变化。3.运用中国人口分布图，描述我国人口的分布特点。4.提高对我国人口政策的认识，通过学习树立正确的人口观，明确人口与经济可持续发展的关系。我国人口的数量及增长；我国人口分布特点。1.我国存在的人口问题及对我国人口政策的理解；2.读“我国人口密度分布图”，比较不同地区人口密度的差异，从而分析我国人口分布特点。教学重点教学难点课堂教学设计教学环节教学过程第一步互助探究【环节1:教师导入】1.播放视频，了解人口与环境的关系，给学生一个辩证看待问题的方法。同学们，刚才视频当中告诉了我们什么？那么我们人类应如何控制人口的增长呢？我们中国是一个人口大国，我国人口相当于欧洲西部30多个国家人口之和的2倍多，约相当于非洲和拉丁美洲的人口之和。如果全中国的人手拉手站在一列，能环绕地球赤道40多圈。承转：如此庞大的人口，与人口增长过快关系很大，我国人口增长情况是怎样的呢？我们中国是怎样处理人口与经济可持续发展的关系的呢？二次备课第一步互助探究【环节2:师友探究】1.第七次人口普查我国总数多少？我国的人口变化有什么趋势？2.我国的人口优劣势是什么？人口政策的变化？3.我国人口分布特点是什么？分界线是什么？4.请从自然条件方面分析，为何我国人口东多西少？先自主探究，标记不懂的问题。然后师友互助交流，师傅帮助学友解决疑难问题。第二步互助释疑【环节1:师友释疑】一、世界上人口最多的国家读课本了解我国第七次人口普查，我国的人口数量。
知道我国仍然是世界上人口最多的国家，了解2020年第七次全国人口普查，我国人口总数为14.12亿，占是世界人口18％。运用有关数据说明我国人口增长的趋势。1.比较2010年和1949年人口统计数据说说新中国成立以来人口的数量变化。2.说说新中国成立以来人口增长最快和最慢的时期。3.为什么建国后人口迅速增长？