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“大学语文workshop”的设计与实践——以陆军工程大学“大学语文”

作者：胡越[1] 作者机构：[1]南京陆军工程大学基础部人文教研室,211011 出版物刊名：汉字文化页码：23-26页
年卷期：2019年第7期
主题词：大学语文;语文能力;高级语文素养;workshop
摘要：传统语文课程重视输入端,当前大学语文课程的讲授仍然以'作品鉴赏'为主;而输出端,口头表达训练与文字表达训练,由于学校、师资、观念等原因,一直难以受到重视。笔者将worshop的形式引入大学语文实践课堂,将口头表达能力、书面表达能力、理解内化能力划分为不同任务板块,选取14个有代表性的任务,设计并实践workshop,最后对2017年秋季学期大学语文workshop的实践进行总结评价。

《“大学语文workshop”的设计与实践——以陆军工程大学“大学语文”.doc》

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